Apresentação de PowerPoint sobre o recurso do Moodle Lição.

1. MOODLE
Atividade: LIÇÃO
Basicamente, uma lição é constituída
por um conjunto de páginas com
informações e questões dirigidas aos
alunos.

2. Existem 3 tipos de páginas:
O Página só com informação.
O Página (com informação) que termina com
uma pergunta sobre o conteúdo da
página.
O Página com menu de navegação (estrutura
hierárquica).
Normalmente as páginas seguem uma ordem
pré-definida.
A lição só avança para a para a página
seguinte quando o aluno acertar na resposta.

3. Acrescentar atividade: lição
Ativar Edição:
Acrescentar
Atividade
 Lição

4. CRIAR UMA LIÇÃO:
O Os campos a que devemos tomar mais
atenção durante a criação desta atividade
são:

5. O Dar um nome para a atividade.
O Definir um limite de tempo. Se ativar esta
opção os alunos têm disponível um cronometro
para realizar a atividade. Se ultrapassarem o
tempo, podem continuar na lição, mas esta não
será contabilizada.
O Estabelecer o número máximo de respostas.

6. Lição de Treino ou
Avaliação Final.
Dá a hipótese de
escolher entre a nota
final do aluno ser ou não
incluída na área das
notas. Conforme seja ou
não uma lição de treino.
Permite ao Professor atribuir uma
pontuação diferente para cada
resposta do aluno.
Por predefinição é atribuído 1
ponto caso o aluno acerte e
0, caso contrario.

7. É um valor entre
0 e 100 e
determina a
classificação
máxima que um
aluno pode obter
na lição

8. 1. No caso dos
alunos poderem
retomar a
lição, preencha
Sim.
2. O professor deve definir
como quer que o tratamento de
tentativas posteriores seja
feito, ou seja, como deve ser
calculada a nota final a atribuir
ao aluno pelo seu
desempenho.
Pode usar média ou o máximo
obtidos nas tentativas.
3. Se definir Sim, o
aluno verá em cada
pagina da lição, a
pontuação obtida e
o máximo que
poderia ter obtido
até o momento.

9. O Na seção Controle de Fluxo, as opções definidas
vão afetar a forma como os alunos poderão se
movimentar na lição.

10. Se definirmos sim, autorizamos o aluno a navegar
para paginas anteriores alterando respostas já dadas.

11. Caso o aluno tenha
dado uma resposta
incorreta: o aluno
poderá escolher entre
voltar e tentar a
mesma pergunta ou
prosseguir
Define o
número
máximo de
tentativas que
um aluno
poderá tentar
responder a
qualquer uma
das questões
colocadas ao
longo da lição.

12. Ação a seguir a resposta correta:
Normal – Segue o percurso da lição : respondendo corretamente o
aluno vai a pagina seguinte
Mostre uma pagina não vista – Permite que seja mostrada qualquer
pagina da lição aleatoriamente
Mostre uma página não respondida – Será mostrada ao aluno uma
pagina com uma pergunta a que ele ainda não tenha respondido
corretamente

13. Caso defina
sim, será
apresentado uma
mensagem como
“Essa é a
resposta correta”
ou “Essa é a
resposta errada”
Seu valor define o
número mínimo de
questões que um
aluno deve
responder e que será
usado no calculo da
sua nota.
Neste campo o
professor pode
definir o
numero de
paginas a
mostrar aos
alunos

14. Formatação da lição
O
Esta seção permite transformar a lição numa apresentação de
slides que aparece em um janela.
O Se optar por este tipo de apresentação deve definir a largura, a
altura e a cor de fundo para a apresentação de slides.

15. O menu à esquerda
permite o aluno navegar
para qualquer slide.
O professor pode querer
que o aluno tenha esta
alternativa apenas se
tiver atingido uma
determinada nota, para
isso deve definir esse
valor abaixo.
A barra de progresso
permite mostrar no fundo
da página uma barra com
o progresso do aluno
dentro da lição.

16. Controle de acesso
O Nesta seção o professor pode apenas
permitir o acesso à lição através da
utilização de uma senha e estabelecer a
data e hora de inicio e termino da lição.

17. Dependente de
Essa seção permite ao professor colocar a presente lição
dependente do desempenho do aluno numa outra lição do mesmo
curso.
Existem três condições de dependência que podem ser combinadas:
O Tempo usado – o aluno deve ter passado um determinado tempo
na lição
O Completada – o aluno tem que ter completado a lição
O Nota melhor que – a nota que o aluno obteve na lição definida
deve ser superior a porcentagem aqui especificada

18. Arquivo ou página Web em
janela pop-up
O Quando o aluno inicia uma lição, o professor pode pretender que
apareça uma outra janela pop-up que pode ser um ficheiro ou
pagina web.
O Para isso deve especificar na área Arquivo ou página web em
janela pop-up o ficheiro ou endereço da pagina web, assim como
altura e largura da janela.

19. Outro
O
No campo link a uma atividade, o professor pode escolher uma atividade
dentre todas. No final da lição será colocado um botão com ligação para
esta atividade.
O A opção número de pontuações altas visualizado limita o número das
melhores classificações que serão mostardas.
O Se o professor ativar a opção usar configurações desta lição como
padrão, as configurações definidas serão aplicadas a próxima lição criada
dentro desta disciplina.

21. Inserir página com questões
Após efetuar as
configurações gerais e clicar
em Gravar alterações, há
que decidir por onde começar:
O O primeiro passo será então
criar as páginas que
constituem a lição e que
poderão ser de 3 tipos.
O Sugestão: escolher a última
opção - Inserir páginas com
questões

22. Criar página sem pergunta
O Para criar uma página sem
perguntas, basta clicar em «inserir página
com questões» (na posição onde
queremos a nova página). Será
apresentado a tela de criação de página.
Nesta tela basta escrever o título e a
descrição da página (texto que a página
deverá apresentar), ignorar os restantes
campos e carregar no botão «guardar
página».

23. Criar página com perguntas
O
O
O
O
O
O
Para criar uma página com perguntas, basta seguir
o mesmo procedimento da página sem
perguntas, mas desta vez devemos escolher o tipo
de pergunta e definir as respostas possíveis. Nas
lições existem 5 tipos de perguntas:
Múltipla Escolha
Verdadeiro/falso
Resposta breve
Numérica
Associação
Dissertação

24. CRIAR UMA LIÇÃO
Nesta etapa, pode-se escolher o tipo de questão a inserir
na página:

25. Múltipla escolha

26. Inserindo página com questões

27. Inserir página com questões:
O
O
O
O
O procedimento é semelhante para todas. Basta seguir os
seguintes passos:
1. Escolher Tipo de pergunta
2. Preencher o 1º campo Resposta X (com uma resposta
possível)
3. Preencher o 2º campo Retorno X (com o feedback para
esta resposta)
4. Escolher uma opção em Destinação X (Por exemplo, a
opção "esta página" significa que se esta resposta for
escolhida, o aluno continuará nesta página)
OBS: Normalmente neste último passo escolhemos "esta
página" para as respostas erradas e "próxima página" para
respostas certas.

28. OBS: É
interessante colocar
enunciado e
Feedback no
Retorno.

31. Mais questões

33. Observações
O Por exemplo, numa lição feita por 5
páginas, o aluno pode ver a segunda página
somente após ver a primeira ou seguir para a
página 3 após responder corretamente a
questão da página 2.
O Cada questão aparece em uma
página, infelizmente não conseguimos
mostrar mais de uma questão por
página, justamente pelo fato das questões
dependerem de outros conteúdos

38. RESPOSTA BREVE

41. ASSOCIAÇÃO

44. Dissertação

45. DISSERTAÇÃO
OBS: Dissertação:
A única função que não
funciona perfeitamente
é a estrutura de um
texto
dissertativo, dividido
em
parágrafos, introdução,
desenvolvimento e
conclusão.

46. Lição
O A utilização de uma lição é bastante
simples, basta ler a informação de cada
página e responder às perguntas
corretamente. Quando se chega ao fim da
lição será visualizada a nota.