“A escrita inserida
na nova tecnologia”

 Trabalho com seleção de
 informações retiradas da
    internet, inserção de
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Áreas do Conhecimento:



• Informática Educativa

•Linguagens e códigos
Conteúdos específicos:

• Proporcionar ao aluno uma leitura do
  mundo na perspectiva do hipertexto e
  das imagens divers...
Objetivos:
 •Pesquisar na Internet informações sobre os
 temas do PEA ( Projeto Especial de ação) com
 autonomia.
  •Anali...
I - Pré-atividades: Livro Virtual


  • Proposta da elaboração do
    projeto pela
    professora , apresentada
    aos al...
II - Pré-atividades: Revista
          Eletrônica

•Escolha de assuntos da preferência
do aluno.
 •Pesquisa de sites de: c...
Etapas :

•Produzir um texto informativo com os
dados pesquisados.
•Pesquisa de imagens pertinentes a
pessoa escolhida.
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Aprendizagens Construídas pelos
            alunos:
 •Utilizar a internet com autonomia

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• Orientações Didáticas: Estudo
  da utilização dos botões de
  ação, hiperlinks e plano de fundo
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Recursos Utilizados:
• Computador com acesso a
  internet.

• Projetor Multimídia.

• Local : Laboratório de
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Tarefa 1
• Vocês deverão sentar-se em duplas e pesquisar no Google
  o tema “famosos com deficiência física” e escolherem ...
Tarefa 2

• Com essas informações , a dupla deverá
  produzir um texto e ilustrá-lo para
  apresentar essa celebridade aos...
Processo:
• 1º passo
  Elaborar um slide no Power Point
  , contendo a foto, a produção de texto
  da pesquisa realizada.
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INCLUSÃO SOCIAL
Hipertexto
• É o termo que remete a um texto em
  formato digital, ao qual agrega-se
  outros conjuntos de informação na
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Hyperlink

• Uma hiperligação, é uma
  referência num documento
  em hipertexto a outras
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ApresentaçãO A Escrita Inserida Na Nova Tecnologia

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Este trabalho foi apresentado no Seminário da Educação do século XXI, promovido pela Dre - Ipiranga.

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ApresentaçãO A Escrita Inserida Na Nova Tecnologia

  1. 1. “A escrita inserida na nova tecnologia” Trabalho com seleção de informações retiradas da internet, inserção de hiperlinks e botões de ação.”
  2. 2. Áreas do Conhecimento: • Informática Educativa •Linguagens e códigos
  3. 3. Conteúdos específicos: • Proporcionar ao aluno uma leitura do mundo na perspectiva do hipertexto e das imagens diversas. A partir deste estudo, o aluno é capaz de produzir o seu próprio texto atrelado a imagens de sua escolha e desenvolver o letramento digital.
  4. 4. Objetivos: •Pesquisar na Internet informações sobre os temas do PEA ( Projeto Especial de ação) com autonomia. •Analisar e selecionar informações relevantes a partir da pesquisa. Explorar os recursos do apresentador de slides e de imagem. •Planejar e criar hiperlinks para variados conteúdos em softwares de apresentação. • Produzir textos informativos e jogos pedagógicos a partir das informações pesquisadas.
  5. 5. I - Pré-atividades: Livro Virtual • Proposta da elaboração do projeto pela professora , apresentada aos alunos através do aplicativo Power Point em duplas no Laboratório de Informática.
  6. 6. II - Pré-atividades: Revista Eletrônica •Escolha de assuntos da preferência do aluno. •Pesquisa de sites de: clips musicais, jogos, times de futebol, etc. • Elaboração de um texto informando sobre as particularidades que mais lhe chamaram a atenção.
  7. 7. Etapas : •Produzir um texto informativo com os dados pesquisados. •Pesquisa de imagens pertinentes a pessoa escolhida. •Inserir um hiperlink sobre uma obra do pesquisado, buscando aprofundar seus conhecimentos. •Roda de conversa onde foram socializados os trabalhos produzidos.
  8. 8. Aprendizagens Construídas pelos alunos: •Utilizar a internet com autonomia •Desenvolver as competências leitora e escritora na pesquisa, na rescrita de textos e o no letramento digital. • Desenvolver a oralidade na apresentação dos trabalhos.
  9. 9. • Orientações Didáticas: Estudo da utilização dos botões de ação, hiperlinks e plano de fundo no aplicativo Power Point. • Desdobramento: Livro Virtual com jogos elaborados pelos alunos, utilizando hiperlinks com botões de ação.
  10. 10. Recursos Utilizados: • Computador com acesso a internet. • Projetor Multimídia. • Local : Laboratório de Informática Educativa • Fonte de pesquisa: sites da internet
  11. 11. Tarefa 1 • Vocês deverão sentar-se em duplas e pesquisar no Google o tema “famosos com deficiência física” e escolherem uma celebridade do passado ou atual que tenha alguma deficiência. • Realizada a escolha da dupla, vocês irão pesquisar a biografia da celebridade. Procurem resumi-la contemplando os seguintes dados: • Nome. • Em que época viveu. • Por que tornou-se uma celebridade, isto é , qual sua habilidade ( músico, ator, atriz, cantor, pintor, inventor, etc...), citando seus feitos em sua vida ( filmes, invenções, canções, peças de teatro, etc...) • Pesquisar qual a sua deficiência física ou intelectual ( visual, auditiva, dislexia , motora, etc) e procurar saber como eles conseguiram vencer esses obstáculos.
  12. 12. Tarefa 2 • Com essas informações , a dupla deverá produzir um texto e ilustrá-lo para apresentar essa celebridade aos demais alunos, elaboradas em um slide do Power Point, utilizando hiperlinks e plano de fundo.
  13. 13. Processo: • 1º passo Elaborar um slide no Power Point , contendo a foto, a produção de texto da pesquisa realizada. • 2º passo • Pesquisar uma música, poema, peça ou filme da celebridade e fazer um hiperlink no slide.
  14. 14. INCLUSÃO SOCIAL
  15. 15. Hipertexto • É o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links
  16. 16. Hyperlink • Uma hiperligação, é uma referência num documento em hipertexto a outras partes deste documento ou a outro documento.

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