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Escola Municipal  Arthur da Costa e Silva    Escola Municipal   Paul Harris     Tema:  Leitura
Relevância:   Necessidade de fazer leitura fluente, com pontuação e entonação correta da voz.  
Problema detectado ou conteúdo a ser explorado: Pouco tempo disponibilizado para o aluno ler e a Professora fazer as intervenções necessárias.
Produto Final: Melhorar a leitura
Período de Realização: 22/05/2009 a 10/07/2009.  Total de Aulas: 08   Professor Responsável pela Sala Informatizada Pedagógica Mara Silvia Vieira Saade email:  [email_address] Marlene Custódio marlene .custodio@ ig .com. br
Laboratório de Informática Professor da Sala Informatizada Biblioteca Bibliotecárias Ensino fundamental 5º Ano Professor da sala de aula Email Disciplina Professores envolvidos
Ano (Série):   5º ano      Nº de alunos Pesquisadores : 20
Certezas Provisórias dos alunos: * Alfabetizados  * Leitura soletrada, silabando, sem expressão.  * Dificuldade na escrita e na maneira de se expressar.
Dúvidas Temporárias dos alunos: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos: ,[object Object]
Etapas do Projeto: *Sondagem para identificar os alunos que serão atendidos *Organização de material que serão utilizados no projeto *Atendimento ao grupo na sala informatizada, uma vez por semana, durante 45 minutos, durante o segundo bimestre. 2º  Será realizada a contação de história e teatro na biblioteca. 3º Na sala de aula e em casa será feito  produção de histórias, reescrita, colagem recortes e maquetes dos contos lidos.
Organizar uma pasta com um caderno e o livro, onde a criança levará para casa e socializará a história e experiência com os demais. 4º Na sala informatizada  será feita a reescrita dos textos no editor de texto, pesquisa na internet dos contos, desenho no Paint da parte da história que mais gostou. Farão também apresentações de slides. Essas apresentações, bem como o desenho será publicada no Educarede e blog da escola. A culminância do projeto dar-se a numa data pré estabelecida com todas as apresentações.
Recursos a serem utilizados: (  ) Outros ( x ) Outros ( x ) Impressora ( x ) Outros (x  ) Programa de Vídeo e Áudio (  ) Microfones (  ) Revistas ( x ) Multimídia ( x ) Conexão Internet ( x ) Livros (  ) Planilha de Cálculos ( x )Gravador de DVD/CD ( x ) Papel A4 ( x ) Editor de Imagens ( x ) Digital ( x ) Tinta para Impressora (  ) E-mail ( x ) Máquina Fotográfica (  ) Jornal (  ) Apresentação ( x ) Scanner ( x ) DVD/CD Virgem ( x ) Editor de textos ( x ) Microcomputadores MATERIAIS SOFTWARE HARDWARE
SITES DE PESQUISAS: :  www. sitededicas . uol .com www. bebebusca .com. br www.miniweb.com.br
Instrumentos de Avaliação ,[object Object],[object Object]
Referencias Bibliográficas Ruth Rocha CecíliaMeirelles Monteiro Lobato

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Melhorar a leitura fluente de alunos do 5o ano

  • 1. Escola Municipal Arthur da Costa e Silva Escola Municipal Paul Harris   Tema: Leitura
  • 2. Relevância: Necessidade de fazer leitura fluente, com pontuação e entonação correta da voz.  
  • 3. Problema detectado ou conteúdo a ser explorado: Pouco tempo disponibilizado para o aluno ler e a Professora fazer as intervenções necessárias.
  • 5. Período de Realização: 22/05/2009 a 10/07/2009. Total de Aulas: 08 Professor Responsável pela Sala Informatizada Pedagógica Mara Silvia Vieira Saade email: [email_address] Marlene Custódio marlene .custodio@ ig .com. br
  • 6. Laboratório de Informática Professor da Sala Informatizada Biblioteca Bibliotecárias Ensino fundamental 5º Ano Professor da sala de aula Email Disciplina Professores envolvidos
  • 7. Ano (Série): 5º ano Nº de alunos Pesquisadores : 20
  • 8. Certezas Provisórias dos alunos: * Alfabetizados * Leitura soletrada, silabando, sem expressão. * Dificuldade na escrita e na maneira de se expressar.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Etapas do Projeto: *Sondagem para identificar os alunos que serão atendidos *Organização de material que serão utilizados no projeto *Atendimento ao grupo na sala informatizada, uma vez por semana, durante 45 minutos, durante o segundo bimestre. 2º Será realizada a contação de história e teatro na biblioteca. 3º Na sala de aula e em casa será feito produção de histórias, reescrita, colagem recortes e maquetes dos contos lidos.
  • 12. Organizar uma pasta com um caderno e o livro, onde a criança levará para casa e socializará a história e experiência com os demais. 4º Na sala informatizada será feita a reescrita dos textos no editor de texto, pesquisa na internet dos contos, desenho no Paint da parte da história que mais gostou. Farão também apresentações de slides. Essas apresentações, bem como o desenho será publicada no Educarede e blog da escola. A culminância do projeto dar-se a numa data pré estabelecida com todas as apresentações.
  • 13. Recursos a serem utilizados: ( ) Outros ( x ) Outros ( x ) Impressora ( x ) Outros (x ) Programa de Vídeo e Áudio ( ) Microfones ( ) Revistas ( x ) Multimídia ( x ) Conexão Internet ( x ) Livros ( ) Planilha de Cálculos ( x )Gravador de DVD/CD ( x ) Papel A4 ( x ) Editor de Imagens ( x ) Digital ( x ) Tinta para Impressora ( ) E-mail ( x ) Máquina Fotográfica ( ) Jornal ( ) Apresentação ( x ) Scanner ( x ) DVD/CD Virgem ( x ) Editor de textos ( x ) Microcomputadores MATERIAIS SOFTWARE HARDWARE
  • 14. SITES DE PESQUISAS: : www. sitededicas . uol .com www. bebebusca .com. br www.miniweb.com.br
  • 15.
  • 16. Referencias Bibliográficas Ruth Rocha CecíliaMeirelles Monteiro Lobato