1. ENSINO MÉDIO – SÉRIE: 2º A, B e C. – LITERATURA
V E R I F I C A Ç Ã O de L E I T U R A:
“F L O R E S do M A L” de C H A R L E S B A U D E L A I R E
Para direcionar nossas leituras e estudo do Simbolismo, vamos produzir uma pequena
investigação d’As Flores do Mal, a partir de uma seleção de poemas e algumas
atividades de leitura e produção, que servirá de análise do livro.
Considere a seguinte seleção de poemas de “As Flores do Mal” de Charles
Baudelaire (*):
1. A uma passante 14. A música
2. Spleen (LXXVIII) 15. Uma gravura fantástica
3. Porias o universo inteiro em teu 16. O morto alegre
bordel 17. O gosto do nada
4. A serpente que dança 18. O jogo
5. O gato (LI) 19. Brumas e chuvas
6. Elevação 20. Sonho parisiense
7. Correspondências 21. Alegoria
8. A musa doente 22. A morte dos amantes
9. O homem e o mar 23. A morte dos pobres
10. A beleza 24. A morte dos artistas
11. De profundis clamavi 25. O fim da jornada
12. Confissão 26. O sonho de um curioso
13. A aurora espiritual 27. A viagem
Pesquisa:
1 – Ler os 27 poemas (**):
 1ª leitura: sentir o ritmo do poema; perceber as sensações; deixar-se levar pelo
texto.
 2ª leitura: identificar os temas; separar as metáforas; perceber as questões de
métrica, rima, etc.

2.  3ª leitura: sintetizar as metáforas e idéias do poema em poucas palavras –
identificar o sentido do texto.
2 – Escrever, à parte, as sínteses dos poemas COMO INDICADO NO 3º ITEM, ACIMA.
3 – APROFUNDAMENTO: Escolher 8 (oito) poemas (aproximados por temática ou por
sensação provocada durante a leitura) para analisar de forma mais profunda, escrever
essas análises, contemplando os seguintes tópicos:
 quais as metáforas mais importantes, a relação dessas metáforas com o
sentido/significado do poema (síntese);
 como o sentido do poema está ligado às sensações percebidas inicialmente;
 quais as relações dos poemas (temáticas, metáforas e sensações) a partir da
teoria sobre Simbolismo discutida em sala e no livro.
4 – Fazer uma pesquisa iconográfica (fotos, ilustrações, etc.) que possam se relacionar
as principais metáforas, sensações e sentido dos 8 (oito) poemas escolhidos.
5 – PRODUTO FINAL PARA ENTREGA (avaliativo):
 Produzir um conjunto de slides que apresente de forma interessante:
1. os 8 (oito) poemas.
2. suas respectivas sínteses, imagens e análises produzidas de acordo com
os itens anteriores.
3. ENTREGAR IMPRESSO COM TEXTO LEGÍVEL (usar esquema de
impressão de 2 slides por página; com capa contendo os seus dados –
guarde o arquivo digital, ele poderá ser solicitado!)
DATAS DE ENTREGA:
2A – 3 DE NOVEMBRO/2011
2B – 1º DE NOVEMBRO/2011
2C – 1º DE NOVEMBRO/2011
Observações:
 As análises e produto final são trabalhos individuais; porém, a leitura e discussões
podem ser feitas em grupos de acordo com a sua necessidade.
 (*) A leitura dos demais poemas não está descartada! Faça uma leitura como indicado
em acima em (**).
 Eventualmente, todos os textos podem ser considerados para as Avaliações Trimestrais!