1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI
CENTRO DE CIÊNCIAS DA DUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
EDUCAÇÃO E MOVIMENTO
MARIA DO SOCORRO BONFIM
PRODUÇÃO TEXTUAL
TÁLITA FRANCISCA SOUSA LIMA
TERESINA
DEZEMBRO,2013

2. O filme a preciosa sintetiza muito bem a questão do preconceito, seja em relação a
aparência, a condição financeira, de moradia, ou seja pela condição social em si, a
trechos do filme que fica bastante evidente que o tipo físico ideal para ser amado e aceito
pela sociedade e ser magra, alta, branca e loira, o mais interessante é perceber que
mesmo com o preconceito e a violência que a personagem vivenciava, ela não deixava de
acreditar na escola.
A primeira escola que a preciosa estudava a tinha expulsado por conta de uma
gravidez e isso nos remete a pensar que é uma contradição, pois a instituição escolar é
para ser acolhedora e nesse caso a escola a agrediu moralmente e psicologicamente, ou
seja o direito a educação foi violado pela própria instituição que negou a característica de
uma escola sem preconceitos e preferências, quando a nega ajuda. A segunda escola
preciosa foi bem acolhida, foi nessa instituição que preciosa passa a ler e escrever e foi
bem interessante o papel da professora em usar estratégias como utilizar o caderno, pois
preciosa era muito calada para que a mesma pudesse relatar a sua vida diariamente a
sua vida e com isso a professora passou a conhecê-la melhor e a ajudá-la, ou seja nessa
instituição chamada escola preciosa modificou seu olhar, pois viu que a escola foi quem a
recebeu e a acolheu, a ensinou e ajudou na sua vida e a seu filho, foi percebendo que as
pessoas a amavam do jeito que ela era gorda, negra e morando em um bairro pobre, isso
era totalmente o contrário do que costumava ouvir da sua mãe, em que dizia que a escola
não prestava para nada, que era perda de tempo, pois ela tinha que ir era para assistente
social. Então ela sofria preconceito e violência em casa com maus-tratos familiar, sem
carinho, sem respeito, sem que alguém a incentivasse a estudar, a dissesse que era
capaz, como preciosa poderia acreditar na escola?
O texto “uma ideia de formação continuada em educação e direitos humanos” de
José Sérgio sintetiza de maneira bem reflexiva a questão dessa formação continuada do
professor para poder saber lhe dar com diferentes situações como por exemplo o da
primeira escola que a expulsou talvez no momento em que mais ela precisou, por não
saber como agir nessa situação em que tinha uma menor de idade gravida fazendo parte
daquela instituição chamada escola, já na outra escola a professora soube como trabalhar

3. e a ajudá-la, primeiramente procurou a conhecê-la e a conhecer a sua realidade para
poder intervir de maneira adequada, para que pudesse ter êxito nessa ação educativa. No
texto a fala do autor é bem condizente com a do filame assistido, pois o que se percebe é
que a personagem é vítima dessa ma formação ou falta de informação e de respeito com
o próximo, onde é violado seus diritos de adolescente.