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FOTOS
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VÍDEO
 
ATIVIDADE II  MONTANDO SÓLIDOS DE PLATÃO
Instruções da atividade <ul><li>Pesquisar: </li></ul><ul><li>Quem foi Platão? </li></ul><ul><li>O que é um poliedro? </li>...
MONTANDO OS POLIEDROS DE PLATÃO
 
DEPOIS DE TUDO PRONTO!
AS TECNOLOGIAS E MIDIAS EMPREGADAS FORAM: <ul><li>Computador </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>Câmera fotográfi...
DESDE A TECNOLOGIA MAIS SIMPLES À MAIS SOFISTICADA, TODAS FORAM ESSENCIAIS!
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ATIVIDADE 3.4 APRESENTAÇÃO PROJETO DO CURSO - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

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ATIVIDADE 3.4 APRESENTAÇÃO PROJETO DO CURSO - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

  1. 2. <ul><li>PROJETO </li></ul><ul><li>Matemática na minha Vida </li></ul><ul><li>Desenvolvido pela docente </li></ul><ul><li>Katia França Alves Roma </li></ul><ul><li>Com turmas de 6º ao 9º Ano </li></ul><ul><li>Durante um bimestre </li></ul>
  2. 3. <ul><li>É importante desenvolve atividades que envolvem o cotidiano do aluno com os conceitos trabalhados em sala de aula. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Visto que a matemática é considerada uma matéria “chata” por muitos alunos do ensino fundamental II, este projeto busca meios para facilitar o aprendizado do aluno de maneira mais agradável. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>OBJETIVOS </li></ul><ul><li>Geral </li></ul><ul><li>Proporcionar aos discentes momentos de reflexão, para que o mesmo veja que a matemática está presente em sua vida em todos os momentos. </li></ul><ul><li>Específicos </li></ul><ul><li>Realizar atividades práticas de acordo com as teorias estudadas; </li></ul><ul><li>Facilitar o aprendizado do aluno de maneira mais agradável; </li></ul>
  5. 6. <ul><li>METODOLOGIA </li></ul><ul><li>Serão desenvolvidas atividades práticas a partir de Situações do cotidiano </li></ul><ul><li>As tarefas desenvolvidas serão registradas através de vídeos, fotos, cartazes e ao final de cada apresentação será feito um relato da atividade e postado no blog </li></ul><ul><li>“ Matemática na minha Vida”. </li></ul>http://amatematicnaminhavida.blogspot.com/
  6. 7. ATIVIDADE I FAZENDO SUCO INDUSTRIALIZADO NA SALA DE AULA QUE TAL PREPARAR UM REFRESCO?
  7. 8. Instruções da atividade 1. Cada grupo será responsável pelos seus materiais: Suco (polpa ou pacote) Copos descartáveis Água gelada Jarra de plástico Açúcar Colher 2. Determinar a quantidade de suco a ser preparada para o grupo.   3. Ler as instruções de preparo no rótulo e fazer um cartaz. Nele deve conter  as informações abaixo: * Nome do suco *  Modo de preparar *  A embalagem do suco preparado *  Qual é a proporção de poupa para a quantidade de água? *  Componentes do grupo.   4. Preparar o suco na sala de aula seguindo as instruções do rótulo.
  8. 9. FOTOS
  9. 10. <ul><li>APRESENTAÇÃO </li></ul>
  10. 12. VÍDEO
  11. 14. ATIVIDADE II MONTANDO SÓLIDOS DE PLATÃO
  12. 15. Instruções da atividade <ul><li>Pesquisar: </li></ul><ul><li>Quem foi Platão? </li></ul><ul><li>O que é um poliedro? </li></ul><ul><li>2. Após responder essas questões vamos à aula: ....ANO 20117º ANO ou 6ª SÉRIE ou III fase 1º CICLO - MATEMÁTICAPOLIEDROS DE PLATÃO.pptx </li></ul><ul><li>http :// www.slideshare.net/katiaroma/poliedros-de-plato-10125092 </li></ul><ul><li>  3. Agora vamos montar os poliedros de Platão? </li></ul>
  13. 16. MONTANDO OS POLIEDROS DE PLATÃO
  14. 18. DEPOIS DE TUDO PRONTO!
  15. 19. AS TECNOLOGIAS E MIDIAS EMPREGADAS FORAM: <ul><li>Computador </li></ul><ul><li>Internet </li></ul><ul><li>Câmera fotográfica digital </li></ul><ul><li>Cartolina </li></ul><ul><li>Pincéis </li></ul><ul><li>Canudos </li></ul><ul><li>Os ingrediente do suco </li></ul><ul><li>Fita crepe </li></ul><ul><li>Utensílios domésticos (colher, jarra e copos) </li></ul><ul><li>Lousa, giz, lápis e canetas. </li></ul>
  16. 20. DESDE A TECNOLOGIA MAIS SIMPLES À MAIS SOFISTICADA, TODAS FORAM ESSENCIAIS!

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