SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
GDF – Governo do Distrito Federal
                     SE – Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal
                                          DRE – Paranoá
                                        CEF 03 do Paranoá

        PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES PARA ESTUDANTES, PAIS E RESPONSÁVEIS

1.    Entrada após o término do primeiro horário, somente com autorização dos responsáveis.
2. É obrigatório o uso do uniforme para permanecer nas dependências da escola. ( Minissaia, blusinhas,
      chinelos, shorts não fazem parte do uniforme).
3.    Zelar pelo patrimônio público que são as dependências da escola e seus materiais (livros didáticos,
      carteiras, cadeiras, quadros etc.). Sempre que danificar ou não entregar ( no caso de livros ), deverá
      ser reposto ou reparado.
4.    Saída da escola fora do horário, somente com autorização direta do responsável.
5.    Estar ciente de todos os avisos e comunicados que o estudante receber. É responsabilidade dos
      estudantes informarem aos pais e responsáveis.
6.    Caso receba advertência escrita, o responsável deverá permanecer à escola no horário e dia
      marcados, para o estudante poder assistir às aulas. (colocar no verso o dia e a hora possíveis caso
      não possa vir na data marcada ).
7.    Informar sobre problemas de saúde do estudante ao supervisor ou coordenador pedagógico do turno
      do estudante . Lembrar que os atestados devem ser entregues nos prazos legais para fazer valer os
      direitos do estudante.
8.    Atualizar telefones e endereços na secretaria para caso de emergências.
9.    Em caso de falta é de responsabilidade do estudante colocar todas as questões escolares em dia.
10.   Participar das reuniões de Pais sempre que comunicado.
11.   A família deve administrar as horas de estudo e cumprimento das tarefas escolares em casa.
12.   A família é responsável pelo controle de notas, médias e datas de provas dos estudantes.
13.   É responsabilidade dos estudantes cuidarem e portar diariamente seus pertences escolares (livros,
      cadernos, lápis, caneta, borracha, apontador e régua).
14.   A escola não se responsabiliza por roubos/furtos de materiais, e não pode fazer papel de polícia.
15.   Casos de danos patrimoniais e violência, sendo reincidente, serão encaminhados aos órgãos
      competentes (conselho tutelar e DCA).
16.   Os alunos devem portar diariamente a agenda com datas impressas e um minidicionário de Língua
      portuguesa.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Hospitalisation chirurgicale de jour
Hospitalisation chirurgicale de jourHospitalisation chirurgicale de jour
Hospitalisation chirurgicale de jourBenjamin Hermann
 
Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...
Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...
Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...IJERA Editor
 
Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...
Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...
Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...IJERA Editor
 
A Review on Network Survivability in Optical Networks
A Review on Network Survivability in Optical NetworksA Review on Network Survivability in Optical Networks
A Review on Network Survivability in Optical NetworksIJERA Editor
 
Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation
Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation
Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation IJERA Editor
 
A Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensor
A Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensorA Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensor
A Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensorIJERA Editor
 
Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...
Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...
Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...IJERA Editor
 
Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...
Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...
Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...IJERA Editor
 
Webinar: Introdução à Internet das Coisas na AWS
Webinar: Introdução à Internet das Coisas na AWSWebinar: Introdução à Internet das Coisas na AWS
Webinar: Introdução à Internet das Coisas na AWSAmazon Web Services LATAM
 

Destaque (12)

Hospitalisation chirurgicale de jour
Hospitalisation chirurgicale de jourHospitalisation chirurgicale de jour
Hospitalisation chirurgicale de jour
 
web_dev_cert
web_dev_certweb_dev_cert
web_dev_cert
 
Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...
Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...
Analysis of a Pool Management Scheme for Cloud Computing Centres by Using Par...
 
Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...
Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...
Mathematical modelling and analysis of the mushroom drying process at the opt...
 
A Review on Network Survivability in Optical Networks
A Review on Network Survivability in Optical NetworksA Review on Network Survivability in Optical Networks
A Review on Network Survivability in Optical Networks
 
Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation
Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation
Analytical Study of Response of Multi-Storey Building under Biaxial Excitation
 
A Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensor
A Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensorA Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensor
A Review: Integrating SUGAR simulating tool and MEMS sensor
 
Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...
Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...
Study of sliding wear rate of hot rolled steel specimen subjected to Zirconia...
 
Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...
Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...
Image Resolution Enhancement using DWT and Spatial Domain Interpolation Techn...
 
Webinar: Introdução à Internet das Coisas na AWS
Webinar: Introdução à Internet das Coisas na AWSWebinar: Introdução à Internet das Coisas na AWS
Webinar: Introdução à Internet das Coisas na AWS
 
«восхождение»,
«восхождение», «восхождение»,
«восхождение»,
 
诗歌
诗歌诗歌
诗歌
 

Semelhante a Procedimentos disciplinares CEF 03 Paranoá

Regimento escolar para as turmas
Regimento escolar para as turmas Regimento escolar para as turmas
Regimento escolar para as turmas leandrokaupe
 
Regras de convivencia 2015.
Regras de convivencia 2015.Regras de convivencia 2015.
Regras de convivencia 2015.Eliana Augusto
 
Apresentação reunião de pais set. 2012-13
Apresentação reunião de pais   set. 2012-13Apresentação reunião de pais   set. 2012-13
Apresentação reunião de pais set. 2012-13florescarme
 
Fevereiro jornal nazira01
Fevereiro jornal nazira01Fevereiro jornal nazira01
Fevereiro jornal nazira01Delziene Jesus
 
Receção 2017 power point blogue
Receção 2017   power point blogueReceção 2017   power point blogue
Receção 2017 power point bloguemanuela016
 
Normas de Convivência para o Corpo Discente
Normas de Convivência para o Corpo DiscenteNormas de Convivência para o Corpo Discente
Normas de Convivência para o Corpo DiscenteMarina Alessandra
 
1ª reuniao de pais E.M.S.A. Educação Infantil ao 5º Ano
1ª reuniao de pais E.M.S.A.  Educação Infantil ao 5º Ano1ª reuniao de pais E.M.S.A.  Educação Infantil ao 5º Ano
1ª reuniao de pais E.M.S.A. Educação Infantil ao 5º AnoJussara Moreira
 
1ª reuniao de pais emsa
1ª reuniao de pais emsa 1ª reuniao de pais emsa
1ª reuniao de pais emsa Jussara Moreira
 
Regimento escolar 2017.
Regimento escolar 2017.Regimento escolar 2017.
Regimento escolar 2017.josihy
 
Regimento interno ec10
Regimento interno ec10Regimento interno ec10
Regimento interno ec10QUEDMA SILVA
 
Normativas da Escola Machado de Assis
Normativas da Escola Machado de AssisNormativas da Escola Machado de Assis
Normativas da Escola Machado de AssisIEE Wilcam
 
SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...
SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...
SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...GracileneGomes2
 
Guia do aluno 2016
Guia do aluno 2016Guia do aluno 2016
Guia do aluno 2016SEDF
 
1ª reunião de resonsáveis
1ª reunião de resonsáveis1ª reunião de resonsáveis
1ª reunião de resonsáveiscardosogago
 
5. Código de Conduta.docx.pdf
5. Código de Conduta.docx.pdf5. Código de Conduta.docx.pdf
5. Código de Conduta.docx.pdfCatarina Fernandes
 

Semelhante a Procedimentos disciplinares CEF 03 Paranoá (20)

Regimento escolar para as turmas
Regimento escolar para as turmas Regimento escolar para as turmas
Regimento escolar para as turmas
 
Regras de convivencia 2015.
Regras de convivencia 2015.Regras de convivencia 2015.
Regras de convivencia 2015.
 
Apresentação reunião de pais set. 2012-13
Apresentação reunião de pais   set. 2012-13Apresentação reunião de pais   set. 2012-13
Apresentação reunião de pais set. 2012-13
 
Fevereiro jornal nazira01
Fevereiro jornal nazira01Fevereiro jornal nazira01
Fevereiro jornal nazira01
 
Receção 2017 power point blogue
Receção 2017   power point blogueReceção 2017   power point blogue
Receção 2017 power point blogue
 
Normas de Convivência para o Corpo Discente
Normas de Convivência para o Corpo DiscenteNormas de Convivência para o Corpo Discente
Normas de Convivência para o Corpo Discente
 
1ª reuniao de pais E.M.S.A. Educação Infantil ao 5º Ano
1ª reuniao de pais E.M.S.A.  Educação Infantil ao 5º Ano1ª reuniao de pais E.M.S.A.  Educação Infantil ao 5º Ano
1ª reuniao de pais E.M.S.A. Educação Infantil ao 5º Ano
 
1ª reuniao de pais emsa
1ª reuniao de pais emsa 1ª reuniao de pais emsa
1ª reuniao de pais emsa
 
Regimento escolar 2017.
Regimento escolar 2017.Regimento escolar 2017.
Regimento escolar 2017.
 
Regimento interno ec10
Regimento interno ec10Regimento interno ec10
Regimento interno ec10
 
Normativas da Escola Machado de Assis
Normativas da Escola Machado de AssisNormativas da Escola Machado de Assis
Normativas da Escola Machado de Assis
 
SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...
SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...
SLIDES REGRAS DE CONVIVÊNCIA-2022.pptx- Projeto normas educacionais, segundo ...
 
REUNIÃO DE PAIS 2023.pptx
REUNIÃO DE PAIS 2023.pptxREUNIÃO DE PAIS 2023.pptx
REUNIÃO DE PAIS 2023.pptx
 
Normas 2011.slide
Normas 2011.slideNormas 2011.slide
Normas 2011.slide
 
Guia do aluno 2016
Guia do aluno 2016Guia do aluno 2016
Guia do aluno 2016
 
Normas 2011.slide
Normas 2011.slideNormas 2011.slide
Normas 2011.slide
 
Regimento interno 17 18
Regimento interno 17 18Regimento interno 17 18
Regimento interno 17 18
 
1ª reunião de resonsáveis
1ª reunião de resonsáveis1ª reunião de resonsáveis
1ª reunião de resonsáveis
 
Normas de convivência na escola
Normas de convivência na escolaNormas de convivência na escola
Normas de convivência na escola
 
5. Código de Conduta.docx.pdf
5. Código de Conduta.docx.pdf5. Código de Conduta.docx.pdf
5. Código de Conduta.docx.pdf
 

Mais de rafaelcef3

Conteúdo recuperação história Eduardo
Conteúdo recuperação história   EduardoConteúdo recuperação história   Eduardo
Conteúdo recuperação história Eduardorafaelcef3
 
Apostila de recuperação Gebrim
Apostila de recuperação GebrimApostila de recuperação Gebrim
Apostila de recuperação Gebrimrafaelcef3
 
Diferenças entre etnia
Diferenças entre etniaDiferenças entre etnia
Diferenças entre etniarafaelcef3
 
Texto africa blog
Texto  africa    blogTexto  africa    blog
Texto africa blografaelcef3
 
Capítulo 5 vírus
Capítulo 5   vírusCapítulo 5   vírus
Capítulo 5 vírusrafaelcef3
 
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidadeCáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidaderafaelcef3
 
C'ap. 2 a origem da vida
C'ap. 2 a origem da vidaC'ap. 2 a origem da vida
C'ap. 2 a origem da vidarafaelcef3
 
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)rafaelcef3
 
Cap 03 a transferência de energia e de matéria num ecossistema.
Cap 03   a transferência de energia e de matéria num ecossistema.Cap 03   a transferência de energia e de matéria num ecossistema.
Cap 03 a transferência de energia e de matéria num ecossistema.rafaelcef3
 
Cap 02 onde a vida acontece.
Cap 02   onde a vida acontece.Cap 02   onde a vida acontece.
Cap 02 onde a vida acontece.rafaelcef3
 
Cap 02 onde a vida acontece.
Cap 02   onde a vida acontece.Cap 02   onde a vida acontece.
Cap 02 onde a vida acontece.rafaelcef3
 
Cap 01 quanta vida na terra!
Cap 01   quanta vida na terra!Cap 01   quanta vida na terra!
Cap 01 quanta vida na terra!rafaelcef3
 
Questoes cap 1
Questoes cap 1Questoes cap 1
Questoes cap 1rafaelcef3
 
Questoes cap 1
Questoes cap 1Questoes cap 1
Questoes cap 1rafaelcef3
 
Orações coordenadas revisão
Orações coordenadas revisãoOrações coordenadas revisão
Orações coordenadas revisãorafaelcef3
 
Estrutura e formação das palavras 1 bimestre
Estrutura e formação das palavras 1 bimestreEstrutura e formação das palavras 1 bimestre
Estrutura e formação das palavras 1 bimestrerafaelcef3
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1rafaelcef3
 
Learning objectives
Learning objectivesLearning objectives
Learning objectivesrafaelcef3
 
Cinematica blog
Cinematica blogCinematica blog
Cinematica blografaelcef3
 

Mais de rafaelcef3 (20)

Conteúdo recuperação história Eduardo
Conteúdo recuperação história   EduardoConteúdo recuperação história   Eduardo
Conteúdo recuperação história Eduardo
 
Apostila de recuperação Gebrim
Apostila de recuperação GebrimApostila de recuperação Gebrim
Apostila de recuperação Gebrim
 
Diferenças entre etnia
Diferenças entre etniaDiferenças entre etnia
Diferenças entre etnia
 
Texto africa blog
Texto  africa    blogTexto  africa    blog
Texto africa blog
 
Capítulo 5 vírus
Capítulo 5   vírusCapítulo 5   vírus
Capítulo 5 vírus
 
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidadeCáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
 
C'ap. 2 a origem da vida
C'ap. 2 a origem da vidaC'ap. 2 a origem da vida
C'ap. 2 a origem da vida
 
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)Capítulo 1   organização dos seres vivos (1)
Capítulo 1 organização dos seres vivos (1)
 
Cap 03 a transferência de energia e de matéria num ecossistema.
Cap 03   a transferência de energia e de matéria num ecossistema.Cap 03   a transferência de energia e de matéria num ecossistema.
Cap 03 a transferência de energia e de matéria num ecossistema.
 
Cap 02 onde a vida acontece.
Cap 02   onde a vida acontece.Cap 02   onde a vida acontece.
Cap 02 onde a vida acontece.
 
Cap 02 onde a vida acontece.
Cap 02   onde a vida acontece.Cap 02   onde a vida acontece.
Cap 02 onde a vida acontece.
 
Cap 01 quanta vida na terra!
Cap 01   quanta vida na terra!Cap 01   quanta vida na terra!
Cap 01 quanta vida na terra!
 
Questoes cap 1
Questoes cap 1Questoes cap 1
Questoes cap 1
 
Questoes cap 1
Questoes cap 1Questoes cap 1
Questoes cap 1
 
Orações coordenadas revisão
Orações coordenadas revisãoOrações coordenadas revisão
Orações coordenadas revisão
 
Estrutura e formação das palavras 1 bimestre
Estrutura e formação das palavras 1 bimestreEstrutura e formação das palavras 1 bimestre
Estrutura e formação das palavras 1 bimestre
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 
Aula 04
Aula 04Aula 04
Aula 04
 
Learning objectives
Learning objectivesLearning objectives
Learning objectives
 
Cinematica blog
Cinematica blogCinematica blog
Cinematica blog
 

Procedimentos disciplinares CEF 03 Paranoá

  • 1. GDF – Governo do Distrito Federal SE – Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal DRE – Paranoá CEF 03 do Paranoá PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES PARA ESTUDANTES, PAIS E RESPONSÁVEIS 1. Entrada após o término do primeiro horário, somente com autorização dos responsáveis. 2. É obrigatório o uso do uniforme para permanecer nas dependências da escola. ( Minissaia, blusinhas, chinelos, shorts não fazem parte do uniforme). 3. Zelar pelo patrimônio público que são as dependências da escola e seus materiais (livros didáticos, carteiras, cadeiras, quadros etc.). Sempre que danificar ou não entregar ( no caso de livros ), deverá ser reposto ou reparado. 4. Saída da escola fora do horário, somente com autorização direta do responsável. 5. Estar ciente de todos os avisos e comunicados que o estudante receber. É responsabilidade dos estudantes informarem aos pais e responsáveis. 6. Caso receba advertência escrita, o responsável deverá permanecer à escola no horário e dia marcados, para o estudante poder assistir às aulas. (colocar no verso o dia e a hora possíveis caso não possa vir na data marcada ). 7. Informar sobre problemas de saúde do estudante ao supervisor ou coordenador pedagógico do turno do estudante . Lembrar que os atestados devem ser entregues nos prazos legais para fazer valer os direitos do estudante. 8. Atualizar telefones e endereços na secretaria para caso de emergências. 9. Em caso de falta é de responsabilidade do estudante colocar todas as questões escolares em dia. 10. Participar das reuniões de Pais sempre que comunicado. 11. A família deve administrar as horas de estudo e cumprimento das tarefas escolares em casa. 12. A família é responsável pelo controle de notas, médias e datas de provas dos estudantes. 13. É responsabilidade dos estudantes cuidarem e portar diariamente seus pertences escolares (livros, cadernos, lápis, caneta, borracha, apontador e régua). 14. A escola não se responsabiliza por roubos/furtos de materiais, e não pode fazer papel de polícia. 15. Casos de danos patrimoniais e violência, sendo reincidente, serão encaminhados aos órgãos competentes (conselho tutelar e DCA). 16. Os alunos devem portar diariamente a agenda com datas impressas e um minidicionário de Língua portuguesa.