Unidade 6

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Unidade 6

  1. 1. “Comunicar é compartilhar conhecimentos, opiniões, sentimentos e, convencer os outros a pensarem como a gente” Furasté 2/6/2010
  2. 2. Objetivos de Aprendizagem:  Refletir sobre a importância das ferramentas de comunicação digital na prática pedagógica;  Compreender a estruturação e as especificidades do diálogo suportado por algumas das principais ferramentas de comunicação digital:  Habilitar-se a utilizar as principais funcionalidades dos serviços de chat, fórum e e-mail. 2/6/2010
  3. 3. 2/6/2010
  4. 4. Comunicação: aspectos gerais TEMPORALIDADE Diferencia a Interação Social comunicação Síncronos & Assíncronos 2/6/2010
  5. 5. Sincrônica 2/6/2010
  6. 6. ASSÍNCRONOS FAX TELEX E-mail Tecnologia Assíncrona Bate-papo Fórum Lista de discussão 2/6/2010
  7. 7. Atividade 6.1 Experimentando o Chat do Ambiente e-Proinfo 2/6/2010
  8. 8. Como enviar um e-mail ? Site que oferecem o serviço de e-mail ? 2/6/2010
  9. 9. Atividade 6.2 Enviando e-mail 2/6/2010
  10. 10. WIKIPÉDIA  O que é ciberativismo? Verbete na Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciberativismo  Ciberativismo e seus abusos, principalmente via e-mail: http://www.espacoacademico.com.br/024/24pol.htm  Vantagens e desvantagens do ciberativismo: http://opinionsur.org.ar/joven/Vantagens-e-desvantagens-da  Um site totalmente voltado ao Ciberativismo: http://pt.globalvoiceonline.org/2009/05/11/brasil-variacoes- -climaticas-e-ciberativismo/  Blog sobre Ciberativismo: http://luzdelma.blogspot.com/2009/03/ciberativismo.html 2/6/2010
  11. 11. 2/6/2010
  12. 12. Atividade 6.3 Experimentando enviar e-mail em grupo 2/6/2010
  13. 13. LISTA DE DISCUSSÃO  As grandes empresas e corporações mantém seus próprios servidores de listas. Para os usuários em geral, a alternativa é usar algum servidor gratuito, que se denominem servidores para grupos. Alguns dos mais conhecidos são:  O que é ciberativismo? Verbete na Wikipédia: http://www.grupos.com.br http://br.groups.yahoo.com http://groups.google.com.br 2/6/2010
  14. 14. Camargo (2008) Adverte...  Nunca responda spams  Tome Cuidado com MSG - Agências governamentais (CPF) - Bancos (Novo Cadastramento) - Serviços de proteção de crédito - MSG do amigo apaixonado desconhecido (cartão) - MSG com clique aqui (nossa foto) DESCONFIE  Preserve seu e-mail (pessoas confiáveis)  Use Cópia oculta ao enviar e-mail  Utilize os filtros antispam do seu provedor  Não dê continuidade aos e-mails tipo corrente... É ai que surge a capacitação para as listas... SPAM 2/6/2010
  15. 15. Para Refletir 2/6/2010
  16. 16. CHAT http://chat.terra.com.br http://clubeamizade.com/ http://videochat.globo.com/ 2/6/2010
  17. 17. Atividade 6.4 – Experimentando o chat do e-proinfo 1. Conversando com várias pessoas 2. O que você está achando disso 3. No chat, há risco da conversação ficar truncadas/ é possível manter a coerência no diálogo.. 4. Como você imagina um chat onde a conversa mantém o interesse de todos? 5. Ele pode ser usado na Educação presencial ou apenas á distância? 2/6/2010
  18. 18. Atividade 6.5 – Experimentado o Fórum de Discussão... Quais os benefícios e limitações da utilização de um fórum de discussão no processo de ensino- aprendizagem? Qual o papel do professor nessa atividade de construção coletiva de conhecimento? Quais as formas de mediação que um professor/ tutor pode realizar em um fórum de discussão? Quais as possibilidades / formas de avaliação da participação dos alunos em um fórum de discussão? 2/6/2010
  19. 19. Atividade 6.6 Debate sobre o PIA 2/6/2010
  20. 20. Redes Sociais ORKUT BuddyPoke Avatar Síncronos & Assíncronos 2/6/2010
  21. 21. Programa Olhar Digital RedeTV Youtube: 2/6/2010
  22. 22. Etiqueta na rede (Netiqueta) 2/6/2010
  23. 23. EMOTIONS??? 2/6/2010
  24. 24. REFERÊNCIAS 2/6/2010

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