Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Projeto: O Mundo do João
1. Escola Secundária D. João II
Cursos de Educação e Formação (CEF) e
Cursos Profissionais existentes na Escola
Maio 2009
2. Cursos de Educação e Formação
08/09
8º ano 9º ano
CEF de
CEF de CEF de
CEF de
Jardinagem ee
Jardinagem Jardinagem ee
Jardinagem
Espaços Verdes
Espaços Verdes Espaços Verdes
Espaços Verdes
CEF de
CEF de
Operadores de
Operadores de
Informática
Informática
3. Cursos Profissionais 08/09
10º ano 11º ano 12º ano
Multimédia
Multimédia Multimédia
Multimédia
Fotografia
Fotografia
Apoio à
Apoio à
Infância
Infância
Turismo
Turismo Turismo
Turismo
Energias
Energias
Renováveis
Renováveis
4. “O Mundo
do João”
Curso Profissional de Multimédia
Prof: Eurico Coelho e Profª Fernanda Ledesma
5. A Ideia
• Porquê esta ideia? …“Uma espécie de
conto”
• Porque escolhemos esta turma?
6. Articulação
Instituições
Instituto Envolvidas na
Nacional Dinamização
para a do Projecto
Reabilitação
Equipa de
Governo Apoio às
Civil Escolas da
Conselho
Península de
Executivo
Setúbal Sul
Tecnologias
Sistemas de
de
Informação
Multimédia
Psicóloga Moveis “O
Português Pingasso”
Snack Bar Câmara
“O Municipal
Coordenadora
Farmácia Fogareiro”
da Promoção
para a Saúde Montebelo
Protocolos e
Águas do parcerias
Sado
7. Início do processo
• Formação de
grupos
• Identificação dos
vários problemas
a trabalhar
8. Argumento
• Elaboramos o texto colectivo;
• Cada grupo “inventou” a sua parte;
• Quando o texto estava completo foi
revisto pelo professor de Língua
Portuguesa: Texto
9. Revista
• Porquê a paginação?
Propostas de todos os grupos linha gráfica para a
revista
• Cada grupo tinha a sua parte
• Partes em que todos apresentam os grupos apresentam uma
proposta.
10. Filme
Edição das Fotografias
Fotografia no local do problema Manipulação com vista à solução
• Estas imagens serviram de cenário para imaginar as
situações a desenvolver no filme.
• Elaboração do texto
• Adaptação do texto a storyboards de cada situação/grupo
22. Conclusões
Empenho e responsabilidade da turma no
desenvolvimento do projecto.
Desenvolvimento entusiástico de competências técnicas
inerentes.
Envolvimento afectivo com a problemática abordada.
Abordagem flexível e adaptada dos currículos e módulos
do curso.
Investigação de alternativas de recurso técnico,
experimentação e optimização dos recursos
disponíveis.
Trabalho diário de preparação de materiais para edição
dos materiais em sala de aula.
25. Reflexões…no início do percurso
ue
vistooqque
ta expressãão vist ola
xpress o
ee- -Esccolhies ta e eriores sddaeescola
Es olhi es sc
“C nfiant
“Coonfiant ros supperiore
su
a
ola estou contente po
ção à escola, , estou contente,
éa
, poisis é a
aa scola os m mbbros om s ctividades,
e
eescolaeeos m em er ccomaasaactividades, “O quee sinto em relação à esc úbal, nãoo se compara as
“O qu sinto em rela se comp ara as
su reeender
rp nd nto-me undária de Set úbal, nã
melhor r escola Secundária de Set deria ter melhores
meeestãooaasu rpre stãooaaser rfeitas,s,sisinto-me
m estã se feita melho escola Sec res
ue
tivas qque eestã m ambiente ee poderia ter melhopoderes
po
outras,s, tem um bom ambiente que competem aa poderes
as inicia tivas
as inicia s anos lectivos .
os lectivos
. outra tem um bo
ara o resto do an
ppara o resto dos são questões s que competem
condições mas s isso são questõe
confiantee
confiant condições ma isso
exteriores. .
exteriores um
, pois éé um
ue eu se pre
m re rso (super) feliz =D pois
ção ao curso: : (super) feliz =D , s” , é
i o qqueeu se mp O quee sinto em relação ao cu
O qu sinto em rela nado s” , é
- -Este cursrsofo i o s maas ccom aa
cu o fo
Interessaado Este s mudaanças m s om
o foram “bem seleccio nado
“bem seleccio
Interess d ud nça bom curso, , os alunos s foram ordar praticamente todos
bom curso os aluno os
quis, com lg
uma
com aalgumas m segue-se uultrapassar passar po e ac ordar praticamente tode
ac
quis, e-se ltra óptimoopassar rmuito tem po e
passa muito tem qu e
vontaade cconsegu tativas s para o
nt de on
óptim de Info ação qu
rm
Sis as de Info rmação
tem
e
forçaa dde vo a para o professor de Sis temas
a
os dias scom aaprofessor a de s aturar.”
forç randes expec tativ
com ggrandes exp
ec os dia com
posição para no s aturar.”
tuddo. Estou com
tu o. Esto
u
tem umaa boa disposição para
tem um boa dis
no
7) Elisa
.”
futuro .”
futuro (A ril de Multimédia (Abrilril de 2007) Elisa
édia (Ab de 200
ia (Abbril de
al l e Multiméd ia Aluna do Profissional de Multim
Aluna do Profissional de
Profis sionnadde Multiméd Mota
Aluno ddo Profissio lter Maarcelino
Aluno o rcelino Mota
2007) ) Valter M
2007 Va
“Em relação ààescola estou optimista porque reparo que aaescola está aa
“Em relação escola estou optimista porque reparo que escola está
melhorar muito ee penso que ainda vai melhorar mais.
melhorar muito penso que ainda vai melhorar mais.
Em relação ao curso, determinada porque estou aagostar do curso eeestou
Em relação ao curso, determinada porque estou gostar do curso estou
determinada em chegar ao 12ºano neste mesmo curso.”
determinada em chegar ao 12ºano neste mesmo curso.”
Aluna do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Sara Martins. .
Aluna do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Sara Martins
“Em relação ao curso eu estou determinado em terminá-lo, ao contrário de muitos colegas estou contente. O
“Em relação ao curso eu estou determinado em terminá-lo, ao contrário de muitos colegas estou contente. O
único problema que eu vi foi aa carga horária que é muito grande, mas que eu penso que vai ser resolvida.“
único problema que eu vi foi carga horária que é muito grande, mas que eu penso que vai ser resolvida.“
Aluno do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Nuno Monte.
Aluno do Profissional de Multimédia (Abril de 2007) Nuno Monte.