SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
Baixar para ler offline
Agrupamento€de€Escolas€de€Mortágua
            Ano€Lectivo€2012/2013




Tecnologias€da€Informação€
  e€Comunicação€€- TIC

                              Professor:€João€José€Leal
Dados e Informação
Terão€o€mesmo€significado?


Frequentemente estes dois termos são utilizados com o mesmo significado, porém
convém ter a noção que são distintos.

  Dados: são representações codificadas de factos ou eventos, objectos, pessoas ou
outros tipos de entidades. Essas representações codificadas podem ser palavras,
números ou outros tipos de códigos ou símbolos.




                                                                                     Professor:€João€José€Leal
   Informação: diz respeito a um conjunto de dados articulados entre si de modo a
assumirem um certo significado e a poderem traduzir-se em conhecimento para os
seres humanos.


                                                                                 2
Frequentemente estes dois termos são utilizados com o mesmo significado,
    porém convém ter a noção que são distintos.


Exemplo
     A€frase:€“O€João€comprou€2€canetas” é€informação.




                                                                                   Professor:€João€José€Leal
     Os€dados que€permitiram€criar€essa€informação€são:€“João”,€
   “comprou”,€“2” e€“canetas”.
                                                                               3
Informação        +                Automática

             Informática

       Tratamento€da€informação
        por€meios€automáticos€


       Dispositivos€electrónicos




                                                    Professor:€João€José€Leal
             Computadores
         Sistemas€informáticos



                                                4
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dizem respeito a
processos de tratamento, controlo e comunicação de informação,
fundamentalmente baseados em meios informáticos.


 Estas tecnologias – TIC – incluem, para além da informática propriamente
 dita, outras áreas interligadas, entre as quais:


                 Burótica




                                                                            Professor:€João€José€Leal
                 Telemática

                 Controlo€e€Automação
                                                                        5
Burótica
Utilização das tecnologias de informação e comunicação no escritório (bureau
significa escritório em francês).
              Bureau         +        Informática

                       Burótica

Outra€expressão€utilizada€é€ofimática€– de€office (escritório€em€inglês).




                                                                                      Professor:€João€José€Leal
Trata-se de conceber, adaptar e utilizar meios informáticos para recolher, tratar e
fazer circular a informação que interessa a uma organização (empresa,
departamento da Administração Pública, etc.)
                                                                                 6
Telemática
        Telecomunicações        +       Informática

                           Telemática

A Telemática conjuga os meios informáticos (computadores, modems,
etc.) com meios de comunicação à distância ou telecomunicações (linhas
telefónicas, satélites, etc.).




                                                                         Professor:€João€José€Leal
Actualmente, as comunicações telemáticas passam, na sua maior parte,
pela maior rede de âmbito mundial – a Internet. Esta rede interliga
milhões de computadores e redes em todo o mundo.
                                                                     7
Controlo e Automação
Estas tecnologias dizem respeito a sistemas e processos de controlo da produção
industrial.
Alguns dos principais domínios já consagrados nesta área são os seguintes:


       • Sistemas€de€Aquisição€e€Tratamento€de€Dados€(SATD)

       • Controlo€de€Processos€por€Computador€(CPC)

       • Robótica




                                                                                      Professor:€João€José€Leal
       • Computer€Aided€Manufactoring€(CAM)

       • Computer€Integrated€Manufactoring€(CIM)
                                                                                  8
Interior de um computador
                                 Fonte€de€alimentação
                                                                Cabos€
                                                             eléctricos

                                                             Unidades€
                                                              (Drives)




  Conectores€
    on board

Conectores€das€                                         Placa€principal




                                                                          Professor:€João€José€Leal
  placas€de€                                            (Motherboard)
  expansão
                                                            Placas€de€
                                                            expansão



                                                                     9
Estrutura Básica de um
      sistema informático
               Unidade Central de
                Processamento
                     (CPU)
Dispositivos                        Dispositivos
de entrada                           de saída

  (input)                             (output)




                                                        Professor:€João€José€Leal
                  Memórias ou
                 dispositivos de
                armazenamento



                                                   10
Estrutura Genérica de um
   sistema informático
                        Memória                    Unidade Central
Equipamento
                        Principal                 de Processamento
     de
Input/Output

                         Programas                   Unidade de
                       (instruções) e                 Controlo
                                         Dados
                         dados para
                      processamento                           Controlo
   Entrada e
   saída de




                                                                              Professor:€João€José€Leal
                                                      Unidade de
    dados e
               Programas, dados e comandos        Aritmética e Lógica
 informações



                                                 Modelo de Von Neumann
                                                                         11
Basicamente

Um computador é um conjunto de dispositivos mecânicos e electrónicos
capazes de processar informação.
O cientista Von Neumann foi o primeiro a definir o modo geral de um
sistema informático (tal como hoje ainda o entendemos).
Simplificadamente, essa estrutura pode ser vista como consistindo em:
 Um processador ou unidade de processamento (UCP ou CPU – Central
Processing Unit) que funciona em ligação directa com unidades de
memória ou armazenamento de dados.




                                                                              Professor:€João€José€Leal
  Dispositivos de entrada (input) e dispositivos de saída (output) que
também costumam ser designados por periféricos.

                                                                         12
Temos€também€que:

Unidade de Controlo: controla ou determina, de certo modo, as
operações a efectuar em cada instante, enviando sinais apropriados
aos outros componentes.


 Unidade Lógico-Aritmética (ULA ou ALU de Arithmetic and
 Logic Unit): secção do processador que efectua as operações




                                                                          Professor:€João€José€Leal
 aritméticas e lógicas.




                                                                     13
A placa principal ou motherboard




                                                                    Professor:€João€José€Leal
   Placa€principal€de€um€PC,€
         motherboard.           Placa€principal€Pentium€II.€


                                                               14
A placa principal ou motherboard

Partes€principais:
                            Memória€RAM
          Conectores                       Bus ou€barramento

     Memória€ROM                           Chips de€controlo




                                                                    Professor:€João€José€Leal
              Slots de€expansão     UCP€ou€processador

                                                               15
Encaixes€para€unidades€(drives)        Chips de€
 Encaixe€para€alimentação                                                       controlo

Encaixes€para€a€
memória€RAM


                                                                           Encaixe€AGP
Encaixe€para€o€
 processador                                                               Encaixes€€para€
                                                                               placas€de€
                                                                               expansão




                                                                                             Professor:€João€José€Leal
                                                                               Memória€
                            Conectores                                           ROM



                                                                                   16
Unidade Central de
Processamento (UCP)
UCP ou Microprocessador        Memória Principal


 Comunicação interna

                            Bus
       Registos

       Controlo
                                                    Permite ligar os
                                                       diferentes
         ALU                                         componentes
                          Periféricos
                                                      internos do




                                                                       Professor:€João€José€Leal
                                                   microprocessador
                                                   aos componentes
                                                    externos a este




                                                              17
Unidade Central de
Processamento (UCP)
UCP ou Microprocessador


 Comunicação interna

       Registos                Onde são
                             armazenados
       Controlo           temporariamente os
                           dados intermédios
         ALU
                           do processamento




                                                    Professor:€João€José€Leal
                            efectuado pelo
                           microprocessador.




                                               18
Unidade Central de
Processamento (UCP)
UCP ou Microprocessador


 Comunicação interna

       Registos             Envia sinais aos
                               diferentes
       Controlo              componentes,
                            controlando as
         ALU
                          operações a realizar




                                                      Professor:€João€José€Leal
                               pela UCP




                                                 19
Unidade Central de
Processamento (UCP)
UCP ou Microprocessador


 Comunicação interna

       Registos

       Controlo
                           onde se efectuam
         ALU                  as operações




                                                       Professor:€João€José€Leal
                          aritméticas e lógicas




                                                  20
Unidade de memória

  Memória€principal,€                 Memória€secundária€ou€
  central€ou€primária                       auxiliar


                          Disquetes               Discos€compactos

ROM               RAM
                        Bandas€magnéticas




                                                                     Professor:€João€José€Leal
                                               Disco€rígidos




                                                               21
Memórias Principais
As memórias principais (memórias primárias) do sistema actuam
directamente em ligação com a unidade central de processamento – por isso
devem ser consideradas componentes centrais.

Estas memórias são absolutamente indispensáveis ao funcionamento do
sistema informático, pois são elas que fornecem ao processador as
instruções e os dados com que este vai operar em cada momento.
Normalmente consistem em chips (circuitos integrados) que se integram ou




                                                                            Professor:€João€José€Leal
encaixam directamente na placa principal (motherboard) do computador e
podem ser de dois tipos fundamentais: RAM e ROM.


                                                                       22
Memórias RAM
As memórias RAM (Random Acess Memory) são memórias de acesso
aleatório ou memórias em que são feitas operações de leitura e de escrita de
dados em interacção directa com o processador.


A memória RAM é constituída por chips (pastilhas de circuitos integrados)
que armazenam temporariamente as instruções do software com que o
computador funciona, bem como os dados que o utilizador introduz ou




                                                                               Professor:€João€José€Leal
manipula; uma parte específica de memória que trabalha associada à RAM é a
chamada cache; este último tipo de memória destina-se a acelerar a
transmissão da informação da RAM para o processador.

                                                                        23
A capacidade ou quantidade de memória RAM de um sistema informático é
um dos factores mais importantes para a avaliação da capacidade desse
sistema.

A quantidade de RAM não só condiciona o tamanho dos programas que o
sistema pode correr, como também pode condicionar a velocidade de
funcionamento do sistema (a escassez de RAM pode implicar um maior
número de operações, por exemplo, de leitura e escrita de dados no disco.

A capacidade de memória primária de um computador avalia-se pelo




                                                                            Professor:€João€José€Leal
número de bytes que constituem a sua RAM e mede-se em múltiplos de
bytes: Kilobytes, Megabytes, Gigabytes, etc.


                                                                      24
Bit
Um bit é a menor unidade de informação guardada num computador. É
representado por dois dígitos: 0 ou 1.

Bit resulta da contracção das palavras inglesas binary (binário) e digit
(dígito).
                      Binary       +       Digit

                                 BIT




                                                                                Professor:€João€José€Leal
                                                                           25
Byte
Um byte é um conjunto de 8 bits. Cada carácter ocupa 1 byte quando é
guardado na memória de um computador. Pode-se fazer uma
correspondência biunívoca entre cada número decimal (0 a 9), as letras
maiúsculas e minúsculas (A até Z), os símbolos matemáticos, a pontuação,
etc., com um respectivo byte.



Exemplo:




                                                                           Professor:€João€José€Leal
                 A€letra€B€é€representada€por:€€01000010




                                                                      26
Múltiplos€do€Byte
                     1€byte€=€8€bits
1€KB   Kilobyte€ou€Kbyte€ou€Kb          1024€B€(210€bytes)



1€MB   Megabyte€ou€Mbyte€ou€Mb    1024€KB€=€1.048.576€bytes



1€GB   Gigabyte€ou€Gbyte€ou€Gb              1024€MB




                                                                   Professor:€João€José€Leal
1€TB    Terabyte€ou€Tbyte€ou€Tb             1024€GB




                                                              27
Memórias ROM
Memórias ROM (Read-Only Memory) são memórias só de leitura que
contêm instruções fixas para o funcionamento do sistema.


A memória ROM é constituída por um ou mais chips que contêm
instruções fixas para o desempenho de funções básicas do sistema.


Estas memórias são utilizadas principalmente para incluir instruções de




                                                                          Professor:€João€José€Leal
rotina para o funcionamento básico de um computador, como as operações
de arranque ou de interacção com dispositivos de I/O.


                                                                     28
Barramento
Conjunto de condutores eléctricos
através do qual circula a informação.




                                             Professor:€João€José€Leal
                                        29
Memórias Secundárias

As memórias secundárias, dispositivos de armazenamento ou
armazenamento de massa devem ser considerados periféricos ou
dispositivos de I/O, uma vez que se destinam a armazenar dados ou
informação a ser enviados para as componentes centrais ou delas
provenientes.

Trata-se, neste caso, de suportes de armazenamento de informação
(programas, trabalhos ou outro tipo de dados) que interessa guardar antes




                                                                            Professor:€João€José€Leal
e/ou depois das actividades de processamento; estas memórias ou suportes
de armazenamento podem ser de tipos diversificados, tais como: disquetes,
discos magnéticos, CD’s, DVD’s, bandas magnéticas, etc.

                                                                       30
Meios de Armazenamento
              Secundário

Devemos€ter€em€conta€dois€tipos€distintos€de€meios:


    Suportes€de€Armazenamento:€discos,€disquetes,€bandas€magnéticas,€etc.

    Dispositivos que permitem ler, escrever e transmitir informação
 entre os suportes de armazenamento e a parte central do sistema;




                                                                            Professor:€João€José€Leal
 estes dispositivos também costumam ser genericamente designados
 por drives. Estes dispositivos são de I/O.


                                                                       31
Software
O software tem a ver com os programas de computador, ou seja, instruções que
são capazes de fazer funcionar o hardware, sob intervenção mais ou menos
interactiva dos utilizadores. Neste nível é costume distinguir-se entre:


   Software de sistema – é fundamentalmente, o sistema operativo, que consiste
numa primeira camada de software ou conjunto de instruções que transformam o
hardware num sistema com o qual o utilizador pode interactuar e fazer funcionar os
seus programas.
  Software de aplicação – engloba todo o restante tipo de programas de




                                                                                     Professor:€João€José€Leal
computador com os quais o utilizador pode realizar determinadas tarefas, como por
exemplo: programas de processamento de texto, programas de folha de cálculo,
sistemas de gestão de bases de dados, programas de desenho, de tratamento de
imagens, etc.
                                                                             32
Hardware

Este componente refere-se aos dispositivos físicos (electrónicos,
mecânicos e electromecânicos) que constituem um sistema informático.
A nível do hardware é costume estabelecer-se uma distinção entre:

  Componentes centrais do computador: o que inclui o processador, as
memórias centrais, etc.

   Periféricos ou dispositivos de I/O (input/output): dispositivos que




                                                                              Professor:€João€José€Leal
podem ligar-se a um computador para entrada e/ou saída de dados,
tais como o rato, monitor, impressora, scanner, etc.


                                                                         33
Dispositivos de Input e/ou
          Output
Dispositivos só de entrada: teclado, rato, scanners, etc.


Dispositivos só de saída ou output: monitor de vídeo, impressoras,
etc.




                                                                           Professor:€João€José€Leal
Dispositivos de entrada e saída ou input/output: unidades de discos
(drives), placas de som, modems, placas de rede, etc.


                                                                      34
Tipos de Suporte de
            Armazenamento

  Suportes magnéticos: discos, disquetes, bandas magnéticas – que se
caracterizam por terem superfícies revestidas de substâncias magnéticas,
permitindo, por essa via a codificação e o armazenamento da informação.

   Suportes ópticos: CD e DVD – que se caracterizam por utilizarem
a tecnologia laser (intensos feixes luminosos – daí a designação de




                                                                           Professor:€João€José€Leal
ópticos) para a gravação e leitura da informção.



                                                                      35
Também€podemos€fazer€uma€outra€distinção,€também€comum:


   Suportes de armazenamento interno: dispositivos de armazenamento
 fixo, como é o caso dos discos rígidos no interior do computador.

    Suportes de armazenamento amovível: que podem ser facilmente
 removidos e reinseridos ou transportados para outros computadores,
 como é o caso das disquetes, cassetes, CD, DVD, cartões de memória
 amovível, etc.




                                                                          Professor:€João€José€Leal
                                                                     36

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Transmissao de dados
Transmissao de dadosTransmissao de dados
Transmissao de dadoscabaldreams
 
Aula 01 fundamentos da informática
Aula 01   fundamentos da informáticaAula 01   fundamentos da informática
Aula 01 fundamentos da informáticaGilberto Campos
 
Introdução à Informática - Apresentação Inicial
Introdução à Informática - Apresentação InicialIntrodução à Informática - Apresentação Inicial
Introdução à Informática - Apresentação InicialRui Marques
 
Informática parte 1-introdução
Informática parte 1-introduçãoInformática parte 1-introdução
Informática parte 1-introduçãoMauro Pereira
 
Introduçao à Informática
Introduçao à InformáticaIntroduçao à Informática
Introduçao à Informáticamarie1961
 
Conceitos BáSicos
Conceitos BáSicosConceitos BáSicos
Conceitos BáSicosNuno Antunes
 
Tic oi
Tic oiTic oi
Tic oipsylva
 
Mdulo 1 Parte 0
Mdulo 1 Parte 0Mdulo 1 Parte 0
Mdulo 1 Parte 0M1984
 
Tecnologia e turismo 1-revisao de informatica basica
Tecnologia e turismo  1-revisao de informatica basicaTecnologia e turismo  1-revisao de informatica basica
Tecnologia e turismo 1-revisao de informatica basicaMauro Pereira
 
Tic conceitos introdutórios - cef
Tic   conceitos introdutórios - cefTic   conceitos introdutórios - cef
Tic conceitos introdutórios - cefjmesq
 
Aula1 conceitos básicos informática
Aula1 conceitos básicos informáticaAula1 conceitos básicos informática
Aula1 conceitos básicos informáticaTimoteo Silva
 
Conceitos introdutorios tic
Conceitos introdutorios ticConceitos introdutorios tic
Conceitos introdutorios ticÁgueda Antunes
 
Aula 10 microcomputadores
Aula 10   microcomputadoresAula 10   microcomputadores
Aula 10 microcomputadoresRenaldo Adriano
 
Introdução de informática
Introdução de informáticaIntrodução de informática
Introdução de informáticaNguyễn Dũng
 

Mais procurados (20)

Transmissao de dados
Transmissao de dadosTransmissao de dados
Transmissao de dados
 
1 introducao
1 introducao1 introducao
1 introducao
 
Aula 01 fundamentos da informática
Aula 01   fundamentos da informáticaAula 01   fundamentos da informática
Aula 01 fundamentos da informática
 
Introdução à Informática - Apresentação Inicial
Introdução à Informática - Apresentação InicialIntrodução à Informática - Apresentação Inicial
Introdução à Informática - Apresentação Inicial
 
Informática parte 1-introdução
Informática parte 1-introduçãoInformática parte 1-introdução
Informática parte 1-introdução
 
Introduçao à Informática
Introduçao à InformáticaIntroduçao à Informática
Introduçao à Informática
 
Conceitos BáSicos
Conceitos BáSicosConceitos BáSicos
Conceitos BáSicos
 
Tic oi
Tic oiTic oi
Tic oi
 
Mdulo 1 Parte 0
Mdulo 1 Parte 0Mdulo 1 Parte 0
Mdulo 1 Parte 0
 
Aula1 conceitos basicos
Aula1 conceitos basicosAula1 conceitos basicos
Aula1 conceitos basicos
 
Tecnologia e turismo 1-revisao de informatica basica
Tecnologia e turismo  1-revisao de informatica basicaTecnologia e turismo  1-revisao de informatica basica
Tecnologia e turismo 1-revisao de informatica basica
 
Tic conceitos introdutórios - cef
Tic   conceitos introdutórios - cefTic   conceitos introdutórios - cef
Tic conceitos introdutórios - cef
 
Tic
TicTic
Tic
 
9º TIC
9º TIC9º TIC
9º TIC
 
Unidade 1
Unidade 1Unidade 1
Unidade 1
 
Aula1 conceitos básicos informática
Aula1 conceitos básicos informáticaAula1 conceitos básicos informática
Aula1 conceitos básicos informática
 
Tecnologias De InformaçãO E ComunicaçãO
Tecnologias De InformaçãO E ComunicaçãOTecnologias De InformaçãO E ComunicaçãO
Tecnologias De InformaçãO E ComunicaçãO
 
Conceitos introdutorios tic
Conceitos introdutorios ticConceitos introdutorios tic
Conceitos introdutorios tic
 
Aula 10 microcomputadores
Aula 10   microcomputadoresAula 10   microcomputadores
Aula 10 microcomputadores
 
Introdução de informática
Introdução de informáticaIntrodução de informática
Introdução de informática
 

Destaque

Apresentação1 photoshop
Apresentação1 photoshopApresentação1 photoshop
Apresentação1 photoshopJoão Leal
 
Apresentação projecto márcia
Apresentação projecto márciaApresentação projecto márcia
Apresentação projecto márciamarcia-correia
 
Tecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. Acessível
Tecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. AcessívelTecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. Acessível
Tecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. AcessívelAssociação Comercial de São Paulo
 
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educação
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educaçãoComunicação: TIC e a WEB em prol da educação
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educaçãoEDUCATE
 
8ºb raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic
8ºb   raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic8ºb   raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic
8ºb raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - ticRaquel Costa
 
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...Angelo Branco
 

Destaque (10)

Apresentação1 photoshop
Apresentação1 photoshopApresentação1 photoshop
Apresentação1 photoshop
 
Apresentação projecto márcia
Apresentação projecto márciaApresentação projecto márcia
Apresentação projecto márcia
 
Tecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. Acessível
Tecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. AcessívelTecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. Acessível
Tecnologia para Pequenas e Médias Empresas: Essencial. Disponível. Acessível
 
Aula16
Aula16Aula16
Aula16
 
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educação
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educaçãoComunicação: TIC e a WEB em prol da educação
Comunicação: TIC e a WEB em prol da educação
 
Treinamento First Consult
Treinamento First ConsultTreinamento First Consult
Treinamento First Consult
 
Aula15
Aula15Aula15
Aula15
 
Conceitos básicos
Conceitos básicosConceitos básicos
Conceitos básicos
 
8ºb raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic
8ºb   raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic8ºb   raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic
8ºb raquel - nº23 e rodolfo - nº24 - tic
 
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
O uso das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) por professores...
 

Semelhante a AE Mortágua TIC apresentação 1

Computação Científica.pdf
Computação Científica.pdfComputação Científica.pdf
Computação Científica.pdfTomasEdson2
 
Arquitetura básica de um computador
Arquitetura básica de um computadorArquitetura básica de um computador
Arquitetura básica de um computadorNécio de Lima Veras
 
Apresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos Computadores
Apresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos ComputadoresApresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos Computadores
Apresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos Computadoreshenriquecorreiosapo
 
PowerPoint
PowerPointPowerPoint
PowerPointana.vaz
 
AE Mortágua - TIC apresentação 2
AE Mortágua - TIC apresentação 2AE Mortágua - TIC apresentação 2
AE Mortágua - TIC apresentação 2João Leal
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das ticjorgeafonsovicente
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das ticjorgeafonsovicente
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das ticjorgeafonsovicente
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das ticjorgeafonsovicente
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das ticjorgeafonsovicente
 
Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora
Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora
Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora nonoano_terceira
 
Introdução à informática
Introdução à informáticaIntrodução à informática
Introdução à informáticageorginavieira1
 
1 º parte conceitos e fundamentos
1 º parte   conceitos e fundamentos 1 º parte   conceitos e fundamentos
1 º parte conceitos e fundamentos Atila Curso Pontual
 
170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx
170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx
170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptxJeftacioMateus
 
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)Editora Juspodivm
 
Ici 7 ano capitulo 1 - pc
Ici 7 ano   capitulo 1 - pcIci 7 ano   capitulo 1 - pc
Ici 7 ano capitulo 1 - pcSusana Cascais
 
Informática Básica - Aula 1
Informática Básica - Aula 1Informática Básica - Aula 1
Informática Básica - Aula 1wallaceolive
 

Semelhante a AE Mortágua TIC apresentação 1 (20)

Conceitos de tic
Conceitos de ticConceitos de tic
Conceitos de tic
 
Computação Científica.pdf
Computação Científica.pdfComputação Científica.pdf
Computação Científica.pdf
 
Arquitetura básica de um computador
Arquitetura básica de um computadorArquitetura básica de um computador
Arquitetura básica de um computador
 
Apresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos Computadores
Apresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos ComputadoresApresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos Computadores
Apresentação TIC - Unidade 1 Introdução aos Computadores
 
PowerPoint
PowerPointPowerPoint
PowerPoint
 
AE Mortágua - TIC apresentação 2
AE Mortágua - TIC apresentação 2AE Mortágua - TIC apresentação 2
AE Mortágua - TIC apresentação 2
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
 
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
1.a informação, o conhecimento e o mundo das tic
 
Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora
Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora
Aulas de tic- fichas 1, 2 ,3, 4 . laura e joana nora
 
Introdução à informática
Introdução à informáticaIntrodução à informática
Introdução à informática
 
1 º parte conceitos e fundamentos
1 º parte   conceitos e fundamentos 1 º parte   conceitos e fundamentos
1 º parte conceitos e fundamentos
 
170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx
170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx
170505450-Hardware-e-Software.p pppppppptx
 
Aula Noções de Informatica
Aula Noções de InformaticaAula Noções de Informatica
Aula Noções de Informatica
 
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
 
Ici 7 ano capitulo 1 - pc
Ici 7 ano   capitulo 1 - pcIci 7 ano   capitulo 1 - pc
Ici 7 ano capitulo 1 - pc
 
Informática Básica - Aula 1
Informática Básica - Aula 1Informática Básica - Aula 1
Informática Básica - Aula 1
 
Introducao a informatica
Introducao a informaticaIntroducao a informatica
Introducao a informatica
 

Mais de João Leal

MOOC: Towards a Discourse on Higher Education Change
MOOC: Towards a Discourse on Higher Education ChangeMOOC: Towards a Discourse on Higher Education Change
MOOC: Towards a Discourse on Higher Education ChangeJoão Leal
 
Apresentação EUTIC 2014
Apresentação EUTIC 2014Apresentação EUTIC 2014
Apresentação EUTIC 2014João Leal
 
AET Cândido Figueiredo - e-Portefólios
AET Cândido Figueiredo - e-PortefóliosAET Cândido Figueiredo - e-Portefólios
AET Cândido Figueiredo - e-PortefóliosJoão Leal
 
Apresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRI
Apresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRIApresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRI
Apresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRIJoão Leal
 
Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)
Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)
Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)João Leal
 
Apresentação exercícios imagem - ISEC
Apresentação exercícios imagem - ISECApresentação exercícios imagem - ISEC
Apresentação exercícios imagem - ISECJoão Leal
 
AE Tondela TIC e-portefólios
AE Tondela TIC e-portefóliosAE Tondela TIC e-portefólios
AE Tondela TIC e-portefóliosJoão Leal
 
e-Portefólios - AE Tondela
e-Portefólios - AE Tondelae-Portefólios - AE Tondela
e-Portefólios - AE TondelaJoão Leal
 
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)João Leal
 
Apresentação 2 Formação Photoshop
Apresentação 2 Formação PhotoshopApresentação 2 Formação Photoshop
Apresentação 2 Formação PhotoshopJoão Leal
 
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)João Leal
 
Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)
Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)
Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)João Leal
 
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)João Leal
 
Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)
Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)
Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)João Leal
 
Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)
Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)
Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)João Leal
 
Apresentação TPSI - ISEC (Animação)
Apresentação TPSI - ISEC (Animação)Apresentação TPSI - ISEC (Animação)
Apresentação TPSI - ISEC (Animação)João Leal
 
Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)
Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)
Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)João Leal
 
Exercícios imagem
Exercícios imagemExercícios imagem
Exercícios imagemJoão Leal
 
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)João Leal
 

Mais de João Leal (20)

MOOC: Towards a Discourse on Higher Education Change
MOOC: Towards a Discourse on Higher Education ChangeMOOC: Towards a Discourse on Higher Education Change
MOOC: Towards a Discourse on Higher Education Change
 
Apresentação EUTIC 2014
Apresentação EUTIC 2014Apresentação EUTIC 2014
Apresentação EUTIC 2014
 
AET Cândido Figueiredo - e-Portefólios
AET Cândido Figueiredo - e-PortefóliosAET Cândido Figueiredo - e-Portefólios
AET Cândido Figueiredo - e-Portefólios
 
Exemplo 2
Exemplo 2 Exemplo 2
Exemplo 2
 
Apresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRI
Apresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRIApresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRI
Apresentação Ensino Vocacional - 15 anos ANPRI
 
Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)
Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)
Apresentação AE Tondela (mod 3 animação 2D)
 
Apresentação exercícios imagem - ISEC
Apresentação exercícios imagem - ISECApresentação exercícios imagem - ISEC
Apresentação exercícios imagem - ISEC
 
AE Tondela TIC e-portefólios
AE Tondela TIC e-portefóliosAE Tondela TIC e-portefólios
AE Tondela TIC e-portefólios
 
e-Portefólios - AE Tondela
e-Portefólios - AE Tondelae-Portefólios - AE Tondela
e-Portefólios - AE Tondela
 
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
Apresentação AE Tondela (mod 1 ed bitmap)
 
Apresentação 2 Formação Photoshop
Apresentação 2 Formação PhotoshopApresentação 2 Formação Photoshop
Apresentação 2 Formação Photoshop
 
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (Animação)
 
Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)
Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)
Apresentação TPSI - ISEC (Projecto Multimédia)
 
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)
Apresentação - Esc. Sec. Infanta D.Maria (e-Portefólio)
 
Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)
Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)
Apresentação TPSI - ISEC (e-Portefólio)
 
Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)
Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)
Apresentação TPSI - ISEC (Edição de Vídeo)
 
Apresentação TPSI - ISEC (Animação)
Apresentação TPSI - ISEC (Animação)Apresentação TPSI - ISEC (Animação)
Apresentação TPSI - ISEC (Animação)
 
Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)
Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)
Apresentação 2 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (som)
 
Exercícios imagem
Exercícios imagemExercícios imagem
Exercícios imagem
 
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)
Apresentação 1 - Esc. Sec. Infanta D.Maria (imagem)
 

Último

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 

Último (20)

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 

AE Mortágua TIC apresentação 1

  • 1. Agrupamento€de€Escolas€de€Mortágua Ano€Lectivo€2012/2013 Tecnologias€da€Informação€ e€Comunicação€€- TIC Professor:€João€José€Leal
  • 2. Dados e Informação Terão€o€mesmo€significado? Frequentemente estes dois termos são utilizados com o mesmo significado, porém convém ter a noção que são distintos. Dados: são representações codificadas de factos ou eventos, objectos, pessoas ou outros tipos de entidades. Essas representações codificadas podem ser palavras, números ou outros tipos de códigos ou símbolos. Professor:€João€José€Leal Informação: diz respeito a um conjunto de dados articulados entre si de modo a assumirem um certo significado e a poderem traduzir-se em conhecimento para os seres humanos. 2
  • 3. Frequentemente estes dois termos são utilizados com o mesmo significado, porém convém ter a noção que são distintos. Exemplo A€frase:€“O€João€comprou€2€canetas” é€informação. Professor:€João€José€Leal Os€dados que€permitiram€criar€essa€informação€são:€“João”,€ “comprou”,€“2” e€“canetas”. 3
  • 4. Informação + Automática Informática Tratamento€da€informação por€meios€automáticos€ Dispositivos€electrónicos Professor:€João€José€Leal Computadores Sistemas€informáticos 4
  • 5. As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) dizem respeito a processos de tratamento, controlo e comunicação de informação, fundamentalmente baseados em meios informáticos. Estas tecnologias – TIC – incluem, para além da informática propriamente dita, outras áreas interligadas, entre as quais: Burótica Professor:€João€José€Leal Telemática Controlo€e€Automação 5
  • 6. Burótica Utilização das tecnologias de informação e comunicação no escritório (bureau significa escritório em francês). Bureau + Informática Burótica Outra€expressão€utilizada€é€ofimática€– de€office (escritório€em€inglês). Professor:€João€José€Leal Trata-se de conceber, adaptar e utilizar meios informáticos para recolher, tratar e fazer circular a informação que interessa a uma organização (empresa, departamento da Administração Pública, etc.) 6
  • 7. Telemática Telecomunicações + Informática Telemática A Telemática conjuga os meios informáticos (computadores, modems, etc.) com meios de comunicação à distância ou telecomunicações (linhas telefónicas, satélites, etc.). Professor:€João€José€Leal Actualmente, as comunicações telemáticas passam, na sua maior parte, pela maior rede de âmbito mundial – a Internet. Esta rede interliga milhões de computadores e redes em todo o mundo. 7
  • 8. Controlo e Automação Estas tecnologias dizem respeito a sistemas e processos de controlo da produção industrial. Alguns dos principais domínios já consagrados nesta área são os seguintes: • Sistemas€de€Aquisição€e€Tratamento€de€Dados€(SATD) • Controlo€de€Processos€por€Computador€(CPC) • Robótica Professor:€João€José€Leal • Computer€Aided€Manufactoring€(CAM) • Computer€Integrated€Manufactoring€(CIM) 8
  • 9. Interior de um computador Fonte€de€alimentação Cabos€ eléctricos Unidades€ (Drives) Conectores€ on board Conectores€das€ Placa€principal Professor:€João€José€Leal placas€de€ (Motherboard) expansão Placas€de€ expansão 9
  • 10. Estrutura Básica de um sistema informático Unidade Central de Processamento (CPU) Dispositivos Dispositivos de entrada de saída (input) (output) Professor:€João€José€Leal Memórias ou dispositivos de armazenamento 10
  • 11. Estrutura Genérica de um sistema informático Memória Unidade Central Equipamento Principal de Processamento de Input/Output Programas Unidade de (instruções) e Controlo Dados dados para processamento Controlo Entrada e saída de Professor:€João€José€Leal Unidade de dados e Programas, dados e comandos Aritmética e Lógica informações Modelo de Von Neumann 11
  • 12. Basicamente Um computador é um conjunto de dispositivos mecânicos e electrónicos capazes de processar informação. O cientista Von Neumann foi o primeiro a definir o modo geral de um sistema informático (tal como hoje ainda o entendemos). Simplificadamente, essa estrutura pode ser vista como consistindo em: Um processador ou unidade de processamento (UCP ou CPU – Central Processing Unit) que funciona em ligação directa com unidades de memória ou armazenamento de dados. Professor:€João€José€Leal Dispositivos de entrada (input) e dispositivos de saída (output) que também costumam ser designados por periféricos. 12
  • 13. Temos€também€que: Unidade de Controlo: controla ou determina, de certo modo, as operações a efectuar em cada instante, enviando sinais apropriados aos outros componentes. Unidade Lógico-Aritmética (ULA ou ALU de Arithmetic and Logic Unit): secção do processador que efectua as operações Professor:€João€José€Leal aritméticas e lógicas. 13
  • 14. A placa principal ou motherboard Professor:€João€José€Leal Placa€principal€de€um€PC,€ motherboard. Placa€principal€Pentium€II.€ 14
  • 15. A placa principal ou motherboard Partes€principais: Memória€RAM Conectores Bus ou€barramento Memória€ROM Chips de€controlo Professor:€João€José€Leal Slots de€expansão UCP€ou€processador 15
  • 16. Encaixes€para€unidades€(drives) Chips de€ Encaixe€para€alimentação controlo Encaixes€para€a€ memória€RAM Encaixe€AGP Encaixe€para€o€ processador Encaixes€€para€ placas€de€ expansão Professor:€João€José€Leal Memória€ Conectores ROM 16
  • 17. Unidade Central de Processamento (UCP) UCP ou Microprocessador Memória Principal Comunicação interna Bus Registos Controlo Permite ligar os diferentes ALU componentes Periféricos internos do Professor:€João€José€Leal microprocessador aos componentes externos a este 17
  • 18. Unidade Central de Processamento (UCP) UCP ou Microprocessador Comunicação interna Registos Onde são armazenados Controlo temporariamente os dados intermédios ALU do processamento Professor:€João€José€Leal efectuado pelo microprocessador. 18
  • 19. Unidade Central de Processamento (UCP) UCP ou Microprocessador Comunicação interna Registos Envia sinais aos diferentes Controlo componentes, controlando as ALU operações a realizar Professor:€João€José€Leal pela UCP 19
  • 20. Unidade Central de Processamento (UCP) UCP ou Microprocessador Comunicação interna Registos Controlo onde se efectuam ALU as operações Professor:€João€José€Leal aritméticas e lógicas 20
  • 21. Unidade de memória Memória€principal,€ Memória€secundária€ou€ central€ou€primária auxiliar Disquetes Discos€compactos ROM RAM Bandas€magnéticas Professor:€João€José€Leal Disco€rígidos 21
  • 22. Memórias Principais As memórias principais (memórias primárias) do sistema actuam directamente em ligação com a unidade central de processamento – por isso devem ser consideradas componentes centrais. Estas memórias são absolutamente indispensáveis ao funcionamento do sistema informático, pois são elas que fornecem ao processador as instruções e os dados com que este vai operar em cada momento. Normalmente consistem em chips (circuitos integrados) que se integram ou Professor:€João€José€Leal encaixam directamente na placa principal (motherboard) do computador e podem ser de dois tipos fundamentais: RAM e ROM. 22
  • 23. Memórias RAM As memórias RAM (Random Acess Memory) são memórias de acesso aleatório ou memórias em que são feitas operações de leitura e de escrita de dados em interacção directa com o processador. A memória RAM é constituída por chips (pastilhas de circuitos integrados) que armazenam temporariamente as instruções do software com que o computador funciona, bem como os dados que o utilizador introduz ou Professor:€João€José€Leal manipula; uma parte específica de memória que trabalha associada à RAM é a chamada cache; este último tipo de memória destina-se a acelerar a transmissão da informação da RAM para o processador. 23
  • 24. A capacidade ou quantidade de memória RAM de um sistema informático é um dos factores mais importantes para a avaliação da capacidade desse sistema. A quantidade de RAM não só condiciona o tamanho dos programas que o sistema pode correr, como também pode condicionar a velocidade de funcionamento do sistema (a escassez de RAM pode implicar um maior número de operações, por exemplo, de leitura e escrita de dados no disco. A capacidade de memória primária de um computador avalia-se pelo Professor:€João€José€Leal número de bytes que constituem a sua RAM e mede-se em múltiplos de bytes: Kilobytes, Megabytes, Gigabytes, etc. 24
  • 25. Bit Um bit é a menor unidade de informação guardada num computador. É representado por dois dígitos: 0 ou 1. Bit resulta da contracção das palavras inglesas binary (binário) e digit (dígito). Binary + Digit BIT Professor:€João€José€Leal 25
  • 26. Byte Um byte é um conjunto de 8 bits. Cada carácter ocupa 1 byte quando é guardado na memória de um computador. Pode-se fazer uma correspondência biunívoca entre cada número decimal (0 a 9), as letras maiúsculas e minúsculas (A até Z), os símbolos matemáticos, a pontuação, etc., com um respectivo byte. Exemplo: Professor:€João€José€Leal A€letra€B€é€representada€por:€€01000010 26
  • 27. Múltiplos€do€Byte 1€byte€=€8€bits 1€KB Kilobyte€ou€Kbyte€ou€Kb 1024€B€(210€bytes) 1€MB Megabyte€ou€Mbyte€ou€Mb 1024€KB€=€1.048.576€bytes 1€GB Gigabyte€ou€Gbyte€ou€Gb 1024€MB Professor:€João€José€Leal 1€TB Terabyte€ou€Tbyte€ou€Tb 1024€GB 27
  • 28. Memórias ROM Memórias ROM (Read-Only Memory) são memórias só de leitura que contêm instruções fixas para o funcionamento do sistema. A memória ROM é constituída por um ou mais chips que contêm instruções fixas para o desempenho de funções básicas do sistema. Estas memórias são utilizadas principalmente para incluir instruções de Professor:€João€José€Leal rotina para o funcionamento básico de um computador, como as operações de arranque ou de interacção com dispositivos de I/O. 28
  • 29. Barramento Conjunto de condutores eléctricos através do qual circula a informação. Professor:€João€José€Leal 29
  • 30. Memórias Secundárias As memórias secundárias, dispositivos de armazenamento ou armazenamento de massa devem ser considerados periféricos ou dispositivos de I/O, uma vez que se destinam a armazenar dados ou informação a ser enviados para as componentes centrais ou delas provenientes. Trata-se, neste caso, de suportes de armazenamento de informação (programas, trabalhos ou outro tipo de dados) que interessa guardar antes Professor:€João€José€Leal e/ou depois das actividades de processamento; estas memórias ou suportes de armazenamento podem ser de tipos diversificados, tais como: disquetes, discos magnéticos, CD’s, DVD’s, bandas magnéticas, etc. 30
  • 31. Meios de Armazenamento Secundário Devemos€ter€em€conta€dois€tipos€distintos€de€meios: Suportes€de€Armazenamento:€discos,€disquetes,€bandas€magnéticas,€etc. Dispositivos que permitem ler, escrever e transmitir informação entre os suportes de armazenamento e a parte central do sistema; Professor:€João€José€Leal estes dispositivos também costumam ser genericamente designados por drives. Estes dispositivos são de I/O. 31
  • 32. Software O software tem a ver com os programas de computador, ou seja, instruções que são capazes de fazer funcionar o hardware, sob intervenção mais ou menos interactiva dos utilizadores. Neste nível é costume distinguir-se entre: Software de sistema – é fundamentalmente, o sistema operativo, que consiste numa primeira camada de software ou conjunto de instruções que transformam o hardware num sistema com o qual o utilizador pode interactuar e fazer funcionar os seus programas. Software de aplicação – engloba todo o restante tipo de programas de Professor:€João€José€Leal computador com os quais o utilizador pode realizar determinadas tarefas, como por exemplo: programas de processamento de texto, programas de folha de cálculo, sistemas de gestão de bases de dados, programas de desenho, de tratamento de imagens, etc. 32
  • 33. Hardware Este componente refere-se aos dispositivos físicos (electrónicos, mecânicos e electromecânicos) que constituem um sistema informático. A nível do hardware é costume estabelecer-se uma distinção entre: Componentes centrais do computador: o que inclui o processador, as memórias centrais, etc. Periféricos ou dispositivos de I/O (input/output): dispositivos que Professor:€João€José€Leal podem ligar-se a um computador para entrada e/ou saída de dados, tais como o rato, monitor, impressora, scanner, etc. 33
  • 34. Dispositivos de Input e/ou Output Dispositivos só de entrada: teclado, rato, scanners, etc. Dispositivos só de saída ou output: monitor de vídeo, impressoras, etc. Professor:€João€José€Leal Dispositivos de entrada e saída ou input/output: unidades de discos (drives), placas de som, modems, placas de rede, etc. 34
  • 35. Tipos de Suporte de Armazenamento Suportes magnéticos: discos, disquetes, bandas magnéticas – que se caracterizam por terem superfícies revestidas de substâncias magnéticas, permitindo, por essa via a codificação e o armazenamento da informação. Suportes ópticos: CD e DVD – que se caracterizam por utilizarem a tecnologia laser (intensos feixes luminosos – daí a designação de Professor:€João€José€Leal ópticos) para a gravação e leitura da informção. 35
  • 36. Também€podemos€fazer€uma€outra€distinção,€também€comum: Suportes de armazenamento interno: dispositivos de armazenamento fixo, como é o caso dos discos rígidos no interior do computador. Suportes de armazenamento amovível: que podem ser facilmente removidos e reinseridos ou transportados para outros computadores, como é o caso das disquetes, cassetes, CD, DVD, cartões de memória amovível, etc. Professor:€João€José€Leal 36