Dv mod 1 (ficha 2)

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Dv mod 1 (ficha 2)

  1. 1. Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Marco de Canaveses Curso Vocacional: Agroturismo 2 - 1.º ano Disciplina:Descoberta da Vocação Ano letivo 2013/2014 Módulo 1:Eu e o Outro Nome: _____________________________________________ N.º: ________ Data: 10-10-2013 Ficha de Trabalho n.º 2 Visualização do filme: Um Sonho Possível (2010) Objetivo do filme:Realizar a apreciação e análise do filme “Um sonho possível”, para Posicionar frente às realidades, valorizando a cooperação e a solidariedade como instrumento de formação do caráter do ser humano. Conscientizar da necessidade do cuidado com o outro e a importância de construir um mundo mais justo e fraterno. Promover a conscientização crítico-social como forma de mudança da realidade, tornandoos alunos em verdadeiros cidadãos. Título: "Um Sonho Possível" (TheBlind Side) Tempo de duração: 129 minutos Sinopse:O filme conta a história real de Michael Oher (Quinton Aaron), mais conhecido como Big Mike, um jovem negro sem casa, vindo de um lar destruído, que é acolhido e ajudado por uma família branca de classe alta, liderada por Leigh AnneTuohy (Sandra Bullock) que acredita em seu potencial. Com a ajuda do treinador de futebol americano, de sua escola e de sua nova família, Oher terá de superar diversos desafios à sua frente, o que também mudará a vida de todos à sua volta. "Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota". Madre Tereza de Calcutá 1. Quais são as principais personagens do filme? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Qual a principal mensagem passada pelo filme? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Que ação(gesto) solidária(o) é tratada(o) no filme? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4625-396 ROSÉM – MARCO DE CANAVESES NIPC: 600068064 Telef: 255534049 Fax: 255534048 www.epamac.com Email:epamac@gmaill.com
  2. 2. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. Qual o facto que mais lhe tocou? Porquê? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5. O que entende por solidariedade? É o mesmo que caridade? Explique. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____ 6. Que mudança provocou a atitude da mãe, ao recolher o jovem para a sua própria casa, na vida de Big Mike? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7. Consegue perceber / identificar algum caso de desigualdade social no nosso meio (escola, freguesia, concelho)? Pesquise-os e registe de alguma forma: fotos, vídeos, reportagens... Que atitudes concretas são feitas para amenizar o problema? Há comprometimento da sociedade e dos órgãos públicos responsáveis? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8. Como podemos ser agentes de mudança na _______________________________________________ sociedade? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
  3. 3. _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

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