SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
De um professor para a Sr.ª Ministra.   PROFESSORES
  Ex.ª Sr.ª Ministra Maria de Lurdes Rodrigues:   A Sr.ª é uma governante,  eu sou um professor.
A Sr.ª passará à história  Eu ficarei na memória de muitos jovens!
A Sr.ª manda fazer e desfazer escolas. Eu vivo na e para a Escola.
A Sr.ª decreta. Eu ensino e aprendo.
A Sr.ª quer dirigir a justiça. Eu tento ser justo.
A Sr.ª e outros governantes passarão… Eu e outros continuaremos a ensinar.
A Sr.ª humilha-me. Eu só espero, aprendo e ensino!
A Sr.ª fala… não ouve… decreta… Eu escuto.
A Sr.ª quer dividir-nos. Eu ensino a multiplicar.
A Sr.ª recebe abraços  comprometidos  Eu recebo abraços sinceros.
A Sr.ª ataca-me (nos) Eu “defendo-me”…
A Sr.ª tem 3 anos de governo;  irá aos 4… Eu tenho muitos mais anos de docência.
A Sr.ª dá subsídios Eu pago os impostos.
A Sr.ª governa. Eu educo.
A Sr.ª corta fitas. Eu corto “correntes”.
A Sr.ª terá muitas coisas.  Eu adiciono conhecimentos.
A Sr.ª ordena. Eu procuro e encontro acordos.
A Sr.ª reparte. Eu comparto.
A Sr.ª tem o que gasta, pago. Eu pago o que gasto.
A Sr.ª foi convidada… Eu sou professor por concurso  e… porque amo o que faço.
A Sr.ª tenta ganhar votos. Eu ensino a votar e a “voar”!
A Sr.ª é só uma governante. Eu sou um professor!
PODEM DIFUNDIR José Pires Escola E. B. 2/3 ERICEIRA

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Agradecimento profª denise e alunos unisalesiano - pronto
Agradecimento   profª denise e alunos unisalesiano - pronto Agradecimento   profª denise e alunos unisalesiano - pronto
Agradecimento profª denise e alunos unisalesiano - pronto João Carlos Arlindo
 
Mensagens slide professor
Mensagens slide professorMensagens slide professor
Mensagens slide professoradriamar
 
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.Aline Vasconcelos
 

Destaque (7)

Homenagem aos professores
Homenagem aos professoresHomenagem aos professores
Homenagem aos professores
 
Agradecimento profª denise e alunos unisalesiano - pronto
Agradecimento   profª denise e alunos unisalesiano - pronto Agradecimento   profª denise e alunos unisalesiano - pronto
Agradecimento profª denise e alunos unisalesiano - pronto
 
Quero agradecer
Quero agradecerQuero agradecer
Quero agradecer
 
Agradecimento
AgradecimentoAgradecimento
Agradecimento
 
Agradecimentos
AgradecimentosAgradecimentos
Agradecimentos
 
Mensagens slide professor
Mensagens slide professorMensagens slide professor
Mensagens slide professor
 
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.
Valeu a pena (homenagem aos formandos). Na festa de Formatura.
 

Mais de Lúcio Aguiar

Educar desde-conflicto
Educar desde-conflictoEducar desde-conflicto
Educar desde-conflictoLúcio Aguiar
 
Unesco educação física de qualidade
Unesco   educação física de qualidadeUnesco   educação física de qualidade
Unesco educação física de qualidadeLúcio Aguiar
 
Ti fq9 abr2013_el15 (2)
Ti fq9 abr2013_el15 (2)Ti fq9 abr2013_el15 (2)
Ti fq9 abr2013_el15 (2)Lúcio Aguiar
 
Ft27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumes
Ft27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumesFt27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumes
Ft27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumesLúcio Aguiar
 
Voz passiva em inglês
Voz passiva em inglêsVoz passiva em inglês
Voz passiva em inglêsLúcio Aguiar
 
9.ppt.s.circulatorio.sangue
9.ppt.s.circulatorio.sangue9.ppt.s.circulatorio.sangue
9.ppt.s.circulatorio.sangueLúcio Aguiar
 
062 cadeia circunferência
062 cadeia circunferência062 cadeia circunferência
062 cadeia circunferênciaLúcio Aguiar
 
Ft25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritos
Ft25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritosFt25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritos
Ft25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritosLúcio Aguiar
 
Atividades da aula de apoio - 2 de março
Atividades da aula de apoio - 2 de marçoAtividades da aula de apoio - 2 de março
Atividades da aula de apoio - 2 de marçoLúcio Aguiar
 
Caderno diário de ingles
Caderno diário de  inglesCaderno diário de  ingles
Caderno diário de inglesLúcio Aguiar
 
Tese laurentina santos tutoria centrada no processo de autoregulação
Tese laurentina santos   tutoria centrada no processo de autoregulaçãoTese laurentina santos   tutoria centrada no processo de autoregulação
Tese laurentina santos tutoria centrada no processo de autoregulaçãoLúcio Aguiar
 
O meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómios
O meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómiosO meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómios
O meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómiosLúcio Aguiar
 
Os doze de inglaterra - ficha de trabalho
Os doze de inglaterra - ficha de trabalho Os doze de inglaterra - ficha de trabalho
Os doze de inglaterra - ficha de trabalho Lúcio Aguiar
 
Activite physique efeitos sobre a saúde
Activite physique efeitos sobre a saúdeActivite physique efeitos sobre a saúde
Activite physique efeitos sobre a saúdeLúcio Aguiar
 
Modelo de estrutura do conhecimento de badminton
Modelo de estrutura do conhecimento de badmintonModelo de estrutura do conhecimento de badminton
Modelo de estrutura do conhecimento de badmintonLúcio Aguiar
 
Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...
Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...
Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...Lúcio Aguiar
 
plano integral para a educação física e desporto - relatório espanhol
plano integral para a educação física e desporto - relatório espanholplano integral para a educação física e desporto - relatório espanhol
plano integral para a educação física e desporto - relatório espanholLúcio Aguiar
 
AlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De GripeAlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De GripeLúcio Aguiar
 
AlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De GripeAlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De GripeLúcio Aguiar
 

Mais de Lúcio Aguiar (20)

Educar desde-conflicto
Educar desde-conflictoEducar desde-conflicto
Educar desde-conflicto
 
Unesco educação física de qualidade
Unesco   educação física de qualidadeUnesco   educação física de qualidade
Unesco educação física de qualidade
 
Ti fq9 abr2013_el15 (2)
Ti fq9 abr2013_el15 (2)Ti fq9 abr2013_el15 (2)
Ti fq9 abr2013_el15 (2)
 
Ft27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumes
Ft27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumesFt27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumes
Ft27 polc3adgonos-c3a2ngulos-internos-e-externos-c3a1reas-e-volumes
 
Voz passiva em inglês
Voz passiva em inglêsVoz passiva em inglês
Voz passiva em inglês
 
9.ppt.s.circulatorio.sangue
9.ppt.s.circulatorio.sangue9.ppt.s.circulatorio.sangue
9.ppt.s.circulatorio.sangue
 
062 cadeia circunferência
062 cadeia circunferência062 cadeia circunferência
062 cadeia circunferência
 
Ft25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritos
Ft25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritosFt25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritos
Ft25 circunferc3aancias-c3a2ngulos-ao-centro-e-inscritos
 
Atividades da aula de apoio - 2 de março
Atividades da aula de apoio - 2 de marçoAtividades da aula de apoio - 2 de março
Atividades da aula de apoio - 2 de março
 
Caderno diário de ingles
Caderno diário de  inglesCaderno diário de  ingles
Caderno diário de ingles
 
Tese laurentina santos tutoria centrada no processo de autoregulação
Tese laurentina santos   tutoria centrada no processo de autoregulaçãoTese laurentina santos   tutoria centrada no processo de autoregulação
Tese laurentina santos tutoria centrada no processo de autoregulação
 
O meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómios
O meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómiosO meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómios
O meu caderno diário de matemática do 8º ano - 3º P - monómios e polinómios
 
Os doze de inglaterra - ficha de trabalho
Os doze de inglaterra - ficha de trabalho Os doze de inglaterra - ficha de trabalho
Os doze de inglaterra - ficha de trabalho
 
Activite physique efeitos sobre a saúde
Activite physique efeitos sobre a saúdeActivite physique efeitos sobre a saúde
Activite physique efeitos sobre a saúde
 
Modelo de estrutura do conhecimento de badminton
Modelo de estrutura do conhecimento de badmintonModelo de estrutura do conhecimento de badminton
Modelo de estrutura do conhecimento de badminton
 
Escolar
EscolarEscolar
Escolar
 
Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...
Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...
Relatório do Instituto de Medicina - recomendação de mais educação física nas...
 
plano integral para a educação física e desporto - relatório espanhol
plano integral para a educação física e desporto - relatório espanholplano integral para a educação física e desporto - relatório espanhol
plano integral para a educação física e desporto - relatório espanhol
 
AlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De GripeAlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De Gripe
 
AlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De GripeAlimentaçãO Em Tempos De Gripe
AlimentaçãO Em Tempos De Gripe
 

Último

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptxLinoReisLino
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 

Último (20)

Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
[Bloco 7] Recomposição das Aprendizagens.pptx
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 

Professores versus ministra educação