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Escola Secundária D. João II



  Cursos de Educação e Formação (CEF) e
  Cursos Profissionais existentes na Escola


                    Maio 2009
Cursos de Educação e Formação
                 08/09


         8º ano               9º ano
             CEF de
              CEF de           CEF de
                                CEF de
          Jardinagem ee
           Jardinagem       Jardinagem ee
                             Jardinagem
         Espaços Verdes
          Espaços Verdes   Espaços Verdes
                            Espaços Verdes




                               CEF de
                                CEF de
                           Operadores de
                            Operadores de
                             Informática
                              Informática
Cursos Profissionais 08/09
     10º ano      11º ano         12º ano

     Multimédia
     Multimédia                 Multimédia
                                Multimédia



                  Fotografia
                   Fotografia



                   Apoio à
                    Apoio à
                   Infância
                    Infância



      Turismo
       Turismo    Turismo
                   Turismo


      Energias
       Energias
     Renováveis
     Renováveis
“O Mundo
                                                do João”




       Curso Profissional de Multimédia
Prof: Eurico Coelho e Profª Fernanda Ledesma
A Ideia


• Porquê esta ideia? …“Uma espécie de
  conto”

• Porque escolhemos esta turma?
Articulação
                                                                    Instituições
                                                  Instituto        Envolvidas na
                                                  Nacional         Dinamização
                                                   para a           do Projecto
                                                 Reabilitação
                                                                            Equipa de
                                                             Governo         Apoio às
                                                               Civil       Escolas da
Conselho
                                                                          Península de
Executivo
                                                                           Setúbal Sul
                                   Tecnologias
                     Sistemas de
                                       de
                     Informação
                                   Multimédia

   Psicóloga                                                             Moveis “O
                            Português                                    Pingasso”


                                                                Snack Bar     Câmara
                                                                   “O        Municipal
     Coordenadora
                                                 Farmácia       Fogareiro”
     da Promoção
      para a Saúde                               Montebelo

                                                                         Protocolos e
                                                        Águas do          parcerias
                                                          Sado
Início do processo


• Formação de
  grupos

• Identificação dos
  vários problemas
  a trabalhar
Argumento

• Elaboramos o texto colectivo;

• Cada grupo “inventou” a sua parte;

• Quando o texto estava completo foi
 revisto pelo professor de Língua
 Portuguesa:                      Texto
Revista
 • Porquê a paginação?
Propostas de todos os grupos linha gráfica para a
revista




• Cada grupo tinha a sua parte
• Partes em que todos apresentam os grupos apresentam uma
  proposta.
Filme
Edição das Fotografias
       Fotografia no local do problema   Manipulação com vista à solução




• Estas imagens serviram de cenário para imaginar as
  situações a desenvolver no filme.
• Elaboração do texto
• Adaptação do texto a storyboards de cada situação/grupo
Storyboard
Criação de Personagens e Modelação 3D
Criação de Personagens e Modelação 3D
Criação de Personagens e Modelação 3D
Animação das sequências/falas
        (Lips synch)
Animação das sequências/falas (Lips synch)




                                      Ver clipe
Pós-produção (banda sonora, genérico e créditos)



         Toque           Tema Principal /Sample


     Edição de Vídeo avançado (multilayers))
Propostas de apresentação gráfica para o
            DVD e o Cartaz
Conclusões

Empenho e responsabilidade da turma no
  desenvolvimento do projecto.
Desenvolvimento entusiástico de competências técnicas
  inerentes.
Envolvimento afectivo com a problemática abordada.
Abordagem flexível e adaptada dos currículos e módulos
  do curso.
Investigação de alternativas de recurso técnico,
  experimentação e optimização dos recursos
  disponíveis.
Trabalho diário de preparação de materiais para edição
  dos materiais em sala de aula.
Consequências


Escola Secundária D. João II

              Do Curso Profissional de Multimédia
Consequências
Como era…          Ideal do João…
Reflexões…no início do percurso
                                                   ue
                                          vistooqque
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                                                                                        ção à escola, , estou contente,
                                                                                                                                éa
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                                                                  “O  qu sinto em rela                          se comp    ara as
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                                                                                                     po
                                                                 outras,s, tem um bom ambiente que competem aa poderes
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                                                                 condições mas s isso são questõe
 confiantee
  confiant                                                         condições ma isso
                                                                 exteriores. .
                                                                   exteriores                                                      um
                                                                                                                        , pois éé um
                                          ue eu se pre
                                                    m re                                           rso (super) feliz =D pois
                                                                                       ção ao curso: : (super) feliz =D , s” , é
                                    i o qqueeu se mp              O quee sinto em relação ao cu
                                                                   O qu sinto em rela                                  nado s” , é
                 - -Este cursrsofo i o s maas ccom aa
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               o                                                                             foram “bem seleccio nado
                                                                                                       “bem seleccio
   Interess d                     ud nça                          bom curso, , os alunos s foram ordar praticamente todos
                                                                   bom curso os aluno                                                os
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          com aalgumas m segue-se uultrapassar     passar                                     po e ac ordar praticamente tode
                                                                                                     ac
    quis,                                e-se ltra                óptimoopassar rmuito tem po e
                                                                            passa muito tem                                       qu e
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                     nt de on
                                                                   óptim                                       de Info ação qu
                                                                                                                      rm
                                                                                                    Sis as de Info rmação
                                                                                                      tem
             e
  forçaa dde vo                                  a para o                          professor de Sis temas
                                                                                            a
                                                                  os dias scom aaprofessor a de s aturar.”
    forç                   randes expec tativ
                 com ggrandes exp
                                         ec                        os dia com
                                                                                    posição para no s aturar.”
  tuddo. Estou com
    tu o. Esto
               u
                                                                  tem umaa boa disposição para
                                                                    tem um boa dis
                                                                                                     no
                                                                                                                            7) Elisa
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   futuro .”
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                               Em relação ao curso, determinada porque estou aagostar do curso eeestou
                                Em relação ao curso, determinada porque estou gostar do curso estou
                               determinada em chegar ao 12ºano neste mesmo curso.”
                                determinada em chegar ao 12ºano neste mesmo curso.”

                                        Aluna do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Sara Martins. .
                                         Aluna do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Sara Martins


      “Em relação ao curso eu estou determinado em terminá-lo, ao contrário de muitos colegas estou contente. O
       “Em relação ao curso eu estou determinado em terminá-lo, ao contrário de muitos colegas estou contente. O
      único problema que eu vi foi aa carga horária que é muito grande, mas que eu penso que vai ser resolvida.“
       único problema que eu vi foi carga horária que é muito grande, mas que eu penso que vai ser resolvida.“
                                 Aluno do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Nuno Monte.
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Projeto: O Mundo do João

  • 1. Escola Secundária D. João II Cursos de Educação e Formação (CEF) e Cursos Profissionais existentes na Escola Maio 2009
  • 2. Cursos de Educação e Formação 08/09 8º ano 9º ano CEF de CEF de CEF de CEF de Jardinagem ee Jardinagem Jardinagem ee Jardinagem Espaços Verdes Espaços Verdes Espaços Verdes Espaços Verdes CEF de CEF de Operadores de Operadores de Informática Informática
  • 3. Cursos Profissionais 08/09 10º ano 11º ano 12º ano Multimédia Multimédia Multimédia Multimédia Fotografia Fotografia Apoio à Apoio à Infância Infância Turismo Turismo Turismo Turismo Energias Energias Renováveis Renováveis
  • 4. “O Mundo do João” Curso Profissional de Multimédia Prof: Eurico Coelho e Profª Fernanda Ledesma
  • 5. A Ideia • Porquê esta ideia? …“Uma espécie de conto” • Porque escolhemos esta turma?
  • 6. Articulação Instituições Instituto Envolvidas na Nacional Dinamização para a do Projecto Reabilitação Equipa de Governo Apoio às Civil Escolas da Conselho Península de Executivo Setúbal Sul Tecnologias Sistemas de de Informação Multimédia Psicóloga Moveis “O Português Pingasso” Snack Bar Câmara “O Municipal Coordenadora Farmácia Fogareiro” da Promoção para a Saúde Montebelo Protocolos e Águas do parcerias Sado
  • 7. Início do processo • Formação de grupos • Identificação dos vários problemas a trabalhar
  • 8. Argumento • Elaboramos o texto colectivo; • Cada grupo “inventou” a sua parte; • Quando o texto estava completo foi revisto pelo professor de Língua Portuguesa: Texto
  • 9. Revista • Porquê a paginação? Propostas de todos os grupos linha gráfica para a revista • Cada grupo tinha a sua parte • Partes em que todos apresentam os grupos apresentam uma proposta.
  • 10. Filme Edição das Fotografias Fotografia no local do problema Manipulação com vista à solução • Estas imagens serviram de cenário para imaginar as situações a desenvolver no filme. • Elaboração do texto • Adaptação do texto a storyboards de cada situação/grupo
  • 11.
  • 12.
  • 14. Criação de Personagens e Modelação 3D
  • 15. Criação de Personagens e Modelação 3D
  • 16. Criação de Personagens e Modelação 3D
  • 18. Animação das sequências/falas (Lips synch) Ver clipe
  • 19. Pós-produção (banda sonora, genérico e créditos) Toque Tema Principal /Sample Edição de Vídeo avançado (multilayers))
  • 20. Propostas de apresentação gráfica para o DVD e o Cartaz
  • 21.
  • 22. Conclusões Empenho e responsabilidade da turma no desenvolvimento do projecto. Desenvolvimento entusiástico de competências técnicas inerentes. Envolvimento afectivo com a problemática abordada. Abordagem flexível e adaptada dos currículos e módulos do curso. Investigação de alternativas de recurso técnico, experimentação e optimização dos recursos disponíveis. Trabalho diário de preparação de materiais para edição dos materiais em sala de aula.
  • 23. Consequências Escola Secundária D. João II Do Curso Profissional de Multimédia
  • 24. Consequências Como era… Ideal do João…
  • 25. Reflexões…no início do percurso ue vistooqque ta expressãão vist ola xpress o ee- -Esccolhies ta e eriores sddaeescola Es olhi es sc “C nfiant “Coonfiant ros supperiore su a ola estou contente po ção à escola, , estou contente, éa , poisis é a aa scola os m mbbros om s ctividades, e eescolaeeos m em er ccomaasaactividades, “O quee sinto em relação à esc úbal, nãoo se compara as “O qu sinto em rela se comp ara as su reeender rp nd nto-me undária de Set úbal, nã melhor r escola Secundária de Set deria ter melhores meeestãooaasu rpre stãooaaser rfeitas,s,sisinto-me m estã se feita melho escola Sec res ue tivas qque eestã m ambiente ee poderia ter melhopoderes po outras,s, tem um bom ambiente que competem aa poderes as inicia tivas as inicia s anos lectivos . os lectivos . outra tem um bo ara o resto do an ppara o resto dos são questões s que competem condições mas s isso são questõe confiantee confiant condições ma isso exteriores. . exteriores um , pois éé um    ue eu se pre m re rso (super) feliz =D pois ção ao curso: : (super) feliz =D , s” , é i o qqueeu se mp O quee sinto em relação ao cu O qu sinto em rela nado s” , é - -Este cursrsofo i o s maas ccom aa cu o fo Interessaado Este s mudaanças m s om o foram “bem seleccio nado “bem seleccio Interess d ud nça bom curso, , os alunos s foram ordar praticamente todos bom curso os aluno os quis, com lg uma com aalgumas m segue-se uultrapassar passar po e ac ordar praticamente tode ac quis, e-se ltra óptimoopassar rmuito tem po e passa muito tem qu e vontaade cconsegu tativas s para o nt de on óptim de Info ação qu rm Sis as de Info rmação tem e forçaa dde vo a para o professor de Sis temas a os dias scom aaprofessor a de s aturar.” forç randes expec tativ com ggrandes exp ec os dia com posição para no s aturar.” tuddo. Estou com tu o. Esto u tem umaa boa disposição para tem um boa dis no 7) Elisa .” futuro .” futuro (A ril de Multimédia (Abrilril de 2007) Elisa édia (Ab de 200 ia (Abbril de al l e Multiméd ia Aluna do Profissional de Multim Aluna do Profissional de Profis sionnadde Multiméd Mota Aluno ddo Profissio lter Maarcelino Aluno o rcelino Mota 2007) ) Valter M 2007 Va “Em relação ààescola estou optimista porque reparo que aaescola está aa “Em relação escola estou optimista porque reparo que escola está melhorar muito ee penso que ainda vai melhorar mais. melhorar muito penso que ainda vai melhorar mais. Em relação ao curso, determinada porque estou aagostar do curso eeestou Em relação ao curso, determinada porque estou gostar do curso estou determinada em chegar ao 12ºano neste mesmo curso.” determinada em chegar ao 12ºano neste mesmo curso.” Aluna do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Sara Martins. . Aluna do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Sara Martins “Em relação ao curso eu estou determinado em terminá-lo, ao contrário de muitos colegas estou contente. O “Em relação ao curso eu estou determinado em terminá-lo, ao contrário de muitos colegas estou contente. O único problema que eu vi foi aa carga horária que é muito grande, mas que eu penso que vai ser resolvida.“ único problema que eu vi foi carga horária que é muito grande, mas que eu penso que vai ser resolvida.“ Aluno do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Nuno Monte. Aluno do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Nuno Monte.