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Educação Pública de Qualidade Grupo RESGATE
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O  pensamento  e a capacidade de  raciocinar fez do homem Rei.
O conhecimento de um pode ser passado para outro através do ensino.
Com o tempo o homem  sentiu necessidade de aprimorar o ensino para continuar a evoluir
Vários foram os sistemas desenvolvidos
A educação no começo era privilégio da nobreza e do Clero
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Buscou-se aproximar a educação a realidade de cada povo, época ou período.
Firmou-se que todos tem direito a educação, a liberdade religiosa e a um tratamento digno; fatores mínimos,  assim como o direito a propriedade e a proteção do estado.
Viu-se que o conhecimento deriva da prática e da experimentação
Ensino de qualidade visa não só o conhecimento formal, mas também  o empirismo e a experimentação para que não torne alguém apenas um teórico.
A educação guia a criança a um longo caminho que leva a formação de uma pessoa completa, com conhecimentos práticos, e formação moral.
Se faz necessário revermos conceitos e buscarmos novas formas de ensino, saindo do formalismo teórico vigente.
A capacidade de ensinar é que vai resultar em futuros homens. É a diferença entre um pequeno país de uma grande nação. E um professor de um mestre.
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Pre Teste Grupo Resgate

  • 1. Educação Pública de Qualidade Grupo RESGATE
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. O pensamento e a capacidade de raciocinar fez do homem Rei.
  • 7. O conhecimento de um pode ser passado para outro através do ensino.
  • 8. Com o tempo o homem sentiu necessidade de aprimorar o ensino para continuar a evoluir
  • 9. Vários foram os sistemas desenvolvidos
  • 10. A educação no começo era privilégio da nobreza e do Clero
  • 11.
  • 12. Buscou-se aproximar a educação a realidade de cada povo, época ou período.
  • 13. Firmou-se que todos tem direito a educação, a liberdade religiosa e a um tratamento digno; fatores mínimos, assim como o direito a propriedade e a proteção do estado.
  • 14. Viu-se que o conhecimento deriva da prática e da experimentação
  • 15. Ensino de qualidade visa não só o conhecimento formal, mas também o empirismo e a experimentação para que não torne alguém apenas um teórico.
  • 16. A educação guia a criança a um longo caminho que leva a formação de uma pessoa completa, com conhecimentos práticos, e formação moral.
  • 17. Se faz necessário revermos conceitos e buscarmos novas formas de ensino, saindo do formalismo teórico vigente.
  • 18. A capacidade de ensinar é que vai resultar em futuros homens. É a diferença entre um pequeno país de uma grande nação. E um professor de um mestre.
  • 19.