A review of 2011 looking at all best case studies in social media, PR, experiential, branded content, guerrilla marketing, street marketing, brand activation, advertiser funded programming.
Many of these campaigns were created by Havas Sports & Entertainment Germany. Many of these were created by our sister agencies across Europe and the rest of the world (from our 30 offices in 20 countries). Many of these campaigns were created by other marketing agencies which we recognize as having produced work that we find inspiring and innovative. We encourage and recognize great ideas from anywhere, and anyone.
This document also contains some of our predictions for 2012 across PR and branded content, live and experiential marketing, digital and social media. These predictions were compiled by Alban Dechelotte (our Creative Director for Germany) and Jez Jowett, our global head of Social Media and Digital, also known as @Jezmond.
We hope you find our review of 2011 and predictions for 2012 inspiring and thought provoking. We hope you enjoy the ideas and opportunities they might prompt you to think. If you would like to be inspired face to face then please contact:
Alban Dechelotte - Creative & Managing Director
Direct Tel: (+49) 69 60 32 92 382 - alban.dechelotte@havas-se.com
HEDDERICHSTR. 49 - Office Tel: (+49) 69 60 32 92 0 - www.havas-se.com
http://www.havas-se.de
http://www.facebook.com/havasse.de
http://www.twitter.com/havas_se_de
We wish you all a happy Xmas and a wonderful 2012, and look forward to featuring your campaigns next year.
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A água é uma coisa maravilhosa. Além de permitir brincadeiras e a natação, ela é essencial para a vida... Aprender ciências é muito mais divertido com esta série nova, prática e empolgante de livros de atividades. Cheio de projetos e experiências simples que podem ser feitos em casa, cada volume apresenta princípios científicos básicos. Fáceis de fazer, as experiências são demonstradas com seqüências fotográficas e instruções claras passo a passo.
O belo espetáculo das ondas congeladas nos icebergs.
Os maravilhosos icebergs listrados
Às vezes os icebergs da Antártica apresentam listras formadas por camadas de neve que carregavam sedimentos de diferentes tipos e que congelaram em diferentes condições e momentos.
Livro projeto telaris capitulo 9 ciencias 6º anoRenan Silva
Aula sobre estados físicos da água para ajudar os alunos a compreenderem melhor o que o livro informa e aos professores que usarem facilite a suas aulas e utilização do livro na sala de aula.
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O belo espetáculo das ondas congeladas nos icebergs.
Os maravilhosos icebergs listrados
Às vezes os icebergs da Antártica apresentam listras formadas por camadas de neve que carregavam sedimentos de diferentes tipos e que congelaram em diferentes condições e momentos.
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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10cie
1. A UA U L A
L A
10
10
A água e suas
transformações
Atenção O bserve esta notícia que saiu no jornal:
Perto do iceberg,
o navio parece
de brinquedo
S idnei - O supericeberg de 78
quilômetros de comprimento por
37 quilômetros de largura e 200 metros
Segundo pesquisadores ingleses, o
desprendimento do enorme bloco de
gelo é conseqüência da elevação das
de espessura que se soltou há alguns temperaturas da região antártica em
dias deverá ficar encalhado em áreas cerca de 2,5° C. Trata-se de um iceberg
de pouca profundidade da Antártica, gigante, mas não é o maior já encontra-
segundo especialistas da Divisão An- do. No final dos anos 60, cientistas
tártica Australiana. descobriram na mesma região um
Quando os especialistas localiza- iceberg com 300 km de extensão.
ram o imenso bloco de gelo, temia-se Os icebergs antárticos têm forma
que ele pudesse chegar até a altura das tabular: parecem imensos campos de
Ilhas Malvinas, no Atlântico Sul. futebol flutuantes e são fáceis de ver à
A montanha de gelo é formada por distância. Já no Ártico, ou Pólo Norte,
água doce, como qualquer iceberg, e os icebergs têm formas irregulares, re-
poderá resistir até uma década antes de sultantes da ação de fortes ventos e da
se partir em blocos menores pela ação ruptura de grandes blocos de gelo ainda
mecânica da água do mar. Esses fora d’água, formando montanhas à
icebergs menores poderão boiar como beira do mar.
grandes balsas em direção ao norte, Por serem menores e pouco visíveis,
criando riscos para a navegação antes os icebergs do Pólo Norte são mais
de se dissolver em águas mais quentes. perigosos para os navegadores.
Baseado em artigo do jornal O Estado de S. Paulo de 01/3/95, página A-12
2. O que é um iceberg iceberg? MãosL àAobra
A U
..................................................................................................................................
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Qual o tamanho do supericeberg de que o jornal fala? 10
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Qual era o receio dos pesquisadores ao descobrir o bloco de gelo?
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Por que o supericeberg não deverá chegar até as Ilhas Malvinas?
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Quais as diferenças entre os icebergs do Pólo Sul e os icebergs do Pólo Norte?
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Quando colocamos um litro de leite tipo “longa vida” na água, a caixa afunda. Atenção
O que acontecerá se congelarmos a caixa de leite e a recolocarmos na água?
Observe a seqüência de ilustrações e, se quiser, repita a experiência em casa.
Um litro de leite A caixinha de leite v
pesa cerca de um vai para o fundo
quilograma
No congelador, o litro
de leite solidifica-se
v
O litro de leite O litro de leite congelado
congelado não afunda; ele flutua.
continua com o
mesmo peso
O material que utilizamos nesta experiência, o leite longa-vida, é constituído
de substâncias nutritivas e muita água. Quando o congelamos, ocorreu uma
ligeira deformação das paredes do recipiente (a caixinha lacrada) em que ele
estava. Temos a impressão de que a embalagem “estufou”.
3. A U L A Como não entrou nada na embalagem lacrada, podemos concluir que a água
contida nela aumentou de volume. Mas, como nada foi acrescentado ao conteú-
10 do da embalagem, ela continuou com o mesmo peso. Como você pode ver na
ilustração, o peso da embalagem, antes e depois do congelamento, continou o
mesmo. Em resumo: a quantidade de matéria dentro da caixinha - a massa
contida nela - continua igual. Mas essa massa passou a ocupar um espaço maior,
ou seja, um volume maior.
Para entender o que aconteceu, vamos fazer uma comparação. Imagine que,
dentro do litro de leite, existiam 1.000 pacotinhos com um grama cada um.
Depois do congelamento, passamos a ter 1.100 pacotinhos. Mas, juntos, eles
continuam pesando a mesma coisa ou seja, mil gramas (ou um quilo).
coisa,
Responda você acha que o peso de cada um dos 1.100 pacotinhos é igual, maior
Responda:
ou menor do que um grama?
Se 1.000 pacotinhos de líquido pesavam um quilo e 1.100 pacotinhos de gelo
pesam o mesmo quilo, podemos concluir que o pacotinho de gelo tem menos do
que um grama. Ou seja, o peso de mil pacotinhos de gelo será menor do que o
peso de mil pacotinhos iguais de água líquida. Por essa razão dizemos que a
densidade do gelo é menor do que a densidade da água líquida.
Quando um litro de uma substância pesa menos do que um quilograma, a
substância flutua na água. Quando pesa mais do que um quilograma, ela
afunda. Em outras palavras, flutuam na água os materiais que têm densidade
menor do que a água líquida.
A voz do Na natureza, a água se apresenta de várias formas. A água em forma líquida
professor é, sem dúvida, a mais presente em nosso cotidiano. Bebemos água todos os dias
e precisamos de água líquida para a alimentação, a higiene, processos indus-
triais e muitas outras coisas.
Quando colocamos roupas para secar no varal, esperamos transformar a
água líquida em vapor - isto é, mudar a forma em que a água se apresenta. A
água que está molhando as roupas está na forma líquida. Queremos que ela se
transforme em vapor d’água, ou seja, água em forma gasosa.
Sabemos que a água também pode se apresentar em forma de gelo. O gelo
é água em estado sólido. Aprendemos que os icebergs são grandes blocos de gelo
formados de água doce. Eles estão presentes tanto no Pólo Norte quanto no Pólo
Sul do nosso planeta.
Quando o gelo passa para a for- vapor
líquido
ma líquida, dizemos que houve fu-
são do gelo. Quando a água na for- ev
ap
ev
or
ap
ão
ma líquida passa para a forma de o
ora
ss
aç
fufu
oão
vapor, dizemos que houve evapo-
ração Quando o vapor passa para o
ração.
estado líquido, dizemos que houve Mudan•as
s—lido
sólido de estado l’quido
vapor
liquefação E, quando o líquido
liquefação.
passa para a forma sólida, dizemos da ‡gua
que houve solidificação A ilustra-
solidificação.
so
lid
so
ção ao lado resume as principais
o
ifi
lid
çã
o
c
a
ifi
fa
mudanças de estado que podem
ca
fa o
ue
ue
çã
liq
liq
o
ocorrer com a água.
líquido
vapor
4. Essas mudanças de estado físico podem ocorrer com muitas outras substân- A U L A
cias. Se você deixar uma garrafa de álcool destampada, por exemplo, grande
parte de seu conteúdo irá evaporar depois de alguns dias.
Você já deve ter visto ou ouvido falar de “gelo seco”. Trata-se de gás 10
carbônico em estado sólido. Da mesma forma, o nitrogênio, um gás que faz parte
do ar que respiramos, pode ser resfriado até mudar de estado físico: ele se torna
líquido. O mercúrio é utilizado em muitos garimpos para separar o ouro das
impurezas. Muitos garimpeiros se envenenam quando respiram vapor de
mercúrio, que também contamina rios e peixes, causando um verdadeiro desas-
tre ecológico. O garimpeiro acha que o mercúrio “sumiu”, mas ele apenas mudou
de estado, ele virou vapor.
As mudanças de estado físico dependem de variações na temperatura e na
pressão das substâncias.
O experimento com a caixinha de leite procurou ajudá-lo a compreender um
fato bastante curioso. A água em forma sólida flutua na água líquida. Isso explica
por que os icebergs navegam pelos mares como se fossem jangadas, colocando
em risco a segurança de barcos.
l Os icebergs são grandes blocos de gelo, feitos de água doce. Resumo
l A água, em estado sólido, flutua na água líquida.
l A densidade do gelo é menor do que a densidade da água líquida.
l A água pode se apresentar em diferentes estados físicos: sólido (gelo), líqui-
do (água líquida) e gasoso (vapor).
l As mudanças de estado físico dependem de variações na temperatura e na
pressão das substâncias.
Exercício 1
O que são icebergs?
Exercícios
Exercício 2
Por que os icebergs flutuam na água do mar?
Exercício 3
Quais os nomes dos processos que modificam o estado físico da água?
Exercício 4
As mudanças de estado físico ocorrem apenas com a água? Quais os fatores
que determinam as mudanças de estado físico?
Exercício 5
Para fabricar a pinga, usamos aparelho chamado alambique. A mistura de
garapa (caldo de cana) fermentada produz álcool e é aquecida. A seguir, é
resfriada. O álcool, misturado na garapa, vaporiza-se mais rapidamente do
que a água e é resfriado, passando para o estado líquido. Indique quais os
estados físicos que ocorrem nesse processo.