SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Elefantes para turistas passam fome na Tailândia por
causa da pandemia
Os turistas desapareceram e os seus donos não têm meios para alimentar os
elefantes. Há cerca de 2000 que estão em risco na Tailândia.
Os elefantes estão a passar fome na Tailândia
© Lillian SUWANRUMPHA / AFP
DN/AFP
31 Março 2020 — 17:56
Elefantes mal alimentados e acorrentados em lugares turísticos vazios. Na
Tailândia, a vida de 2.000 elefantes depende de uma ajuda financeira de
emergência para que os seus donos, que ficaram sem receita, devido à
pandemia de covid-19, os consigam alimentar.
Desde que cessou o fluxo de turistas, Ekasit, um elefante de 43 anos, está
trancado, com as patas presas, mais de 18 horas por dia num
acampamento a cerca de 30 quilómetros ao oeste de Chiang Mai (norte). O
seu dono não tem comida suficiente para alimentar o animal. A única
opção para Ekasit é procurar bananas no templo vizinho e percorrer a
estrada em busca de folhagens, muito escassas durante a estação seca,
especialmente severa este ano.
"Não é suficiente. Ele tem apenas metade da sua ração diária. A sua saúde
está em perigo", diz à AFP seu guardião, Kosin.
O mesmo acontece em muitas instalações onde os elefantes, por estarem
menos alimentados e presos, "às vezes lutam entre si e magoam-se", relata
Saengduean Chailert, do Elephant Nature Park, um abrigo para 84 destes
animais.
Mesmo antes da pandemia, as condições de vida destes animais já eram
stressantes. Muitos parques na Tailândia vendem um discurso de ética e
respeito no tratamento destes animais, mas escondem, na verdade, um
negócio sem escrúpulos de duras condições de existência para os elefantes.
No final de janeiro, com a expansão do novo coronavírus, esta situação
tornou-se ainda mais alarmante.
O vírus obrigou os visitantes chineses (mais de 25% dos turistas) a
permanecerem em casa. Depois, os campos foram abandonados, à medida
que a doença avançava no mundo, obrigando muitos países a bloquearem
as fronteiras.
Em meados de março, as autoridades ordenaram o encerramento
temporário de todos os parques de elefantes para tentar conter a
propagação da covid-19. Até ao momento, foram registados mais de 1.500
casos de contágio na Tailândia.
Mae Taeng, um dos maiores parques do país, recebia até 5.000 visitantes
por dia antes da crise e tinha uma receita significativa, com passeios com
elefantes e polémicas apresentações com os animais dançando, ou
pintando.
No cenário atual, dezenas de pequenas estruturas não podem mais arcar
com os gastos. A maioria aluga os elefantes, por preços entre 640 e 1.100
euros por mês. A isso, somam-se os cerca de 45 euros para alimentar estes
animais diariamente e pagar ao seu cuidador.
"Muitos não conseguirão reabrir, após a crise", afirma Saengduean
Chailert.
Vários parques já devolveram os animais aos seus donos. Apesar da
proibição da sua exploração na indústria florestal desde 1989, alguns
correm o risco de serem "colocados de novo no transporte de madeira,
causador de inúmeros ferimentos", teme o presidente da Thai Elephant
Alliance Association, Theerapat Trungprakan.
Outros animais já começam a "voltar a mendigar" nas ruas com os seus
cuidadores.
(Fonte: https://www.dn.pt/mundo/elefantes-para-turistas-passam-fome-na-tailandia-por-
causa-da-pandemia-12011360.html)
Escreve Verdadeiro (V) ou Falso (F).
a) A pandemia provocada pelo Covid-19 tem deixado miles de elefantes sem
trabalho e, por conseguinte, sem comida. _____
b) Ekasit é o dono dum elefante que tem 43 anos. _____
c) A estação seca na qual nos encontramos contribui para que os elefantes
não tenham comida. _____
d) Kosin é o dono de Ekasit. ______
e) A saúde de Ekasit está em risco. ______
f) Saengduean Chailert ajuda a 84 elefantes a sobreviver. ______
g) Antes da pandemia do coronavirus os elefantes já tinham uma situação de
stress. ____
h) Mais do 25% dos turistas na Tailândia são japoneses. _____
i) Mae Taeng é um dos parques de elefante mais importantes do mundo.
____
j) Os parques não podem suportar os gastos dos elefantes e devolvem aos
seus donos. _____
k) O mais provável é que os cuidadores e os elefantes acabem por mendigar
nas ruas da Tailândia. _____

Mais conteúdo relacionado

Mais de esuarezn01

Locuciones prepositivas portugués 3 e 4
Locuciones prepositivas portugués 3 e 4Locuciones prepositivas portugués 3 e 4
Locuciones prepositivas portugués 3 e 4esuarezn01
 
Locuciones prepositivas portugués 1 e 2
Locuciones prepositivas portugués 1 e 2Locuciones prepositivas portugués 1 e 2
Locuciones prepositivas portugués 1 e 2esuarezn01
 
O supermercado
O supermercadoO supermercado
O supermercadoesuarezn01
 
Uteis para comer e beber 5 e 6
Uteis para comer e beber 5 e 6Uteis para comer e beber 5 e 6
Uteis para comer e beber 5 e 6esuarezn01
 
Uteis para comer e beber 3 e 4
Uteis para comer e beber 3 e 4Uteis para comer e beber 3 e 4
Uteis para comer e beber 3 e 4esuarezn01
 
Descricao fisica 5 e 6
Descricao fisica 5 e 6Descricao fisica 5 e 6
Descricao fisica 5 e 6esuarezn01
 
Descricao fisica 3 e 4
Descricao fisica 3 e 4Descricao fisica 3 e 4
Descricao fisica 3 e 4esuarezn01
 
Descriçao física 1 e 2
Descriçao física 1 e 2Descriçao física 1 e 2
Descriçao física 1 e 2esuarezn01
 
A cabeca e o corpo 5 e 6
A cabeca e o corpo 5 e 6A cabeca e o corpo 5 e 6
A cabeca e o corpo 5 e 6esuarezn01
 
A cabeça e o corpo 3 e 4
A cabeça e o corpo 3 e 4A cabeça e o corpo 3 e 4
A cabeça e o corpo 3 e 4esuarezn01
 
A cabeça e o corpo 1 e 2
A cabeça e o corpo 1 e 2A cabeça e o corpo 1 e 2
A cabeça e o corpo 1 e 2esuarezn01
 
Compreensao da leitura 2
Compreensao da leitura 2Compreensao da leitura 2
Compreensao da leitura 2esuarezn01
 
Compreensao da leitura 1
Compreensao da leitura 1Compreensao da leitura 1
Compreensao da leitura 1esuarezn01
 
Exercicio as partes da casa 3
Exercicio as partes da casa 3Exercicio as partes da casa 3
Exercicio as partes da casa 3esuarezn01
 
Exercicio as partes da casa 1
Exercicio as partes da casa 1Exercicio as partes da casa 1
Exercicio as partes da casa 1esuarezn01
 
As partes da casa alunos 1 e 2
As partes da casa alunos 1 e 2As partes da casa alunos 1 e 2
As partes da casa alunos 1 e 2esuarezn01
 

Mais de esuarezn01 (20)

Locuciones prepositivas portugués 3 e 4
Locuciones prepositivas portugués 3 e 4Locuciones prepositivas portugués 3 e 4
Locuciones prepositivas portugués 3 e 4
 
Locuciones prepositivas portugués 1 e 2
Locuciones prepositivas portugués 1 e 2Locuciones prepositivas portugués 1 e 2
Locuciones prepositivas portugués 1 e 2
 
O supermercado
O supermercadoO supermercado
O supermercado
 
Uteis para comer e beber 5 e 6
Uteis para comer e beber 5 e 6Uteis para comer e beber 5 e 6
Uteis para comer e beber 5 e 6
 
Uteis para comer e beber 3 e 4
Uteis para comer e beber 3 e 4Uteis para comer e beber 3 e 4
Uteis para comer e beber 3 e 4
 
Descricao fisica 5 e 6
Descricao fisica 5 e 6Descricao fisica 5 e 6
Descricao fisica 5 e 6
 
Descricao fisica 3 e 4
Descricao fisica 3 e 4Descricao fisica 3 e 4
Descricao fisica 3 e 4
 
Descriçao física 1 e 2
Descriçao física 1 e 2Descriçao física 1 e 2
Descriçao física 1 e 2
 
A cabeca e o corpo 5 e 6
A cabeca e o corpo 5 e 6A cabeca e o corpo 5 e 6
A cabeca e o corpo 5 e 6
 
A cabeça e o corpo 3 e 4
A cabeça e o corpo 3 e 4A cabeça e o corpo 3 e 4
A cabeça e o corpo 3 e 4
 
A cabeça e o corpo 1 e 2
A cabeça e o corpo 1 e 2A cabeça e o corpo 1 e 2
A cabeça e o corpo 1 e 2
 
Leitura 5
Leitura 5Leitura 5
Leitura 5
 
Leitura 4
Leitura 4Leitura 4
Leitura 4
 
Leitura 3
Leitura 3Leitura 3
Leitura 3
 
Compreensao da leitura 2
Compreensao da leitura 2Compreensao da leitura 2
Compreensao da leitura 2
 
Compreensao da leitura 1
Compreensao da leitura 1Compreensao da leitura 1
Compreensao da leitura 1
 
Exercicio as partes da casa 3
Exercicio as partes da casa 3Exercicio as partes da casa 3
Exercicio as partes da casa 3
 
Os números
Os números Os números
Os números
 
Exercicio as partes da casa 1
Exercicio as partes da casa 1Exercicio as partes da casa 1
Exercicio as partes da casa 1
 
As partes da casa alunos 1 e 2
As partes da casa alunos 1 e 2As partes da casa alunos 1 e 2
As partes da casa alunos 1 e 2
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 

Último (20)

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 

Leitura 6

  • 1. Elefantes para turistas passam fome na Tailândia por causa da pandemia Os turistas desapareceram e os seus donos não têm meios para alimentar os elefantes. Há cerca de 2000 que estão em risco na Tailândia. Os elefantes estão a passar fome na Tailândia © Lillian SUWANRUMPHA / AFP DN/AFP 31 Março 2020 — 17:56 Elefantes mal alimentados e acorrentados em lugares turísticos vazios. Na Tailândia, a vida de 2.000 elefantes depende de uma ajuda financeira de emergência para que os seus donos, que ficaram sem receita, devido à pandemia de covid-19, os consigam alimentar. Desde que cessou o fluxo de turistas, Ekasit, um elefante de 43 anos, está trancado, com as patas presas, mais de 18 horas por dia num acampamento a cerca de 30 quilómetros ao oeste de Chiang Mai (norte). O seu dono não tem comida suficiente para alimentar o animal. A única opção para Ekasit é procurar bananas no templo vizinho e percorrer a estrada em busca de folhagens, muito escassas durante a estação seca, especialmente severa este ano. "Não é suficiente. Ele tem apenas metade da sua ração diária. A sua saúde está em perigo", diz à AFP seu guardião, Kosin. O mesmo acontece em muitas instalações onde os elefantes, por estarem menos alimentados e presos, "às vezes lutam entre si e magoam-se", relata Saengduean Chailert, do Elephant Nature Park, um abrigo para 84 destes animais.
  • 2. Mesmo antes da pandemia, as condições de vida destes animais já eram stressantes. Muitos parques na Tailândia vendem um discurso de ética e respeito no tratamento destes animais, mas escondem, na verdade, um negócio sem escrúpulos de duras condições de existência para os elefantes. No final de janeiro, com a expansão do novo coronavírus, esta situação tornou-se ainda mais alarmante. O vírus obrigou os visitantes chineses (mais de 25% dos turistas) a permanecerem em casa. Depois, os campos foram abandonados, à medida que a doença avançava no mundo, obrigando muitos países a bloquearem as fronteiras. Em meados de março, as autoridades ordenaram o encerramento temporário de todos os parques de elefantes para tentar conter a propagação da covid-19. Até ao momento, foram registados mais de 1.500 casos de contágio na Tailândia. Mae Taeng, um dos maiores parques do país, recebia até 5.000 visitantes por dia antes da crise e tinha uma receita significativa, com passeios com elefantes e polémicas apresentações com os animais dançando, ou pintando. No cenário atual, dezenas de pequenas estruturas não podem mais arcar com os gastos. A maioria aluga os elefantes, por preços entre 640 e 1.100 euros por mês. A isso, somam-se os cerca de 45 euros para alimentar estes animais diariamente e pagar ao seu cuidador. "Muitos não conseguirão reabrir, após a crise", afirma Saengduean Chailert. Vários parques já devolveram os animais aos seus donos. Apesar da proibição da sua exploração na indústria florestal desde 1989, alguns correm o risco de serem "colocados de novo no transporte de madeira, causador de inúmeros ferimentos", teme o presidente da Thai Elephant Alliance Association, Theerapat Trungprakan. Outros animais já começam a "voltar a mendigar" nas ruas com os seus cuidadores. (Fonte: https://www.dn.pt/mundo/elefantes-para-turistas-passam-fome-na-tailandia-por- causa-da-pandemia-12011360.html)
  • 3. Escreve Verdadeiro (V) ou Falso (F). a) A pandemia provocada pelo Covid-19 tem deixado miles de elefantes sem trabalho e, por conseguinte, sem comida. _____ b) Ekasit é o dono dum elefante que tem 43 anos. _____ c) A estação seca na qual nos encontramos contribui para que os elefantes não tenham comida. _____ d) Kosin é o dono de Ekasit. ______ e) A saúde de Ekasit está em risco. ______ f) Saengduean Chailert ajuda a 84 elefantes a sobreviver. ______ g) Antes da pandemia do coronavirus os elefantes já tinham uma situação de stress. ____ h) Mais do 25% dos turistas na Tailândia são japoneses. _____ i) Mae Taeng é um dos parques de elefante mais importantes do mundo. ____ j) Os parques não podem suportar os gastos dos elefantes e devolvem aos seus donos. _____ k) O mais provável é que os cuidadores e os elefantes acabem por mendigar nas ruas da Tailândia. _____