1. PLANO DE AULA
Sistema Cardiovascular
OBJETIVO:
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Levar os alunos a compreender o que é o sistema cardiovascular. Entender que o
coração é o órgão principal desse sistema e saber sua localização, seu
funcionamento e toda sua estrutura.
CONTEÚDO:
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Definição do coração;
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Vasos sanguíneos;
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Sangue;
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O sangue e a coagulação;
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O caminho do sangue;
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Pressão sanguínea;
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Problemas no sistema cardiovascular.
Público alvo:
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Alunos do 8 º ano.
TEMPO ESTIMADO:
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Três a quatro aulas.
MATERIAL NECESSÁRIO:
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Projetor de multimídia (para exposição da aula);
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Estetoscópio (aparelho para ouvir os batimentos cardíacos dos alunos);
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Esfigmomanômetro Digital (para verificar a pressão arterial dos alunos).
PREPARAÇÃO DA AULA:
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Preparar o ambiente da sala de aula com o material que irá ser usado para receber
os alunos, para a exposição dialogada das aulas.

2. DESENVOLVIMENTO:
1. Ao receber os alunos apresentar o tema proposto para as aulas;
2. Realizar uma corrida no pátio da escola durante 10 minutos com os alunos, após a
realização da atividade, perguntar aos alunos como eles estão se sentindo. Se eles
perceberam alguma diferença no aumento dos batimentos cardíacos e na
freqüência respiratória.
3. Deixar os alunos ouvir os batimentos cardíacos dos colegas com o aparelho
estetoscópio.
4. Prosseguir informando aos alunos que todas as células do corpo precisam de
nutrientes e oxigênio para obter a energia que utilizamos nas atividades do dia a
dia como, brincar, correr, estudar, dançar, pular, falar.
5. Ao retornar para sala de aula mostrar aos alunos que todas as células do nosso
corpo precisam receber nutriente para funcionar corretamente. De que forma esse
nutriente chega a cada uma dos trilhões de células do nosso corpo? As pequenas
partículas formadas a partir da digestão (nutrientes) atravessam as paredes do
intestino delgado e dos vasos sanguíneos e são transportados pelo sangue para
todas as células do corpo humano. Portanto, o sistema circulatório é quem carrega
esse nutriente para cada célula do corpo. Perguntar aos alunos se o oxigênio que
também é transportado pelo sangue, também vai para as células. Todas as células
precisam desse oxigênio, por isso, da mesma forma que os nutrientes atingem
cada uma das células do nosso corpo, o oxigênio também.
6. De acordo como serão ministradas as aulas, fazer com que os alunos participem.
Num dado momento, quando estivermos falando sobre a pressão arterial deixar
que os alunos participem verificando a pressão arterial dos colegas.
CONCLUSÃO:
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Avaliação: Pedir os alunos que façam uma pesquisa sobre o tema que foi
abordado (sistema cardiovascular), e apresentar em forma de slides na sala de
aula.