SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Informação Complementar	 1 / 2
Exames finais nacionais 2020 ‒ Procedimentos de realização
I.
Atendendo à atual situação de emergência de saúde pública e ao conjunto de medidas excecionais e
temporárias previstas no Decreto-Lei n.º 14-G/2020, de 13 de abril, para fazer face às consequências
de natureza epidemiológica da doença COVID-19, vem o IAVE, I.P., apresentar as soluções técnicas
que visam dar resposta à realização de provas de avaliação externa e seu processo de classificação,
garantindo aos candidatos as melhores condições de desempenho e de equidade na realização e na
classificação das mesmas.
Nos termos do referido Decreto-Lei, que estabelece um regime excecional e temporário relativo
à realização e à avaliação das aprendizagens, bem como às provas e aos exames dos ensinos básico
e secundário, atendendo às alterações ao mesmo introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 20-H/2020, de
14 de maio, e tendo em conta o cancelamento das provas de avaliação externa do ensino básico, as
soluções técnicas apresentadas têm por objeto os exames finais nacionais das disciplinas do 11.º e
do 12.º anos.
Na análise conducente às soluções técnicas a implementar, o IAVE, I.P., teve em consideração que:
1.	 O Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, preconiza a gestão do currículo de forma flexível por parte
de cada escola, o que permite a definição das opções de desenvolvimento curricular, pedagógicas
e didáticas a implementar no seu contexto;
2.	 As provas de avaliação externa devem ter como objeto de avaliação as competências desenvolvidas
ao longo do percurso escolar, por referência ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória
e aos demais documentos de orientação curricular, nomeadamente as Aprendizagens Essenciais;
3.	 O processo de elaboração das provas de avaliação externa, em fase de conclusão à data da
implementação das medidas excecionais e temporárias, torna inviável a introdução, a partir dessa
data, de alterações de fundo à sua conceção inicial pelo facto de se poder comprometer a sua
validade e não assegurar a desejável equidade na sua aplicação. Por conseguinte, e tomando
igualmente em consideração o enunciado do ponto 1., o IAVE, I.P., não poderia garantir que
eventuais alterações ao objeto de avaliação de cada prova estivessem alinhadas com as opções
tomadas por todas as escolas no âmbito da gestão curricular.
II.
Tendo em atenção o anteriormente exposto, as soluções apresentadas pelo IAVE, I.P., representam
uma resposta que integra os diferentes percursos escolares dos alunos, enquadrando-os na lógica da
flexibilidade prevista nos documentos curriculares em vigor. Pretende-se contemplar a reconhecida
diversidade de percursos escolares e as alterações das normais condições de frequência do terceiro
período do ano letivo 2019/2020, conducentes a que nem todos os alunos possam estar em condições
equivalentes para responder à totalidade dos itens das provas de exame.
INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR	 2020
Informação Complementar	 2 / 2
Maio de 2020
Assim, apresentam-se as medidas abaixo enunciadas.
1.	 Nas provas de avaliação externa a aplicar em 2020, será identificado e assinalado no enunciado de
cada prova um conjunto de itens cuja resposta é obrigatoriamente contabilizada para a classificação
final. Estes são itens que incidem, por exemplo, em competências e conhecimentos desenvolvidos
e consolidados ao longo do percurso escolar ou na informação facultada pelos suportes associados
ao item;
2.	 Os alunos poderão responder a todos os restantes itens de cada prova, sendo contabilizadas para
a classificação final as respostas aos itens em que os alunos obtenham melhor pontuação, num
número a estabelecer de acordo com a especificidade de cada prova e a divulgar oportunamente.
Por exemplo, numa prova composta por 20 itens, 5 itens serão obrigatoriamente contabilizados
para a classificação final; dos 15 itens restantes, todos terão a mesma cotação e poderão ser
respondidos pelos alunos, mas apenas serão considerados para a classificação final da prova
os 10 itens cujas respostas obtenham melhor pontuação;
3.	 Esta situação excecional justifica igualmente que, no presente ano letivo, não seja ainda implementada
a interdição da consulta de dicionários nas provas de exame das línguas estrangeiras. O adiamento
da implementação desta medida pressupõe o reconhecimento de que, no atual contexto letivo,
a possibilidade de consulta do dicionário poderá contribuir para minimizar situações de desigualdade
no desenvolvimento vocabular relativo aos vários aspetos temáticos previstos no currículo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...
JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...
JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...Carlos Ferreira
 
NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...
NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...
NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...Pedro França
 
Norma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumoNorma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumoPedro França
 
Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020
Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020
Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020Maria André
 
Guia Geral de Exames 2017
Guia Geral de Exames 2017Guia Geral de Exames 2017
Guia Geral de Exames 2017Pedro França
 
Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...
Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...
Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...Pedro França
 
Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008ellannia
 
Guia para-condições-especiais-2018
Guia para-condições-especiais-2018Guia para-condições-especiais-2018
Guia para-condições-especiais-2018friasmarilia
 
Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril
Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abrilDecreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril
Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abrilCarlos Ferreira
 
NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...
NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...
NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...Pedro França
 
Regulamento exames 2015 - Diário da Republica
Regulamento exames 2015 - Diário da RepublicaRegulamento exames 2015 - Diário da Republica
Regulamento exames 2015 - Diário da RepublicaPedro França
 
Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008ellannia
 
Instrução normativa nº 04
Instrução normativa nº 04Instrução normativa nº 04
Instrução normativa nº 04elannialins
 
Esclarecimentos ensino secundario
Esclarecimentos  ensino secundarioEsclarecimentos  ensino secundario
Esclarecimentos ensino secundarioesbocage
 
Guia geral de exames 2015
Guia geral de exames 2015Guia geral de exames 2015
Guia geral de exames 2015Pedro França
 

Mais procurados (20)

JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...
JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...
JNE - COMUNICAÇÃO N.º 5/JNE/2020 - Orientações para o processo de inscrição n...
 
NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...
NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...
NORMA para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Provas e Exames ...
 
Calendario universitario
Calendario universitarioCalendario universitario
Calendario universitario
 
Norma 01 jne_2013
Norma 01 jne_2013Norma 01 jne_2013
Norma 01 jne_2013
 
Norma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumoNorma exames nacionais 02 2013_resumo
Norma exames nacionais 02 2013_resumo
 
Condiçoesexames nee
Condiçoesexames neeCondiçoesexames nee
Condiçoesexames nee
 
Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020
Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020
Guia para-aplica -o-de-adapta__es-na-realiza__o-de-provas-e-exames-2020
 
Guia Geral de Exames 2017
Guia Geral de Exames 2017Guia Geral de Exames 2017
Guia Geral de Exames 2017
 
Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...
Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...
Norma 01/JNE/ 2015 Instruções para a inscrição nas Provas Finais de Ciclo e E...
 
Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008
 
Guia para-condições-especiais-2018
Guia para-condições-especiais-2018Guia para-condições-especiais-2018
Guia para-condições-especiais-2018
 
Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril
Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abrilDecreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril
Decreto-Lei n.º 14-G/2020 de 13 de abril
 
NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...
NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...
NORMA 02/JNE/2015 – Instruções para Realização | Classificação | Reapreciação...
 
Guiageralexames2013
Guiageralexames2013Guiageralexames2013
Guiageralexames2013
 
Regulamento exames 2015 - Diário da Republica
Regulamento exames 2015 - Diário da RepublicaRegulamento exames 2015 - Diário da Republica
Regulamento exames 2015 - Diário da Republica
 
Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008Instrução normativa nº 14.2008
Instrução normativa nº 14.2008
 
Instrução normativa nº 04
Instrução normativa nº 04Instrução normativa nº 04
Instrução normativa nº 04
 
Esclarecimentos ensino secundario
Esclarecimentos  ensino secundarioEsclarecimentos  ensino secundario
Esclarecimentos ensino secundario
 
Regulamento d ts (1)
Regulamento d ts (1)Regulamento d ts (1)
Regulamento d ts (1)
 
Guia geral de exames 2015
Guia geral de exames 2015Guia geral de exames 2015
Guia geral de exames 2015
 

Semelhante a IAVE JNE - INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR (Exames finais nacionais 2020 ‒ Procedimentos de realização)

Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdfGuia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdfCarlos Xavier
 
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdfGuia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdfCarlos Xavier
 
Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abril
Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abrilDespacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abril
Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abrilpsicologiaestoi
 
Despacho normativo n. 24 a 2012
Despacho normativo n. 24 a  2012Despacho normativo n. 24 a  2012
Despacho normativo n. 24 a 2012Adelaide Barbosa
 
Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04ellannia
 
Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04elannialins
 
Despacho normativo n.o3-a_de_2019
Despacho normativo n.o3-a_de_2019Despacho normativo n.o3-a_de_2019
Despacho normativo n.o3-a_de_2019Paula Costa
 
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externos
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externosEdital no 12_2017_pronatec_professores_externos
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externosJornal do Commercio
 
Anexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdf
Anexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdfAnexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdf
Anexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdfCarlos Xavier
 
NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...
NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...
NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...Pedro França
 
Enade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantesEnade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantesMarcus Barbosa
 
Guiaapliccondicoes versao final_9_mar
Guiaapliccondicoes versao final_9_marGuiaapliccondicoes versao final_9_mar
Guiaapliccondicoes versao final_9_marBeatriz Madeira
 
Despacho calendario-escolar-v.publicacao
Despacho calendario-escolar-v.publicacaoDespacho calendario-escolar-v.publicacao
Despacho calendario-escolar-v.publicacaoBelmBarros
 
Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2lurdesdm
 
Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016pr_afsalbergaria
 
Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2lurdesdm
 

Semelhante a IAVE JNE - INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR (Exames finais nacionais 2020 ‒ Procedimentos de realização) (20)

Dl 14 g 200 de13 abril
Dl 14 g 200 de13 abrilDl 14 g 200 de13 abril
Dl 14 g 200 de13 abril
 
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdfGuia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
 
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdfGuia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
Guia-para-Aplica__o-de-Adapta__es-na-Realiza__o-de-Provas-e-Exames-2020.pdf
 
Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abril
Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abrilDespacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abril
Despacho normativo n.º 1-F/2016 de 5 abril
 
Despacho 13981 2012
Despacho 13981 2012Despacho 13981 2012
Despacho 13981 2012
 
Norma 02 2012_com_modelos2
Norma 02 2012_com_modelos2Norma 02 2012_com_modelos2
Norma 02 2012_com_modelos2
 
Despacho normativo n. 24 a 2012
Despacho normativo n. 24 a  2012Despacho normativo n. 24 a  2012
Despacho normativo n. 24 a 2012
 
Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04
 
Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04Instrução de avaliação nº 04
Instrução de avaliação nº 04
 
Despacho normativo n.o3-a_de_2019
Despacho normativo n.o3-a_de_2019Despacho normativo n.o3-a_de_2019
Despacho normativo n.o3-a_de_2019
 
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externos
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externosEdital no 12_2017_pronatec_professores_externos
Edital no 12_2017_pronatec_professores_externos
 
Anexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdf
Anexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdfAnexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdf
Anexo_II_-_Criterios_Gerais_de_Avaliacao_revisto.pdf
 
NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...
NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...
NORMA e Orientações para Aplicação de Condições Especiais na Realização de Pr...
 
Dec reg 26_2012_21fev
Dec reg 26_2012_21fevDec reg 26_2012_21fev
Dec reg 26_2012_21fev
 
Enade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantesEnade 2018 apresentação estudantes
Enade 2018 apresentação estudantes
 
Guiaapliccondicoes versao final_9_mar
Guiaapliccondicoes versao final_9_marGuiaapliccondicoes versao final_9_mar
Guiaapliccondicoes versao final_9_mar
 
Despacho calendario-escolar-v.publicacao
Despacho calendario-escolar-v.publicacaoDespacho calendario-escolar-v.publicacao
Despacho calendario-escolar-v.publicacao
 
Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2
 
Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016
 
Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2Dec lei 3_08_2
Dec lei 3_08_2
 

Mais de Carlos Ferreira

Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)Carlos Ferreira
 
Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11Carlos Ferreira
 
Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459Carlos Ferreira
 
Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245Carlos Ferreira
 
Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441Carlos Ferreira
 
Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439Carlos Ferreira
 
Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16Carlos Ferreira
 
Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445Carlos Ferreira
 
História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8Carlos Ferreira
 

Mais de Carlos Ferreira (20)

Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
Contratação de Escola - 510 (Física e Química)
 
Português - módulo 9
Português - módulo 9Português - módulo 9
Português - módulo 9
 
Português - módulo 6
Português - módulo 6Português - módulo 6
Português - módulo 6
 
Português - módulo 4
Português - módulo 4Português - módulo 4
Português - módulo 4
 
Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11Educação Física - Módulo 11
Educação Física - Módulo 11
 
Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459Animação e Lazer - Módulo 9459
Animação e Lazer - Módulo 9459
 
Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245Animação e Lazer - Módulo 7245
Animação e Lazer - Módulo 7245
 
Psicologia - Módulo 3
Psicologia - Módulo 3Psicologia - Módulo 3
Psicologia - Módulo 3
 
Psicologia - Módulo 2
Psicologia - Módulo 2Psicologia - Módulo 2
Psicologia - Módulo 2
 
Psicologia - Módulo 1
Psicologia - Módulo 1Psicologia - Módulo 1
Psicologia - Módulo 1
 
Português - Módulo 3
Português - Módulo 3Português - Módulo 3
Português - Módulo 3
 
Português - Módulo 2
Português - Módulo 2Português - Módulo 2
Português - Módulo 2
 
Português - Módulo 1
Português - Módulo 1Português - Módulo 1
Português - Módulo 1
 
Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441Desportos Coletivos - Módulo 9441
Desportos Coletivos - Módulo 9441
 
Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439Desportos Coletivos - Módulo 9439
Desportos Coletivos - Módulo 9439
 
Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16Educação Física - Módulo 16
Educação Física - Módulo 16
 
Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445Desportos individuais - Módulo 9445
Desportos individuais - Módulo 9445
 
TIC - módulo 2
TIC - módulo 2TIC - módulo 2
TIC - módulo 2
 
História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8História e cultura das artes - modulo 8
História e cultura das artes - modulo 8
 
Desporto - módulo 9437
Desporto - módulo 9437Desporto - módulo 9437
Desporto - módulo 9437
 

Último

Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terraSistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terraBiblioteca UCS
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...azulassessoria9
 
atividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãoatividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãodanielagracia9
 
Modernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e AméricaModernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e Américawilson778875
 
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
EVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptx
EVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptxEVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptx
EVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptxHenriqueLuciano2
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfceajajacu
 
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullyingMary Alvarenga
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxkarinasantiago54
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º BimestreProfaCintiaDosSantos
 
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitaçãoSer Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitaçãoJayaneSales1
 
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...
A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...
A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...DominiqueFaria2
 
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMNOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMHenrique Pontes
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxJMTCS
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...nexocan937
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terraSistema de Bibliotecas UCS  - A descoberta da terra
Sistema de Bibliotecas UCS - A descoberta da terra
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
 
atividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetizaçãoatividades diversas 1° ano alfabetização
atividades diversas 1° ano alfabetização
 
Modernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e AméricaModernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e América
 
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
A Unidade de Espiritualidade Eudista se une ao sentimiento de toda a igreja u...
 
EVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptx
EVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptxEVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptx
EVANGELISMO É MISSÕES ATUALIZADO 2024.pptx
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
 
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
 
Os Ratos - Dyonelio Machado FUVEST 2025
Os Ratos  -  Dyonelio Machado  FUVEST 2025Os Ratos  -  Dyonelio Machado  FUVEST 2025
Os Ratos - Dyonelio Machado FUVEST 2025
 
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao  bullyingMini livro sanfona - Diga não ao  bullying
Mini livro sanfona - Diga não ao bullying
 
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptxFree-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
Free-Netflix-PowerPoint-Template-pptheme-1.pptx
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
 
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitaçãoSer Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
Ser Mãe Atípica, uma jornada de amor e aceitação
 
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
MANEJO INTEGRADO DE DOENÇAS (MID)
 
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
 
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptxSlides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
Slides Lição 3, CPAD, O Céu - o Destino do Cristão, 2Tr24,.pptx
 
A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...
A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...
A FORMAÇÃO DO SÍMBOLO NA CRIANÇA -- JEAN PIAGET -- 2013 -- 6ced7f10b1a00cd395...
 
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOMNOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
NOVA ORDEM MUNDIAL - Conceitos básicos na NOM
 
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptxPOETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
POETAS CONTEMPORANEOS_TEMATICAS_explicacao.pptx
 
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
Minha Luta (Mein Kampf), A História do País que Lutou contra a União Soviétic...
 

IAVE JNE - INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR (Exames finais nacionais 2020 ‒ Procedimentos de realização)

  • 1. Informação Complementar 1 / 2 Exames finais nacionais 2020 ‒ Procedimentos de realização I. Atendendo à atual situação de emergência de saúde pública e ao conjunto de medidas excecionais e temporárias previstas no Decreto-Lei n.º 14-G/2020, de 13 de abril, para fazer face às consequências de natureza epidemiológica da doença COVID-19, vem o IAVE, I.P., apresentar as soluções técnicas que visam dar resposta à realização de provas de avaliação externa e seu processo de classificação, garantindo aos candidatos as melhores condições de desempenho e de equidade na realização e na classificação das mesmas. Nos termos do referido Decreto-Lei, que estabelece um regime excecional e temporário relativo à realização e à avaliação das aprendizagens, bem como às provas e aos exames dos ensinos básico e secundário, atendendo às alterações ao mesmo introduzidas pelo Decreto-Lei n.º 20-H/2020, de 14 de maio, e tendo em conta o cancelamento das provas de avaliação externa do ensino básico, as soluções técnicas apresentadas têm por objeto os exames finais nacionais das disciplinas do 11.º e do 12.º anos. Na análise conducente às soluções técnicas a implementar, o IAVE, I.P., teve em consideração que: 1. O Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, preconiza a gestão do currículo de forma flexível por parte de cada escola, o que permite a definição das opções de desenvolvimento curricular, pedagógicas e didáticas a implementar no seu contexto; 2. As provas de avaliação externa devem ter como objeto de avaliação as competências desenvolvidas ao longo do percurso escolar, por referência ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e aos demais documentos de orientação curricular, nomeadamente as Aprendizagens Essenciais; 3. O processo de elaboração das provas de avaliação externa, em fase de conclusão à data da implementação das medidas excecionais e temporárias, torna inviável a introdução, a partir dessa data, de alterações de fundo à sua conceção inicial pelo facto de se poder comprometer a sua validade e não assegurar a desejável equidade na sua aplicação. Por conseguinte, e tomando igualmente em consideração o enunciado do ponto 1., o IAVE, I.P., não poderia garantir que eventuais alterações ao objeto de avaliação de cada prova estivessem alinhadas com as opções tomadas por todas as escolas no âmbito da gestão curricular. II. Tendo em atenção o anteriormente exposto, as soluções apresentadas pelo IAVE, I.P., representam uma resposta que integra os diferentes percursos escolares dos alunos, enquadrando-os na lógica da flexibilidade prevista nos documentos curriculares em vigor. Pretende-se contemplar a reconhecida diversidade de percursos escolares e as alterações das normais condições de frequência do terceiro período do ano letivo 2019/2020, conducentes a que nem todos os alunos possam estar em condições equivalentes para responder à totalidade dos itens das provas de exame. INFORMAÇÃO COMPLEMENTAR 2020
  • 2. Informação Complementar 2 / 2 Maio de 2020 Assim, apresentam-se as medidas abaixo enunciadas. 1. Nas provas de avaliação externa a aplicar em 2020, será identificado e assinalado no enunciado de cada prova um conjunto de itens cuja resposta é obrigatoriamente contabilizada para a classificação final. Estes são itens que incidem, por exemplo, em competências e conhecimentos desenvolvidos e consolidados ao longo do percurso escolar ou na informação facultada pelos suportes associados ao item; 2. Os alunos poderão responder a todos os restantes itens de cada prova, sendo contabilizadas para a classificação final as respostas aos itens em que os alunos obtenham melhor pontuação, num número a estabelecer de acordo com a especificidade de cada prova e a divulgar oportunamente. Por exemplo, numa prova composta por 20 itens, 5 itens serão obrigatoriamente contabilizados para a classificação final; dos 15 itens restantes, todos terão a mesma cotação e poderão ser respondidos pelos alunos, mas apenas serão considerados para a classificação final da prova os 10 itens cujas respostas obtenham melhor pontuação; 3. Esta situação excecional justifica igualmente que, no presente ano letivo, não seja ainda implementada a interdição da consulta de dicionários nas provas de exame das línguas estrangeiras. O adiamento da implementação desta medida pressupõe o reconhecimento de que, no atual contexto letivo, a possibilidade de consulta do dicionário poderá contribuir para minimizar situações de desigualdade no desenvolvimento vocabular relativo aos vários aspetos temáticos previstos no currículo.