SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
Regulamento do Concurso
«Ler é uma Festa!»

1. O Concurso «Ler é uma Festa» é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, em parceria
com o Banco Popular, e enquadra-se na 8ª Edição da Semana da Leitura cujo tema é a Língua
Portuguesa.

2. O Concurso desenvolve-se no quadro dos objetivos definidos para a Semana da Leitura 2014,
isto é:
 promover o gosto pela leitura, sublinhando as dimensões de prazer e de festa;
 dar visibilidade à leitura e à escrita, na comunidade escolar;
 desenvolver a transversalidade curricular, promovendo o trabalho colaborativo e um
conjunto articulado de saberes, da língua portuguesa, às ciências e às artes;
 estimular a imaginação e o trabalho em equipa entre docentes e entre crianças e os
jovens.

3. O público-alvo do concurso é constituído pelas crianças da educação pré-escolar e pelos
alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, dos estabelecimentos
de educação e de ensino das redes pública e privada.

4. A abrangência e a diversidade de sentidos implicados na celebração de 800 anos de textos em
língua portuguesa constituem um inegável estímulo para a criatividade de alunos e de
professores, contribuindo para que as escolas criem festas da leitura originais e mobilizadoras
das comunidades locais.
4.1. Os trabalhos a realizar, nas escolas não agrupadas ou nos agrupamentos, pelas crianças
da educação pré-escolar e pelos alunos dos ensinos básico e secundário devem:

 traduzir, retratar e explicar formas de concretização da festa da leitura na escola/ no
agrupamento de escolas;

 assumir o formato que for considerado mais adequado para ilustrar o
desenvolvimento de iniciativas e atividades no âmbito da Semana da Leitura;

 mostrar os contributos de várias áreas do saber e de diferentes projetos que
celebrem a festa da leitura.

5. Cada agrupamento ou escola não agrupada deve selecionar os trabalhos realizados pelas
crianças e pelos alunos, escolhendo um trabalho para a educação pré-escolar e um trabalho
por cada nível/ciclo de ensino para apresentar a concurso (educação pré-escolar/ 1º ciclo do
ensino básico/ 2º ciclo do ensino básico/ 3º ciclo do ensino básico/ ensino secundário).

6. São admitidos a concurso:
a) ao nível da educação pré-escolar, trabalhos coletivos realizados pelo conjunto de crianças
de uma mesma sala;
b) nos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e no ensino secundário trabalhos individuais.
7. Calendarização
Janeiro de 2014
 lançamento do concurso e divulgação da respetiva informação junto dos
estabelecimentos de educação e de ensino;
Até 14 de março de 2014
 inscrição da escola/ do agrupamento no SIPNL;
Até 30 de abril de 2014
seleção pelo agrupamento/ escola não agrupada de um trabalho por nível/ciclo de
educação e de ensino a apresentar a concurso;
 envio pela escola sede do agrupamento/ escola não agrupada do(s) trabalhos(s)
selecionado(s), por nível/ciclo de educação ou de ensino, para o endereço
pnlconcursos@gmail.com;
Maio de 2014
 análise e seleção, pelo júri, dos trabalhos apresentados a concurso;
Junho de 2014
 divulgação dos vencedores – por nível/ciclo de educação e de ensino;
 entrega de prémios aos vencedores.

8. Entre 1 e 30 de abril, cada trabalho selecionado pelos agrupamentos/ escolas não agrupadas
(um trabalho, por nível/ciclo de educação e/ou de ensino) deve ser enviado em ficheiro
associado, via correio eletrónico, para o endereço pnlconcursos@gmail.com, ou indicado o
respetivo link para acesso (sistemas de partilha de ficheiros online como o WeTransfer, o
Megaupload, o Rapidshare ou outro ).
8.1. Cada mensagem de correio electrónico deve incluir apenas um trabalho ou as indicações
de acesso ao respetivo ficheiro, não podendo os ficheiros associados à mensagem
exceder 1GB.
8.2. No corpo de cada mensagem, têm obrigatoriamente que ser indicadas:
- designação do concurso;
- identificação do professor responsável e respetivos contactos, do agrupamento e/ou da
escola, da(s) criança(s) ou do/a aluno/a (autores/as do trabalho) e do nível/ ciclo de
educação ou de ensino.

9. Serão atribuídos prémios aos autores dos trabalhos vencedores (crianças e jovens)
e às escolas/ agrupamentos que estes frequentam.
9.1. Será premiado apenas um trabalho por nível e por ciclo de educação e de ensino.
9.2. Os prémios divergem em função dos níveis/ ciclos de educação e de ensino:
a) Às crianças da educação pré-escolar, será atribuído «Um dia de Aventuras»;
b) À/Ao aluna/o do 1º ciclo do ensino básico, serão atribuídos € 200,00;
c) À/Ao aluna/o do 2º ciclo do ensino básico, serão atribuídos € 250,00;
d) À/Ao aluna/o do 3º ciclo do ensino básico, serão atribuídos € 300,00;
e) À/Ao aluna/o do ensino secundário, serão atribuídos € 350,00.
9.3. À(s) sede(s) de agrupamento/ escola(s) não agrupada(s) serão atribuídos
€ 500,00 para a aquisição de títulos para as suas Bibliotecas Escolares.
10. Os autores dos trabalhos, ao participarem no concurso, cedem os direitos de reprodução e
utilização das imagens/ trabalhos ao Plano Nacional de Leitura e ao Banco Popular, os quais
podem ser utilizados como conteúdos de comunicação e de divulgação por cada uma das
instituições.
11.

O Plano Nacional de Leitura e o Banco Popular reservam-se o direito de não admitirem a
concurso os trabalhos que não cumpram integralmente as condições descritas neste
Regulamento.

12.

O Júri do Concurso será constituído por um representante do Plano Nacional de Leitura,
um representante do Banco Popular e especialistas relacionados com as áreas abordadas
nos trabalhos em causa.
12.1. Na avaliação dos trabalhos, o júri terá em conta critérios como a relação com o tema,
a visibilidade da leitura, a diversidade de áreas envolvidas, o rigor linguístico, o rigor
científico, a originalidade e a criatividade.

13.

Os trabalhos premiados serão divulgados nos sítios do Plano Nacional de Leitura e do
Banco Popular.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Bmp serviços educativos 13 14
Bmp serviços educativos 13 14Bmp serviços educativos 13 14
Bmp serviços educativos 13 14IsabelPereira2010
 
Regulamento um conto_que_contas_concurso201617
Regulamento um conto_que_contas_concurso201617Regulamento um conto_que_contas_concurso201617
Regulamento um conto_que_contas_concurso201617Ebimontargil Pte
 
Regulamento do concurso
Regulamento do concursoRegulamento do concurso
Regulamento do concursommppr3
 
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015bibliosdomingos
 
Concurso fotografia telemóvel
Concurso fotografia telemóvelConcurso fotografia telemóvel
Concurso fotografia telemóvelbibliotecaprado
 
Regulamento cnl 2016 2017
Regulamento cnl 2016  2017Regulamento cnl 2016  2017
Regulamento cnl 2016 2017bibliotecaprado
 
Regulamentoconcurso elosleitura
Regulamentoconcurso elosleituraRegulamentoconcurso elosleitura
Regulamentoconcurso elosleiturabibliotecaprado
 
Regulamento do concurso o livro da minha vida
Regulamento do concurso   o livro da minha vidaRegulamento do concurso   o livro da minha vida
Regulamento do concurso o livro da minha vidaEma Paes
 
Regulamento concurso leitura_2017
Regulamento concurso leitura_2017Regulamento concurso leitura_2017
Regulamento concurso leitura_2017florinda almeida
 

Mais procurados (9)

Bmp serviços educativos 13 14
Bmp serviços educativos 13 14Bmp serviços educativos 13 14
Bmp serviços educativos 13 14
 
Regulamento um conto_que_contas_concurso201617
Regulamento um conto_que_contas_concurso201617Regulamento um conto_que_contas_concurso201617
Regulamento um conto_que_contas_concurso201617
 
Regulamento do concurso
Regulamento do concursoRegulamento do concurso
Regulamento do concurso
 
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
 
Concurso fotografia telemóvel
Concurso fotografia telemóvelConcurso fotografia telemóvel
Concurso fotografia telemóvel
 
Regulamento cnl 2016 2017
Regulamento cnl 2016  2017Regulamento cnl 2016  2017
Regulamento cnl 2016 2017
 
Regulamentoconcurso elosleitura
Regulamentoconcurso elosleituraRegulamentoconcurso elosleitura
Regulamentoconcurso elosleitura
 
Regulamento do concurso o livro da minha vida
Regulamento do concurso   o livro da minha vidaRegulamento do concurso   o livro da minha vida
Regulamento do concurso o livro da minha vida
 
Regulamento concurso leitura_2017
Regulamento concurso leitura_2017Regulamento concurso leitura_2017
Regulamento concurso leitura_2017
 

Destaque

Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008
Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008
Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008kirurzun
 
Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012
Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012
Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012citacoesdosprojetosdeotavioluizmachado
 
Rd 1006 1985
Rd 1006 1985Rd 1006 1985
Rd 1006 1985kirurzun
 
Día de los Abuelitos
Día de los AbuelitosDía de los Abuelitos
Día de los AbuelitosLorenaM
 
Algunas actividades que compartimos en inglés
Algunas actividades que compartimos en inglésAlgunas actividades que compartimos en inglés
Algunas actividades que compartimos en inglésmartinyomar
 
diplomado arquitectura sustentable
diplomado arquitectura sustentable diplomado arquitectura sustentable
diplomado arquitectura sustentable arenasarq
 
Liturgia 05 liturgias orientales
Liturgia 05 liturgias orientalesLiturgia 05 liturgias orientales
Liturgia 05 liturgias orientalesclasesteologia
 
Bela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para Morar
Bela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para MorarBela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para Morar
Bela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para MorarElieteCorretora
 

Destaque (20)

A pintura renascista
A pintura renascistaA pintura renascista
A pintura renascista
 
Artigo de juciára teixeira machado na anpocs em 2011
Artigo de juciára teixeira machado na anpocs em 2011Artigo de juciára teixeira machado na anpocs em 2011
Artigo de juciára teixeira machado na anpocs em 2011
 
Tese de sandra rodrigues braga na ufu em 2008
Tese de sandra rodrigues braga na ufu em 2008Tese de sandra rodrigues braga na ufu em 2008
Tese de sandra rodrigues braga na ufu em 2008
 
Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008
Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008
Reglamento CáMara Nacional De ResolucióN De Disputas Colombia 2008
 
Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012
Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012
Dissertação de patrícia cabral de arruda na sociologia da un b em 2012
 
Rd 1006 1985
Rd 1006 1985Rd 1006 1985
Rd 1006 1985
 
Día de los Abuelitos
Día de los AbuelitosDía de los Abuelitos
Día de los Abuelitos
 
11 romanos (c)
11 romanos (c)11 romanos (c)
11 romanos (c)
 
Algunas actividades que compartimos en inglés
Algunas actividades que compartimos en inglésAlgunas actividades que compartimos en inglés
Algunas actividades que compartimos en inglés
 
TeoríA De La ComunicacióN
TeoríA De La ComunicacióNTeoríA De La ComunicacióN
TeoríA De La ComunicacióN
 
Beisbol
BeisbolBeisbol
Beisbol
 
diplomado arquitectura sustentable
diplomado arquitectura sustentable diplomado arquitectura sustentable
diplomado arquitectura sustentable
 
Cetreros del mundo
Cetreros del mundoCetreros del mundo
Cetreros del mundo
 
Creacion
CreacionCreacion
Creacion
 
Handbags
HandbagsHandbags
Handbags
 
Liturgia 05 liturgias orientales
Liturgia 05 liturgias orientalesLiturgia 05 liturgias orientales
Liturgia 05 liturgias orientales
 
Patagonet Parte 2
Patagonet Parte 2Patagonet Parte 2
Patagonet Parte 2
 
A enerxía, Presentación
A enerxía, PresentaciónA enerxía, Presentación
A enerxía, Presentación
 
Trabalhos blogue2 5ºb e 5ºf outros textos
Trabalhos blogue2  5ºb e 5ºf outros textosTrabalhos blogue2  5ºb e 5ºf outros textos
Trabalhos blogue2 5ºb e 5ºf outros textos
 
Bela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para Morar
Bela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para MorarBela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para Morar
Bela Cintra - 1 ou 2 dormitórios - Pronto para Morar
 

Semelhante a Concurso Ler Festa

Semelhante a Concurso Ler Festa (20)

Ler é uma festa
Ler é uma festa Ler é uma festa
Ler é uma festa
 
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
 
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
 
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
 
Regulamento
RegulamentoRegulamento
Regulamento
 
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
Regulamento palavrasdomundoemcartaz sl2015
 
Reglerprazer
ReglerprazerReglerprazer
Reglerprazer
 
Reglerprazer
ReglerprazerReglerprazer
Reglerprazer
 
Ler o mar_regulamento
Ler o mar_regulamentoLer o mar_regulamento
Ler o mar_regulamento
 
Ler o mar_regulamento_28d
Ler o mar_regulamento_28dLer o mar_regulamento_28d
Ler o mar_regulamento_28d
 
Reg euconto
Reg eucontoReg euconto
Reg euconto
 
Reg euconto
Reg eucontoReg euconto
Reg euconto
 
Reg. "Eu conto!"
Reg. "Eu conto!"Reg. "Eu conto!"
Reg. "Eu conto!"
 
Reg. "Eu conto"
Reg. "Eu conto"Reg. "Eu conto"
Reg. "Eu conto"
 
Reg euconto
Reg eucontoReg euconto
Reg euconto
 
Regulamento consurso o_cartaz_minha_escola
Regulamento consurso o_cartaz_minha_escolaRegulamento consurso o_cartaz_minha_escola
Regulamento consurso o_cartaz_minha_escola
 
Concurso de escrita e de ilustração
Concurso de escrita e de ilustraçãoConcurso de escrita e de ilustração
Concurso de escrita e de ilustração
 
Regulamento concurso ilustração
Regulamento concurso ilustração Regulamento concurso ilustração
Regulamento concurso ilustração
 
Concurso jardim epicuro 2014
Concurso jardim  epicuro 2014 Concurso jardim  epicuro 2014
Concurso jardim epicuro 2014
 
Concurso Jardim Epicuro 2014
Concurso Jardim  Epicuro 2014 Concurso Jardim  Epicuro 2014
Concurso Jardim Epicuro 2014
 

Mais de Bibliotecas Escolares AEIDH

Normas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdf
Normas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdfNormas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdf
Normas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdfBibliotecas Escolares AEIDH
 
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdf
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdfpadlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdf
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdfBibliotecas Escolares AEIDH
 
Água subterrânea: tornando o invisível visível
Água subterrânea: tornando o invisível visívelÁgua subterrânea: tornando o invisível visível
Água subterrânea: tornando o invisível visívelBibliotecas Escolares AEIDH
 

Mais de Bibliotecas Escolares AEIDH (20)

Boletim informativo Contacto - março 2024
Boletim informativo Contacto - março 2024Boletim informativo Contacto - março 2024
Boletim informativo Contacto - março 2024
 
Regulamento 2024.pdf
Regulamento 2024.pdfRegulamento 2024.pdf
Regulamento 2024.pdf
 
Normas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdf
Normas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdfNormas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdf
Normas-Quadras de Sao Martinho-Concurso 2023.pdf
 
Cartaz MIBE 2023.pdf
Cartaz MIBE 2023.pdfCartaz MIBE 2023.pdf
Cartaz MIBE 2023.pdf
 
Estou a ler
Estou a lerEstou a ler
Estou a ler
 
Reportagem do Parlamento de Jovens.pdf
Reportagem do Parlamento de Jovens.pdfReportagem do Parlamento de Jovens.pdf
Reportagem do Parlamento de Jovens.pdf
 
Texto de opinião.pdf
Texto de opinião.pdfTexto de opinião.pdf
Texto de opinião.pdf
 
padlet- Semana da Leitura 2021.pdf
padlet- Semana da Leitura 2021.pdfpadlet- Semana da Leitura 2021.pdf
padlet- Semana da Leitura 2021.pdf
 
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdf
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdfpadlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdf
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdf
 
Água subterrânea: tornando o invisível visível
Água subterrânea: tornando o invisível visívelÁgua subterrânea: tornando o invisível visível
Água subterrânea: tornando o invisível visível
 
"Histórias da Ajudaris 2022"
"Histórias da Ajudaris 2022""Histórias da Ajudaris 2022"
"Histórias da Ajudaris 2022"
 
Se eu tivesse um lápis mágico
Se eu tivesse um lápis mágicoSe eu tivesse um lápis mágico
Se eu tivesse um lápis mágico
 
Semana dos Direitos Humanos
Semana dos Direitos Humanos  Semana dos Direitos Humanos
Semana dos Direitos Humanos
 
Semana dos Direitos Humanos
Semana dos Direitos Humanos   Semana dos Direitos Humanos
Semana dos Direitos Humanos
 
Regulamento 2021 22
Regulamento 2021 22Regulamento 2021 22
Regulamento 2021 22
 
Regulamento 2022 faca_la_um_poema
Regulamento 2022 faca_la_um_poemaRegulamento 2022 faca_la_um_poema
Regulamento 2022 faca_la_um_poema
 
Normas de participação
Normas de participaçãoNormas de participação
Normas de participação
 
Cartaz - MIBE 2021
Cartaz - MIBE 2021Cartaz - MIBE 2021
Cartaz - MIBE 2021
 
Poemas sobre árvores e as florestas
Poemas sobre árvores e as florestas Poemas sobre árvores e as florestas
Poemas sobre árvores e as florestas
 
Grandes Mulheres
Grandes Mulheres Grandes Mulheres
Grandes Mulheres
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 

Concurso Ler Festa

  • 1. Regulamento do Concurso «Ler é uma Festa!» 1. O Concurso «Ler é uma Festa» é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura, em parceria com o Banco Popular, e enquadra-se na 8ª Edição da Semana da Leitura cujo tema é a Língua Portuguesa. 2. O Concurso desenvolve-se no quadro dos objetivos definidos para a Semana da Leitura 2014, isto é:  promover o gosto pela leitura, sublinhando as dimensões de prazer e de festa;  dar visibilidade à leitura e à escrita, na comunidade escolar;  desenvolver a transversalidade curricular, promovendo o trabalho colaborativo e um conjunto articulado de saberes, da língua portuguesa, às ciências e às artes;  estimular a imaginação e o trabalho em equipa entre docentes e entre crianças e os jovens. 3. O público-alvo do concurso é constituído pelas crianças da educação pré-escolar e pelos alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário, dos estabelecimentos de educação e de ensino das redes pública e privada. 4. A abrangência e a diversidade de sentidos implicados na celebração de 800 anos de textos em língua portuguesa constituem um inegável estímulo para a criatividade de alunos e de professores, contribuindo para que as escolas criem festas da leitura originais e mobilizadoras das comunidades locais.
  • 2. 4.1. Os trabalhos a realizar, nas escolas não agrupadas ou nos agrupamentos, pelas crianças da educação pré-escolar e pelos alunos dos ensinos básico e secundário devem:  traduzir, retratar e explicar formas de concretização da festa da leitura na escola/ no agrupamento de escolas;  assumir o formato que for considerado mais adequado para ilustrar o desenvolvimento de iniciativas e atividades no âmbito da Semana da Leitura;  mostrar os contributos de várias áreas do saber e de diferentes projetos que celebrem a festa da leitura. 5. Cada agrupamento ou escola não agrupada deve selecionar os trabalhos realizados pelas crianças e pelos alunos, escolhendo um trabalho para a educação pré-escolar e um trabalho por cada nível/ciclo de ensino para apresentar a concurso (educação pré-escolar/ 1º ciclo do ensino básico/ 2º ciclo do ensino básico/ 3º ciclo do ensino básico/ ensino secundário). 6. São admitidos a concurso: a) ao nível da educação pré-escolar, trabalhos coletivos realizados pelo conjunto de crianças de uma mesma sala; b) nos 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico e no ensino secundário trabalhos individuais.
  • 3. 7. Calendarização Janeiro de 2014  lançamento do concurso e divulgação da respetiva informação junto dos estabelecimentos de educação e de ensino; Até 14 de março de 2014  inscrição da escola/ do agrupamento no SIPNL; Até 30 de abril de 2014 seleção pelo agrupamento/ escola não agrupada de um trabalho por nível/ciclo de educação e de ensino a apresentar a concurso;  envio pela escola sede do agrupamento/ escola não agrupada do(s) trabalhos(s) selecionado(s), por nível/ciclo de educação ou de ensino, para o endereço pnlconcursos@gmail.com; Maio de 2014  análise e seleção, pelo júri, dos trabalhos apresentados a concurso; Junho de 2014  divulgação dos vencedores – por nível/ciclo de educação e de ensino;  entrega de prémios aos vencedores. 8. Entre 1 e 30 de abril, cada trabalho selecionado pelos agrupamentos/ escolas não agrupadas (um trabalho, por nível/ciclo de educação e/ou de ensino) deve ser enviado em ficheiro associado, via correio eletrónico, para o endereço pnlconcursos@gmail.com, ou indicado o respetivo link para acesso (sistemas de partilha de ficheiros online como o WeTransfer, o Megaupload, o Rapidshare ou outro ).
  • 4. 8.1. Cada mensagem de correio electrónico deve incluir apenas um trabalho ou as indicações de acesso ao respetivo ficheiro, não podendo os ficheiros associados à mensagem exceder 1GB. 8.2. No corpo de cada mensagem, têm obrigatoriamente que ser indicadas: - designação do concurso; - identificação do professor responsável e respetivos contactos, do agrupamento e/ou da escola, da(s) criança(s) ou do/a aluno/a (autores/as do trabalho) e do nível/ ciclo de educação ou de ensino. 9. Serão atribuídos prémios aos autores dos trabalhos vencedores (crianças e jovens) e às escolas/ agrupamentos que estes frequentam. 9.1. Será premiado apenas um trabalho por nível e por ciclo de educação e de ensino. 9.2. Os prémios divergem em função dos níveis/ ciclos de educação e de ensino: a) Às crianças da educação pré-escolar, será atribuído «Um dia de Aventuras»; b) À/Ao aluna/o do 1º ciclo do ensino básico, serão atribuídos € 200,00; c) À/Ao aluna/o do 2º ciclo do ensino básico, serão atribuídos € 250,00; d) À/Ao aluna/o do 3º ciclo do ensino básico, serão atribuídos € 300,00; e) À/Ao aluna/o do ensino secundário, serão atribuídos € 350,00. 9.3. À(s) sede(s) de agrupamento/ escola(s) não agrupada(s) serão atribuídos € 500,00 para a aquisição de títulos para as suas Bibliotecas Escolares.
  • 5. 10. Os autores dos trabalhos, ao participarem no concurso, cedem os direitos de reprodução e utilização das imagens/ trabalhos ao Plano Nacional de Leitura e ao Banco Popular, os quais podem ser utilizados como conteúdos de comunicação e de divulgação por cada uma das instituições. 11. O Plano Nacional de Leitura e o Banco Popular reservam-se o direito de não admitirem a concurso os trabalhos que não cumpram integralmente as condições descritas neste Regulamento. 12. O Júri do Concurso será constituído por um representante do Plano Nacional de Leitura, um representante do Banco Popular e especialistas relacionados com as áreas abordadas nos trabalhos em causa. 12.1. Na avaliação dos trabalhos, o júri terá em conta critérios como a relação com o tema, a visibilidade da leitura, a diversidade de áreas envolvidas, o rigor linguístico, o rigor científico, a originalidade e a criatividade. 13. Os trabalhos premiados serão divulgados nos sítios do Plano Nacional de Leitura e do Banco Popular.