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HISTÓRIA DO CRISTIANISMO - 16ª AULA
Avaliação e discussão dos resultados da disciplina
Cristianismo dos primórdios até os dias atuais
EBD - ESCOLA BÍBLICA DISCIPULADORA
1º semestre de 2023 – facilitadores: Yuri Eloi e Francisco Tudela
https://forms.gle/2Vn2vesTeeRyFkGcA

Dia Conteúdo Objetivo
12/2 1ª O que é o cristianismo Identificar a missão, a visão e seus valores.
O que é religião
19/2 2ª O período dos apóstolos O avanço do evangelho; glossário; o Cânon
26/2 3ª Heresias no período apostólico Questões doutrinárias do ano 30 ao 100
05/3 4ª A igreja primitiva do ano 100 ao 313 A luta pela sobrevivência; primeiras heresias
12/3 5ª Perseguições e a defesa da fé As perseguições do ano 100 ao 313
19/3 6ª Patrística Os pais da igreja e sua literatura
26/3 7ª A igreja católica imperial, heresias, Cânon cristão De 313 a 500: líderes; credo; Edito de Constantino
02/4 8ª A queda de Roma – 590 ao 1517 O papado, do 1º ao 8º Concílios
09/4 9ª As cruzadas Do 9º ao 11º Concílios
16/4 10ª As indulgências e a inquisição Do 12º ao 15º concílios
23/4 11ª A pré-reforma Queda Constantinopla; 1º cisma do catolicismo ocidental
30/4 Feriado prolongado 1/5 dia do trabalho
07/5 12ª A reforma na Europa Motivações para a reforma proposta por Lutero
14/5 13ª O cristianismo na reforma e na contrarreforma A igreja anglicana / O calvinismo / O arminianismo
21/5 14ª Cristianismo da idade moderna à contemporânea As denominações cristãs após a reforma
28/5 15ª Cristianismo na pós-modernidade
04/6 16ª Avaliação
11/6 Feriado prolongado 5ª feira – Corpus Christi

E B D / I G RE JA PRES BI T E RI AN A D O BAI RRO AMAMBAÍ
A . O S O B J E T I V O S E S P E C Í F I C O S C O N C E I T U A I S
F O R A M A L C A N Ç A D O S ?
1) Conheceu os fundamentos do cristianismo. R: 100% (Sim)
2) Soube os erros doutrinários ao longo do tempo. R: 96% (Sim)
3) Entendeu por que certos ritos e doutrinas são como são hoje. R: 96% (Sim)
4) Reconhecer a origem, as transformações e o impacto do cristianismo na igreja e
na sociedade ao longo do tempo. R: 100% (Sim)
5) Soube o que homens fizeram, pensaram e sentiram como cristãos ao longo do
tempo. R: 100% (Sim)

B . O S O B J E T I V O S E S P E C Í F I C O S
P R O C E D I M E N TA I S F O R A M A L C A N Ç A D O S ?
6) Identificou doutrinas e ritos que distorceram o Evangelho. R: 96% (Sim)
7) Conheceu nossa Declaração Doutrinária. R: 100% (Sim)
8) Percebeu que historicamente não mudamos. R: 86% (Sim)
C . O S O B J E T I V O S E S P E C Í F I C O S AT I T U D I N A I S
F O R A M A L C A N Ç A D O S ?
9) Soube como se relacionar corretamente com Deus. R: 100% (Sim)
10) Procurou não repetir os erros doutrinários do passado. R: 100% (Sim)

D . O S O B J E T I V O S G E R A I S F O R A M
A L C A N Ç A D O S ?
11) Reconheceu que Deus é o Senhor da história. R: 100% (Sim)
12) Aprendeu sobre a importância de se relacionar e conviver adequadamente com
cristãos de outras denominações ? R: 100% (Sim)
Conclusão:
97,8% responderam que os objetivos foram alcançados

E. EMENTA DA DISCIPLINA CRISTIANISMO DOS PRIMÓRDIOS ATÉ OS DIAS ATUAIS:
O que é o cristianismo e sua identidade.
Apresentar os principais entendimentos humanos dos ensinos de Jesus desde sua
morte até os dias de hoje e compará-los com a identidade do cristianismo..
CONSIDERANDO ESTA EMENTA, O CURSO:
13)Foi edificante? R: 100% SIM
14)Ajudou você a crescer na fé? R: 100% SIM
15)Acrescentou-lhe conhecimento bíblico? R: 100% SIM
16)Motivou você a uma mudança nas escolhas diárias e na postura evangelística?
R: 92% SIM
Conclusão: 98% acharam a ementa adequada

F. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS:
17. O conteúdo correspondeu as suas expectativas? R: 100% SIM
18. As aulas foram muito “densas” e isso desanimou?
R: 85% NÃO E 15% ALGUMAS AULAS
19. A metodologia foi monótona? R: 80% NÃO E 16% ALGUMAS AULAS
20. A duração de cada aula foi muito longa? R: 89% NÃO E 11%
ALGUMAS AULAS
21. As aulas facilitaram a construção do pensamento crítico em assuntos
polêmicos? R: 73% SIM, 16% ALGUMAS AULAS E 11% NÃO
22. Você acha que as partilhas propostas foram relevantes para o
aprendizado? R: 81% SIM, 8% ALGUMAS E 11% NÃO

G. O PAPEL DOS FACILITADORES:
23. Instigaram com assuntos de seu interesse? R: 96% (Sim)
24. Estimularam a ler a Bíblia? R: 96% (Sim)
25. Desmistificaram questões que não têm apoio bíblico? R: 92% (Sim)
26. Levaram você a crescer no conhecimento bíblico? R: 100% (Sim)
27. Enriqueceram sua cultura? R: 100% (Sim)
28. Mostraram a interdisciplinaridade da história do cristianismo com
outros curso como geografia bíblica, cronologia...? R: 96% (Sim)
29. O vocabulário utilizado foi claro, compreensível e pôde ser
assimilado? R: 96% (Sim)
Conclusão: 97% acharam o papel dos facilitadores adequado

H. AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS:
30. Você releu as aulas após cada apresentação? R: 31% Sim / 7% Sim
mais da metade / 27% Sim menos da metade / 35% Não
31. Você assistiu às 16 aulas? R: 11% Menos de 3 / 19% De 3 a 6 / 31% De
7 a 12 / 39% De 13 a 16 aulas
32. Das 57 partilhas propostas quantas você postou no grupo? R%: 3%
Todas / 8% Mais da metade / 27% Menos da metade / 62% Nenhuma
33. O curso o desafiou a partilhar sua fé e/ou os conhecimentos
adquiridos através de partilhas em sala, nos grupos de WhatsApp e
com outras pessoas? R: 100% (Sim)

I. AVALIAÇÃO CONCEITUAL DOS ALUNOS:
34. Ao estudar a história do cristianismo podemos concluir que:
R: 100% Deus está no controle da história do cristianismo
35. A quem devemos obedecer: R: 100% (Sim) Aos ensinos de Jesus
36. Jesus Cristo é: R: 3% Metade homem e metade Deus / 12% Somente
Deus / 0% Somente homem / 85% Totalmente Deus e totalmente homem
37. Indique onde está o erro doutrinário: R: 15% Há três pessoas (Pai,
Filho e Espírito Santo) em um só Deus / 85% no momento do batismo
o pecado original é retirado / 0% A Bíblia foi inspirada por Deus e não
contem nenhum erro.

38. Analisando os principais acontecimentos e personagens da história da
igreja podemos concluir que: R: 100% Deus sempre esteve no controle
da história, apesar das falhas dos cristãos
39. Considerando que existem diversas denominações cristãs é possível
concluir que: R: 100% A Salvação é dada a qualquer pessoa que crer
em Jesus Cristo, independente de ser Batista ou não
40. O Deus do Antigo Testamento é o mesmo Deus do Novo Testamento?
R: 100% (Sim)
41. Você participará da nossa confraternização dia 18/6 ? R: 22 (Sim)
26 alunos responderam a avaliação
Conclusão: 96% responderam corretamente a avaliação conceitual

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J. CONHECENDO A CLASSE
• Tivemos 32 matriculados, 16 homens e 16 mulheres; 13 não frequentam a EBD;
idade média de 48 anos; 20 não são membros da PIB PENHA.
• Nos grupos WhatsApp tivemos 51 registrados
• Pela internet tivemos em média 25 visitações/aula
K. COMENTÁRIOS
1. Utilizamos 50 vídeos em média com 3,5’ cada, num total de 3h de projeção
2. Apresentamos 430 slides em 16 aulas (média de 27 slides/aula)
3. O tempo de preparo foi de 16’/slide num total de 115h, sendo 7h/aula
4. A duração média de cada aula foi de 70’ – no online iniciávamos as 20h e
findávamos 21:10h e no presencial iniciávamos 9h e findávamos 10:10h
5. 15% acharam algumas aulas muito densas, com muito conteúdo.
O curso foi conteudista, sem tempo para muitas perguntas e debates.

ENCERRAMENTO - RECAPITULANDO A 1ª AULA:
O foco da Bíblia é a história de como o céu (espaço de Deus) e a terra (nosso
espaço), que no início se sobrepunham, se separaram e como estão sendo reunidos
através de Jesus e nós, seus discípulos, e que estarão completamente unidos
quando Ele voltar.
O sacrifício de Jesus tem o poder de espalhar os
lugares onde o céu e a terra podem ser reunidos
Mt 6.10 “Venha o teu Reino; seja feita a tua vontade, assim na terra como no céu.”
1Ts 2.14 “...vocês, irmãos, tornaram-se imitadores das igrejas de Deus em Cristo
Jesus...”
Os dois espaços sobrepostos, juntos

1Co 3.16 “Vocês não sabem que são santuário de Deus?”
Jo 1.1 “No princípio era aquele que é a Palavra. Ele estava
com Deus, e era Deus.”
Jo 1.14 “... a Palavra tornou-se carne e viveu entre nós”
“viveu entre nós” significa que ONDE JESUS ESTAVA ALI ERA
UM ESPAÇO ONDE O CÉU E A TERRA SE SOBREPÕEM, e NÓS,
como templo do ES, também CRIAMOS ESSES ESPAÇOS.
Você perguntará: JESUS CRIOU ESSES ESPAÇOS CURANDO
PESSOAS, AUXILIANDO-AS E NÓS TEMOS ESSE “PODER” PARA
CRIAR ESSES ESPAÇOS E AUXILIAR AS PESSOAS?
A resposta é sim.
Ef 2.1-10 “Jesus nos TIRA DA MORTE do pecado PARA UM LUGAR DE VIDA
ESPIRITUAL ...mortos ... vivíamos... satisfazendo as vontades da nossa carne.... Deus
nos ressuscitou com Cristo ... PARA FAZERMOS BOAS OBRAS, as quais Deus preparou
de antemão para que nós as praticássemos.”

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E, talvez, alguém precise de auxílio. https://pibpenha.com.br/eventos/439623/grupo-de-passos-2o-semestre-2023

17
FIM
ACORDA DEVAGARINHO QUE O CURSO ACABOU.
Agradecemos pela oportunidade de estudar O Cristianismo dos
Primórdios até os Dias Atuais e poder compartilhar com os irmãos, pois
O MAIS IMPORTANTE NA NOSSA HISTÓRIA não é o que temos, mas
quem temos.
PARA VC REFLETIR: faça um inventário de quem você tem na sua vida.

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DIÁRIO DE NOTÍCIAS – 02/06/2023
Bíblia proibida em várias escolas do Utah por conteúdo pornográfico.
Várias escolas de um distrito escolar do Estado norte-americano do Utah proibiram
a Bíblia, depois do pai de um aluno ter denunciado o livro religioso como
pornográfico, pelo seu conteúdo sexual e violento.
De acordo com este pai, a bíblia contém passagens sobre incesto, violação e
prostituição, e é essencialmente pornográfica.
A Bíblia foi retirada das bibliotecas dos alunos do ensino básico ou médio, enquanto
as escolas secundárias podem mantê-lo.
Numa mensagem na rede social Facebook, o congressista republicano que
promoveu esta lei considerou o livro de "leitura difícil" para alunos mais jovens,
acrescentando que "tradicionalmente, nos Estados Unidos, a Bíblia é melhor
ensinada e compreendida em casa e ao redor da lareira, como uma família".
https://www.dn.pt/internacional/biblia-proibida-em-varias-escolas-do-utah-por-conteudo-pornografico-
16467202.html#:~:text=B%C3%ADblia%20proibida%20em%20v%C3%A1rias%20escolas%20do%20Utah%20por%20conte%C3%BAdo%20pornogr%
C3%A1fico,-De%20acordo%20com&text=V%C3%A1rias%20escolas%20de%20um%20distrito,seu%20conte%C3%BAdo%20sexual%20e%20violento.

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ESTADÃO - 02/06/2023
Bíblia é proibida em parte das escolas públicas dos EUA por conteúdo pornográfico
Uma lei estadual de Utah aprovada em 2022 tem sido usada principalmente por
grupos conservadores para censurar livros com temática racial ou LGBTQI
O pai de um aluno denunciou a Bíblia por conter passagens sobre incesto, estupro e
prostituição, e ser “pornográfica”, informou o jornal The Salt Lake Tribune.
Nesta semana o comitê dedicado ao assunto decidiu que a Bíblia será removida das
bibliotecas de oito escolas de ensino fundamental I e II, mas as de ensino médio
poderão mantê-la.
https://www.estadao.com.br/internacional/biblia-e-proibida-em-parte-das-escolas-publicas-dos-eua-por-conteudo-
pornografico/#:~:text=V%C3%A1rias%20escolas%20de%20um%20distrito,seu%20conte%C3%BAdo%20sexual%20e%20violento.

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O ChatGPT está revolucionando o mundo da escrita e neste caso foi utilizado por um
motivo singular. De fato, a PETA o usou para dar um toque “amigo do veganismo” ao
Livro do Gênesis , para recriar a história e ” enviar uma mensagem obrigatória sobre
os direitos dos animais, cheia de ensinamentos veganos “.
Como? Na versão vegana da PETA da Bíblia, os animais são chamados de “ seres ” em
vez de “ bestas ” ou “ criaturas ” e plantas como cânhamo e bambu são usadas para
roupas em vez de peles de animais , porque “ ninguém com um mínimo de senso
moral usar peles de animais no século 21 ”.
A história da criação em um tom
vegano: PETA reescreve o Gênesis
da Bíblia com a ajuda do Chat GPT

22
Algumas mudanças na história para torná-la “vegan friendly”
Há também mudanças na própria história contada no Gênesis.
No cap. 22 Abraão vai para a terra de Moriá, e na versão “clássica” está ali para abater
um carneiro para demonstrar sua fé.
Na “nova” versão criada com ChatGPT, por vontade da PETA, porém, sem o abate, em
vez disso, ele ” torna-se amigo de um cordeiro gentil para mostrar sua reverência e
respeito pela criação de Deus “.
No cap. 21 Abraham e Sarah, que tinham 100 e 90 anos, respectivamente, quando
conceberam seu filho Isaac, também adotam um cachorro chamado Herbie. É lido:
Enquanto caminhavam com Herbie, Sarah e Abraham pensaram na importância de
adotar cães de abrigos e organizações de resgate, em vez de comprá-los de
criadores. Eles falaram sobre como comprar um cão ou gato de um criador ou loja de
animais contribui para a crise de superpopulação de animais de estimação, já que
inúmeros cães e gatos em abrigos esperam por lares amorosos enquanto os criadores
continuam a produzir mais cachorros e gatinhos para lucrar.

23
O objetivo é atrair ativistas dos direitos dos animais entre a Geração Z
De acordo com o comunicado de imprensa da organização, a PETA espera que sua
versão “livre de crueldade” da Bíblia atraia os 73% da Geração Z que se identificam
como ativistas dos direitos dos animais .
A presidente da PETA, Ingrid Newkirk, comentou sobre a decisão de reescrever o
texto bíblico na forma vegana:
A Bíblia tem sido usada há muito tempo para justificar todas as formas de opressão,
então usamos o ChatGPT para esclarecer que um Deus amoroso nunca aprovaria a
exploração ou crueldade com os animais . Deus levou apenas seis dias para criar o
mundo inteiro, mas percebemos que levaria anos para reescrever a Bíblia inteira,
então começamos apenas com o primeiro livro.

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