Na minha escola todo mundo é igual

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Na minha escola todo mundo é igual

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  2. 2. 6550/3 . h** ¡íí “Ã 21 Lá f* ›ntc . fc rc' . e Ô' NinkWém ; eu jeito o . (11 (C rf¡ Cad” “i _ ? fa HC é " O nfê' QQ of que lrñ?
  3. 3. wmmmum. «. _. ... .vx. ... ... ... , . y um. _mim . u_ . , i i . . . _, . -. . í x' i › ' . . L . »m6 f» v-l “''›¡. ¡l. - ii u m_ . iv . . . 'i . . u. . , iiiriiii . ;. . .. I Mnwnyii . .¡¡›" _, . « . › n ÍÍVVJÀV. I,_, _.À ~
  4. 4. 'Ycn1 uns que não podem Rúa' Nuts com gestos. caras c boC'-5 [à con¡ a ajudinha da gente Até xnvccatrn as garotas me' _ l
  5. 5. w. . 1-» 7 , l . / i wJJi-«W i l th: .i , i Te N'~'w* 1T¡ uns E 906.0 bm* j M5120) 0 0° Pode-un '~° O$›. ¡ ' y ' % ("zjà ó. % E só l 01/6/ de ro (76% ' Éízem b'~t . -70 °§$ Cín- na m p' i t_ 1 q' k . .« y, i * l ' ' 'z , cnh l Í ' 'u' i à' ç, .i r › | q É! v! n a Ç' n¡ «a A - . L- , 1.' .
  6. 6. n *f* - -~ › ° 1 7 l Íexn un1 Coin síñd*unk L c L DW” , . _17- ' 1 du u": -, (Que c o ! nais 3&5(Jtlv( “s” “L1 (Quando ; Ilguéin KCÍT¡ U'“ P"”¡-*¡<°¡1I2I a ' 4 Jlüora l'. o ç uc RTJ** “u l
  7. 7. uu. u. ” ; turista soúnho do lanche ho | ““I| l". ,. - w' WW' i¡ i-'“;1"'¡ii: , ~ , m ¡i Il. . , i m m Mui¡': ¡|l“«Yi'illllÊ›. v-¡'m4|¡"¡| ,|¡, i|“ yin 2: 'v' H_ | i là _ _ “n” _, _wyhttvtm , nn xml" ~i 4,, "w120i 'm 'Ju' “u- ". . n* . ' 4 , , › Õ». i<›"¡'i'i«l"¡, kxli'ç', '¡iiu› 4 N'A'“'ll. |““| || "“WP” h 'n ›! "i›<iYi. iIl'›~| ' '*. "i-7°'. '"*'". '.'. 'iw' . MJ¡, -I“W, , _ _Vwxtm ml¡ r. , _ '^. ,~' , w . i_ . w ui “ w' çhi. _ r _ * N g i q. “Lc _ . .. , *' , .-' uexilÍ-'f '› m' . o
  8. 8. x3 &Xmx Qàx! n e e e m à» , . &XXV; &Qykn zaga# &Qbe : wàagtg ; n ku: n) J¡ na h¡ ea_ P. ' à¡ (s É. mu.
  9. 9. 'II-m çri-. xnq-. x Alta. lu-. úxax. À/ Ías todos #Cu (Ionmu prum-a . - m. .. vox-da. magra. E» pobre. : xíc-a c s 'nuportnntcs c cobre (3 I' 1D
  10. 10. (C55. ; m gente que aprende ÔCV 005o pçcñ¡ gcntc que demora un* ç . . -a mas 'isso não E17. dtfcfbw* . 6° ? cn-que um ensina pro 0° v4 'S', l "* I _Il u"" . p i! '_ . i , w i, ,i 'i t _ M' _ , . 1'! Q l . ~ "llbvf Vlw. gs. !i " . _ i' '3 H , ,r ~ i v « l
  11. 11. 'lbin prnlL-sxni- quc é vclhínhn IN/ Js qua' brinca c nao . sc uborrççç Pois n Luinpn lho ensinou (Quç o quc L'- born náo sc çgquc CÇ'
  12. 12. .'10 m' v( , Íózfo jo l, g4? () ¡nzp , .00 ? ofjgrfw - , ¡- - . IO c' () ? ao Pp (W437 067), ? ("o b ' IJCJII7Ç', I . _ _ l r . C(Il; .¡ M' l t, . y 1,11' Hi M 'A v l . z . ' m «'- ~ . ' . v ~_ c; _ ' , ' - 1 , - g i N. . , ., , . ,. l __ »i ' ' . x, ,« p i. p - › . p , i p a/ x p l ¡ _ n M: : . p* . ^ , ~› " n . .. ~ _u r. ., pp, . mtp¡ _ , l. _p up p. '“ i ¡ i ' i _ p i " 1 ¡' ›" ¡ . i / , t 1, ' . ' › p_; ... -r; -_ ' 7: . ,. 'í-'. '""" i, 6/27 no msn/ za, .sy/ Ag. J É , ;"___, ,;3;. ... up. mu¡ _ l . . . V. .If/ OCII c nuno ' / Ílíldzo/ zcvise. éra/ bao ' v" 5711 pda/ jm¡ c' twin/ goza' ; _ _i_
  13. 13. Fern um que a gente sab; - CQue gosta do outro ¡gu1¡ E daí. qua] é o prob¡crn_l› c) que importa c' ser 133a¡ p . ~ I - ›. › i v I i i i . - . .l . « . I** lp . _ . .Num p " '- '“ lvfxlii'| il»»iíll. lllt' . r A " i pmnillilpllllplpll-i"Hung p- ~ t" L . ' . l . . _ p p, ... k l . 'x K . nl! . › -“ s ' °^ Í . . , f . ', p ~ . . . - . . l v" . .. . ,A i R. ~ -'. ' ' - A' ' . . . , _ . _ i k , r ¡- v* A * v¡ k. › . . '.14 cv? " f*
  14. 14. Na minha escala se apanha: Que não existe perfeição» i E o que todos nós pprecisámqsí p É de carinho c atenção u i_ i Que bom se todo mundo Pudesse entender direito , Que tudo fica mais Fácil _t Sem o tal do preconccítol A
  15. 15. ,. i.u 4 uni-mc' . _, i “"i 'ililll-I
  16. 16. .i9 'i "AMM «Km i 'NM i i 'i p ipippp ipyppllpwpplplpipl 1p, V tim viii*§'ixi“«iii'~: .' ' ml 1.75M¡ Via4¡ tum . ¡.. _.. p _ a ~~i= ~~i' xixi , l . ,i~. ... i=<p~¡, _ipil llptúim* 'i ii *u › '”= '*ͧ“›; i“~ P «mic i; imig; 'içiiiiiivt-*. i ppi tpp _ i ' t . .i iii › lpiipppi l . i »l ~ii¡'ii_'. “¡p «, p M Hlhiiipti

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