1. O documento discute a implementação de políticas de saúde e segurança no Departamento de Geologia da UFRJ para proteger os alunos durante atividades de campo.
2. Ele fornece dados sobre os riscos enfrentados pelos alunos e procedimentos para mitigar esses riscos, como mapeamento de rotas, uso de EPI e comunicação.
3. A proposta inclui a criação de uma disciplina sobre segurança, guia de prevenção a acidentes, mapeamento de riscos e formulários a serem preenchidos por alunos e motor
17h10 2 marco braga politica ufrj 21-08 pao de acucar
1. Implementação da
Política de Saúde & Segurança
no Departamento de Geologia
da Universidade Federal Do Rio De Janeiro (UFRJ)
Prof. Dr. Marco Antonio Braga
Coordenador de Graduação em Geologia / IGEO / UFRJ
E-mail: marcobraga@geologia.ufrj.br
Cel: +55 (21) 99900-3336
cpga.geologia.ufrj.br
Centro de Pesquisa em Geofísica Aplicada
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2. Os alunos do curso de Graduação em Geologia estão expostos a uma série de riscos
que podem causar danos à sua segurança e saúde física e mental.
Exposição ao risco dos alunos de Geologia
Total de horas / ano 978
Total de dias / ano 122
Total de saídas / ano 22
Total de alunos envolvidos / ano 298
Localidades de Desenvolvimento das Atividades
Estado Municípios/Localidade
Bahia Canudos, Morro do Chapéu,
Salvador
Ceará Região da Chapada do Araripe/Vale
do Cariri
Espírito Santo Guarapari
Minas Gerais Regiões do Sul de Minas, Quadrilátero
Ferrífero, Triângulo Mineiro
Paraíba Sousa
Paraná Castro, Ponta Grossa
Pernambuco Araripina
Piauí Picos, São Raimundo Nonato
Rio de Janeiro Campos, Itaboraí, Petrópolis, Região
dos Lagos e Região Sul Fluminense
Rio Grande do Norte Mossoró
Rio Grande do Sul Lavras do Sul, Minas do Camaquã
São Paulo Taubaté, Monte Alto, Araraquara
Sergipe Aracaju
Total de quilômetros / ano 91.430
Dados qualitativos e
quantitativos sobre atividades
didáticas de campo no curso de
Graduação em
Geologia/IGEO/UFRJ.
3. Os dados aqui apresentados foram coletados ao
longo dos quase 60 anos de existência do curso de
Geologia/UFRJ e vem de encontro a diversas ocorrências
na área de saúde e segurança em atividades didáticas
de campo registradas em outras universidades do país e
na América do Sul nos últimos meses.
Os dados
4. Riscos comgraus diversos, desde pequenas ocorrências até acidentes fatais. Dentre esses perigos, destacam-se:
§ Acidentes de trânsito durante o deslocamento;
§ Projeção de objetos no interior do veículo durante o deslocamento;
§ Atropelamento nas estradas durante a atividade;
§ Perder-se em campo;
§ Quedas do mesmo nível ou em diferença de nível;
§ Picadas de insetos e animais peçonhentos;
§ Ataques de animais de grande porte e silvestres;
§ Projeção de partículas (fragmentos de rocha ou do martelo) nos olhos durante a atividade;
§ Exposição a doenças tropicais;
§ Agressão humana por falta de comunicação com o dono da propriedade;
§ Prensamento ou corte de membros;
§ Ser atingido por descarga atmosférica;
§ Ser atingido por galhos /ou tronco de árvores;
§ Queda de materiais (fragmentos de rocha em encostas);
§ Atraso no socorro de eventuais vítimas, em função de desconhecimento dos recursos na região onde é desenvolvida a atividade
e no percurso.
Riscos envolvidos nas atividades de campo de Geologia
5. Existem procedimentos para identificar, controlar e mitigar cada risco no qual o aluno está envolvido.
Procedimentos fundamentais para que a atividade didática seja desenvolvida com segurança:
§ Mapeamento do trajeto, usar cinto de segurança, respeitar interstício dos motoristas, direção defensiva, dirigir somente
durante o dia;
§ Objetos deverão ser acondicionados nos maleiros dos veículos;
§ Sinalizar a área de trabalho, seguir as orientações de segurança do professor;
§ O aluno ou grupo de alunos deverá estar munido de algum instrumento de comunicação e orientação, como por exemplo:
celular, radio, GPS, telefone satelital;
§ Utilizar os devidos EPIs e roupas apropriadas, como: perneiras, camisa de manga longa, calça, máscara de apicultor;
§ Estar devidamente vacinado;
§ Solicitar ao dono da propriedade o acesso a área de trabalho de campo;
§ Não realizar atividades de campo durante tempestades;
§ Realizar o mapeamento dos recursos na região onde é desenvolvida a atividade e no percurso.
§ Trabalhar na percepção de risco dos alunos, para que eles estejam sempre alertas durante as atividades de campo, como
por exemplo não adentrar áreas onde esses animais se façampresentes;
Mitigação dos Riscos
6. Propusemos uma ação coordenada entre os três níveis
da UFRJ:
- Chefia, Coordenação de Graduação, professores e alunos do
Departamento de Geologia
- Direção do Instituto de Geociências
- Reitoria
Visando a promover a atuação direta dos envolvidos na
identificação, prevenção e mitigação dos riscos.
A proposta
7. 1. Criação da disciplina “Saúde e Segurança em Atividades de Campo” (IGL117)
Iniciativas do Departamento de Geologia / IGEO / UFRJ
8. Iniciativas do Departamento de Geologia / IGEO / UFRJ
1. Criação da disciplina “Saúde e Segurança em Atividades de Campo” (IGL117)
Aula prática da disciplina
Saúde e Segurança
9. 2. Criação do “Guia Geológico de Prevenção à Acidentes de Campo”
Iniciativas do Departamento de Geologia / IGEO / UFRJ
10. 3. Mapeamento dos riscos nos roteiros das atividades didáticas de campo
§ O Departamento de Geologia/IGEO/UFRJ designou um servidor, Geólogo, para mapear
os riscos das atividades de cada roteiro de campo do currículo do curso de Geologia.
§ O mapeamento envolve o conhecimento dos riscos inerentes a cada atividade, assim
como o reconhecimento dos recursos e infraestrutura de saúde da região onde é
desenvolvida a atividade.
Iniciativas do Departamento de Geologia / IGEO / UFRJ
11. 4. Elaboração de formulários de saída para campo
§ O Departamento de Geologia/IGEO/UFRJ discutiu e elaborou um formulário individual a ser
preenchido por cada aluno no início do curso e atualizado anualmente;
§ Contém informações básicas de saúde do aluno, que possam ser úteis em caso de acidente;
§ O formulário exige do aluno que ele assuma o conhecimento de regras básicas de segurança no
campo e seu compromisso em cumpri-las;
§ O preenchimento e atualização dos dados são pré-requisito para que o aluno participe de cada
atividade de campo.
Iniciativas do Departamento de Geologia / IGEO / UFRJ
16. 5. Proposta de discussão no âmbito do IGEO de normas de Saúde e Segurança na atividades de
campo
Essas normas estão sendo discutidas pela Congregação do IGEO e deverão ser cumpridas
por todo o corpo acadêmico do IGEO (professores, alunos e funcionários).
Iniciativas do Departamento de Geologia / IGEO / UFRJ
17.
18.
19. § Fornecer Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e Equipamentos de Proteção Coletiva (EPCs) aos
alunos;
§ Fornecer seguro de vida aos alunos em atividade de campo;
§ Fornecer transporte seguro e de qualidade;
§ Garantir que o corpo social da UFRJ entenda os benefícios da atualização do gerenciamento de risco;
§ Disponibilizar recursos necessários para a execução do gerenciamento de risco;
§ Auxiliar no programa de SSMA-Geologia;
§ Garantir eficácia dos controles implantados;
§ Acompanhar a evolução do Fator de Risco;
§ Estimular as equipes a propor soluções para redução do Fator de Risco;
§ Tomar decisão de alocação de recursos, quando necessário.
A importância da administração central da UFRJ como fator de sucesso para implementação das ações de
Segurança
20. A importância da administração central da UFRJ como fator de sucesso para implementação das ações de
Segurança
21. A importância da administração central da UFRJ como fator de sucesso para implementação das ações de
Segurança
Atribuições/responsabilidades: Reitoria, PR1, Transportes, Instituto, Departamento,
Coordenação, Docente, Discente, Servidores;
Docente
2-Planejamento Aulas de Campo (XI. Roteiro da viagem, mapa de risco das atividades e
plano de mitigação dos riscos mapeados);
XV. Acompanhar o preenchimento do formulário diário do veículo junto ao motorista;
Discente
III. Realizar as atividades propostas no plano de aula de campo, com especial cuidado em
observar os cuidados recomendados pelo(s) docentes(s) para evitar os riscos inerentes às
atividades;
IV. Cumprir os horários e as diretrizes estabelecidas pelo docente, durante a realização da
aula de campo, inclusive os de saída e chegada;
V. No percurso ou durante a aula é expressamente proibido o porte ou a utilização de
drogas, álcool e armas, sem o devido amparo legal, sob pena de responsabilização na
forma da Lei;
VI. Comunicar ao docente ou coordenador de curso qualquer irregularidade ocorrida no
desenvolvimento da aula de campo.
VII. Utilizar os equipamentos de proteção individual e coletiva durante as atividades de
campo;
VIII. Zelar pela sua segurança e pelo envolvimento dos participantes durante o trabalho de
campo;
22. A importância da administração central da UFRJ como fator de sucesso para implementação das ações de
Segurança
PR1
IX. Diligenciar para que seja disponibilizado, para aula de campo, kit de primeiros socorros
incluindo soro antiofídico, assim como treinamento específico para o uso deste kit.
X. Fornecer os equipamentos de proteção individual e coletiva para as atividades de
campo;
IV. Solicitar que o motorista preencha o formulário diário do veículo;
VII. Articular-se junto à Administração Superior visando a realização de seguro de
acidentes/vida aos participantes das atividades de aula de campo;
Transporte
X. Fornecer veículos novos e com boa qualidade;
VIII. Preencher o formulário diário do veículo;
IX. Zelar pela sua segurança e pelo envolvimento dos passageiros durante a viagem do
trabalho de campo;
X. Realizar um diálogo de Segurança aos passageiros antes do início de cada viagem de
campo;
Art. 21. É vedado o uso de veículos próprios, do discente ou do docente, para qualquer tipo
de aula de campo;
Parágrafo Único – O discente causador, direto ou indireto, de comportamento inadequado
durante a atividade de campo, de dano ao meio ambiente, à infraestrutura, a
equipamentos ou a veículos da UFRJ ou da Instituição na qual se realiza a aula de campo
será desligado automaticamente da atividade de campo e deverá retornar ao Rio de
Janeiro através de transporte rodoviário interestadual.