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Casos
Práticos
O
Bando:
Cargos
e
Funções
como
Ferramentas
Educativas
Olá,
vocês
são
uma
equipa
de
animação
da
Alcateia
e
é
nesse
sendo
que
devem
analisar
os
seguintes
casos
prácos,
que
abordam
diferentes
situações.
Lembrem-se
que:
●
Têm
que
escolher
um
porta-voz;
●
Têm
cerca
de
20
min
para
analisar
os
casos;
●
Não
há
respostas
certas
ou
erradas,
apenas
ideias…
●
A
par#lha
de
todos
é
fundamental;
●
Existem
várias
soluções
para
a
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situação.
Boa
Caça!
Caso
1
Estamos
no
início
do
ano
escu#sta
e
a
equipa
de
animação
está
a
conversar
sobre
como
vai
colocar
as
funções
em
funcionamento.
A
Aquelá
defende
que
as
funções
são
desnecessárias
porque
já
têm
os
cargos
atribuídos.
O
resto
da
equipa
de
animação
(vocês!)
não
concorda
e
quer
consciencializar
a
chefe
de
unidade
da
mais
valia
da
existência
de
funções
na
próxima
Caçada
da
Alcateia.
Que
argumentos
u#lizariam
para
convencer
esta
Aquelá?
Caso
2
A
Ana
é
aspirante
a
Lobita
e
tem
apenas
6
anos
e
meio.
O
seu
cargo
é
Socorrista
e
costuma
demonstrar
muita
vontade
de
aprender.
Na
Caçada,
o
seu
guia
quer
que
ela
ocupe
a
função
de
repórter
para
que
isso
a
ajude
a
aprender
a
ler/escrever.
O
sub-guia
par#lha
que
a
Ana
poderá
:car
ainda
mais
triste
por
não
ainda
não
saber
ler
muito
bem.
Quando
ques#onada,
a
Ana
reagiu
de
forma
estranha,
parecendo
que
não
queria
ir
contra
a
opinião
do
guia.
O
que
fariam
nesta
situação?
Caso
3
O
Tiago
é
Guia
de
Bando
e
tem
10
anos.
Está
na
Alcateia
desde
os
6
anos
e
até
já
recebeu
a
Anilha
de
Mérito.
Após
a
escolha
da
caçada,
diz
que
não
quer
assumir
nenhuma
função
porque
acha
que
já
aprendeu
tudo
o
que
podia.
O
que
fariam
nesta
situação?
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