1.
Crescer para a Ciência
Agrupamento de Escolas de
Romeu Correia
(Isabel Pinheiro, José Fanica, Natália Pinto)
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2.
Objectivo Geral do Projecto
 Desenvolver o gosto pela actividade científica
junto dos mais jovens através do contacto com
várias vertentes da experimentação científica.
 Dotar a escola dos necessários meios materiais,
quer na forma de instrumentos que permitam a
experimentação científica, quer na forma de
bibliografia que possibilite um estudo científico
mais alargado.
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3.
Crescer para a Ciência
 Projeto Crescer para a Ciência surgiu no âmbito do
programa de apoio a Bibliotecas escolares, iniciativa
da Fundação Calouste Gulbenkian para o ano lectivo
2010/2011.
 As actividades do Projeto, são coordenadas pelos
docentes Ana Fanica, Isabel Pinheiro, José Fanica e
Natália Pinto, estão especialmente dirigidas aos
alunos do 4º ano que frequentam as escolas básicas
do Agrupamento Romeu Correia.
 Cada uma das três escolas básicas desloca-se à
Escola Secundária Romeu Correia.
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4.
Crescer para a Ciência
 A recepção aos alunos, em cada visita, tem lugar na BE onde
uma pequena história original, especialmente escrita para o
efeito pela docente Fátima Rosa e ilustrada pela docente Isabel
Sousa é dramatizada por alunos do Curso Profissional - Técnico
de Apoio à Infância, sob a orientação da Professora Aurora
Frederique.
 Nos laboratórios de Química e Física da escola, alunos do ensino
secundário do Curso de Ciências e Tecnologias realizaram-se
actividades de Física e Química que deram corpo à história
original e que foi concebida em torno das áreas temáticas das
experiências: "Mudando as coisas", "Descobrindo as cores:
a luz e a visão" e "Segredos dos Movimentos e Sons do
mundo".
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5.
Desenhos originais de Isabel Sousa
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6.
BIBLIOTECA
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7.
BIBLIOTECA
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Escolares- Leitura em Foco
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8.
LABORATÓRIOS QUÍMICA E FÍSICA
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9.
LABORATÓRIOS QUÍMICA E FÍSICA
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10.
LABORATÓRIO DE QUÍMICA e BIBLIOTECA
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11.
LABORATÓRIOS QUÍMICA E FÍSICA
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12.
Crescer para a Ciência
 A Astronomia é também abordada em
observações nocturnas e palestras com o
astro fotógrafo Miguel Claro, sob a
responsabilidade do professor José Fanica.
 A preparação das actividades de laboratório
ficarão a cargo dos alunos do 10º,11º e 12º
anos dos docentes Ana Fanica, José Fanica e
Maria do Céu Pereira.
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13.
OBSERVAÇÕES NOCTURNAS
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14.
OBSERVAÇÕES NOCTURNAS
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15.
Avaliação
 Questionários destinados a todos os intervenientes,
em particular relativamente ao grau de satisfação do
público-alvo e grau de consecução dos objectivos das
actividades.
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16.
AVALIAÇÃO
QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS DO 4º ANO
CRESCER PARA A CIÊNCIA
LABORATÓRIOS DE FÍSICA E QUÍMICA – ESRC
1. Gostei de vir novamente à Escola Romeu Correia:
Não Nem por isso Sim
2. Aprendi muito com as experiências:
Não Nem por isso Sim
3. Os alunos do secundário explicaram as experiências muito bem:
Não Nem por isso Sim
4. A experiência de que eu mais gostei foi:
_____________________________________________
_____________________________________________
5. Gostava de participar novamente nestas actividades:
Não Nem por isso Sim
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17.
Avaliação feita pelos professores de FQ
envolvidos no projeto
 o gosto pela experimentação e pela Ciência.
 Desenvolver a autonomia dos nossos alunos
(trabalhei com alunos de 10º ano e no início
estavam pouco habituados a realizar
actividades experimentais autonomamente)
 Estabelecer uma relação entre os alunos mais
velhos e os mais novos.
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18.
Impacto dos alunos
 Gostaram bastante desta experiência.
 Os alunos do secundário referem que aprendem muito ao
ensinar os mais pequenos.
 No geral os alunos acharam interessante e gostaram da
noite de astronomia.
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19.
Passaporte alusivo às actividades experimentais
com autocolantes oferecidos em cada
experiência
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Escolares- Leitura em Foco
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20.
Em cada atividade foi criado um passaporte diferente
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21.
Obrigado
joseffanica@hotmail.com
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