SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
ALUNAS DA PÓS GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - UFAC
MARIA HELENA PONTES DE PAIVA AGUIAR
SANDRA MARIA DA SILVA FREIRES
FEIJÓ-ACRE
2014
GLOBALIZAÇÃO E TECNOLOGIA
Democratizou a informação;
Eliminou as fronteiras físicas;
Valorizou as diferenças e as culturas;
Transformou a forma de pensar e
agir;
Modificou as formas de trabalho;
Reconfigurou o mundo.
GERAÇÃO DIGITAL
EXIGE NOVAS HABILIDADE E COMPETÊNCIAS.
Fonte:Tecnologia.culturalmix.com
A Inclusão Digital é uma
forma de:
 Humanizar a tecnologia;
 Incentivar o raciocínio;
 Aproximar as pessoas;
 Criar comunidades;
 Sistematizar as informações;
 Eternizar conhecimentos;
 Potencializar o trabalho;
Um caminho sem volta
Fonte: noticias.seuhistory.com
A inclusão digital possibilita a
preparação do cidadão para:
• Enfrentar a complexidade e os desafios do
mundo atual;
• Ter uma relação crítica e criativa diante das
inovações;
• Garantir melhores condições de lidar com as
novas realidades do mundo do trabalho;
• Fortalecer a cidadania e a solidariedade entre
todos os povos;
• Cooperar, interagir e respeitar às diferenças;
• Se predispor ao aprendizado.
Inclusão Digital é não deixar
ninguém para trás.
A Inclusão Digital
É a democratização da tecnologia. E
precisa fazer com que os
conhecimentos desta área sirvam
para melhorar sua vida tanto pessoal
como profissional.
Inclusão digital trabalho

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ciudad del conocimiento chile_2002
Ciudad del conocimiento chile_2002Ciudad del conocimiento chile_2002
Ciudad del conocimiento chile_2002Gilson Schwartz
 
Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM
Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM
Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM LABICEDCOM
 
Tecnologias no brasil
Tecnologias no brasilTecnologias no brasil
Tecnologias no brasilalunodaunis
 
Apresentação Asus_Uniso
Apresentação Asus_UnisoApresentação Asus_Uniso
Apresentação Asus_Unisoasustecnologia
 
O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2
O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2
O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2Claudia Rodrigues
 

Mais procurados (7)

Gilson schwartz
Gilson schwartzGilson schwartz
Gilson schwartz
 
Ciudad del conocimiento chile_2002
Ciudad del conocimiento chile_2002Ciudad del conocimiento chile_2002
Ciudad del conocimiento chile_2002
 
Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM
Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM
Projeto Comunitário:PROJETO INFO JOVEM
 
Tecnologias no brasil
Tecnologias no brasilTecnologias no brasil
Tecnologias no brasil
 
Apresentação Asus_Uniso
Apresentação Asus_UnisoApresentação Asus_Uniso
Apresentação Asus_Uniso
 
O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2
O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2
O papel do indivíuo numa sociedade em rede 2
 
Tecnologias brasil
Tecnologias brasilTecnologias brasil
Tecnologias brasil
 

Semelhante a Inclusão digital trabalho

AlfabetizaçãO E Inclusao Digital
AlfabetizaçãO E Inclusao DigitalAlfabetizaçãO E Inclusao Digital
AlfabetizaçãO E Inclusao Digitalmariosouzza
 
Slides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptx
Slides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptxSlides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptx
Slides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptxAdiltonDiasSantana
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluênciaSocorrouema
 
CULTURA DIGITAL
CULTURA DIGITAL CULTURA DIGITAL
CULTURA DIGITAL DelCosta3
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluênciaMariceliauema
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluênciaMariceliauema
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluênciaMariceliauema
 
Cibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicasCibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicasSyonara Rodrigues
 
Cibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicasCibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicasSyonara Rodrigues
 
Inteligência coletiva e inclusão digital
Inteligência coletiva e inclusão digitalInteligência coletiva e inclusão digital
Inteligência coletiva e inclusão digitalthiagodbr
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e CiberculturaLisandre Orti
 
Modulo1 Ava Cibercultura
Modulo1 Ava CiberculturaModulo1 Ava Cibercultura
Modulo1 Ava CiberculturaAmaro Braga
 
Educação a Distância e Formação de Professores
Educação a Distância e Formação de ProfessoresEducação a Distância e Formação de Professores
Educação a Distância e Formação de ProfessoresCarla Arena
 
Letramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humano
Letramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humanoLetramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humano
Letramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humanoMila Gonçalves
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEditora Moderna
 
Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6
Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6
Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6Daniel Souza
 
Educação e cibercultura
Educação e cibercultura Educação e cibercultura
Educação e cibercultura dorariel04
 
Educação e cibercultura
Educação e cibercultura Educação e cibercultura
Educação e cibercultura celyassis
 
Educação e cibercultura
Educação e cibercultura Educação e cibercultura
Educação e cibercultura nessasouza
 

Semelhante a Inclusão digital trabalho (20)

AlfabetizaçãO E Inclusao Digital
AlfabetizaçãO E Inclusao DigitalAlfabetizaçãO E Inclusao Digital
AlfabetizaçãO E Inclusao Digital
 
Slides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptx
Slides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptxSlides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptx
Slides - Sociedade da informação e do conhecimento (1).pptx
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluência
 
CULTURA DIGITAL
CULTURA DIGITAL CULTURA DIGITAL
CULTURA DIGITAL
 
REVISÃO DE CONTEÚDO GERAL.pptx
REVISÃO DE CONTEÚDO GERAL.pptxREVISÃO DE CONTEÚDO GERAL.pptx
REVISÃO DE CONTEÚDO GERAL.pptx
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluência
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluência
 
Panorama da fluência
Panorama da fluênciaPanorama da fluência
Panorama da fluência
 
Cibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicasCibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicas
 
Cibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicasCibercultura e teorias pedagógicas
Cibercultura e teorias pedagógicas
 
Inteligência coletiva e inclusão digital
Inteligência coletiva e inclusão digitalInteligência coletiva e inclusão digital
Inteligência coletiva e inclusão digital
 
Educação e Cibercultura
Educação e CiberculturaEducação e Cibercultura
Educação e Cibercultura
 
Modulo1 Ava Cibercultura
Modulo1 Ava CiberculturaModulo1 Ava Cibercultura
Modulo1 Ava Cibercultura
 
Educação a Distância e Formação de Professores
Educação a Distância e Formação de ProfessoresEducação a Distância e Formação de Professores
Educação a Distância e Formação de Professores
 
Letramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humano
Letramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humanoLetramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humano
Letramento Digital_Tecnologias e aprendizagem para o desenvolvimento humano
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura Digital
 
Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6
Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6
Sp piraí daniel_2012_aéticaeousodastic’sna_unidade6
 
Educação e cibercultura
Educação e cibercultura Educação e cibercultura
Educação e cibercultura
 
Educação e cibercultura
Educação e cibercultura Educação e cibercultura
Educação e cibercultura
 
Educação e cibercultura
Educação e cibercultura Educação e cibercultura
Educação e cibercultura
 

Último

Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 

Último (20)

Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 

Inclusão digital trabalho

  • 1. ALUNAS DA PÓS GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - UFAC MARIA HELENA PONTES DE PAIVA AGUIAR SANDRA MARIA DA SILVA FREIRES FEIJÓ-ACRE 2014
  • 2. GLOBALIZAÇÃO E TECNOLOGIA Democratizou a informação; Eliminou as fronteiras físicas; Valorizou as diferenças e as culturas; Transformou a forma de pensar e agir; Modificou as formas de trabalho; Reconfigurou o mundo.
  • 3. GERAÇÃO DIGITAL EXIGE NOVAS HABILIDADE E COMPETÊNCIAS. Fonte:Tecnologia.culturalmix.com
  • 4. A Inclusão Digital é uma forma de:  Humanizar a tecnologia;  Incentivar o raciocínio;  Aproximar as pessoas;  Criar comunidades;  Sistematizar as informações;  Eternizar conhecimentos;  Potencializar o trabalho;
  • 5. Um caminho sem volta Fonte: noticias.seuhistory.com
  • 6. A inclusão digital possibilita a preparação do cidadão para: • Enfrentar a complexidade e os desafios do mundo atual; • Ter uma relação crítica e criativa diante das inovações; • Garantir melhores condições de lidar com as novas realidades do mundo do trabalho; • Fortalecer a cidadania e a solidariedade entre todos os povos; • Cooperar, interagir e respeitar às diferenças; • Se predispor ao aprendizado.
  • 7. Inclusão Digital é não deixar ninguém para trás.
  • 8. A Inclusão Digital É a democratização da tecnologia. E precisa fazer com que os conhecimentos desta área sirvam para melhorar sua vida tanto pessoal como profissional.