Manual dos Feras 2016.1

1. HISTORIANDO NO CAMPUS
BOLETIM INFORMATIVO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DO
CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
EDIÇÃO ESPECIAL - RECEPÇÃO CALOUROS
Junho - 2016,1

2. HISTORIANDO NO CAMPUS
BOLETIM INFORMATIVO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL DO
CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
ANO IV - EDIÇÃO ESPECIAL - RECEPÇÃO CALOUROS 2015 - ISSN 23582308
Organização:
Contato:
Av. Aprígio Veloso, 882 - Bodocongó - Edifício do Centro de Humanidades – sala 503 -
58109-970- Campina Grande – PB .
E-mail: pethistoriaufcg@gmail.com
Facebook: Espaço PET História UFCG
Tutora
Regina Coelli G. Nascimento
Petianos(a)s
Aldrey Ribeiro de Brito
Ana Carolina Monteiro Paiva
Ayrton Adilson Barbosa F. da Silva Alves
Jean Lucas Marinho Cavalcanti
Jhon Lennon de Jesus Ferreira
José Adriano de Oliveira Barbosa
Karl Marx Henrique de Oliveira
Kézia Jaiane Porfírio da Silva
Larissa Albuquerque M. Almeida
Lorrane Rangel Agra Lopes
Lucas Tadeu Borges Viana
Paulo Montini de A. Souza Júnior
Roberta dos Santos Araújo
Valber Nunes da Silva Mendes
Viviane Carneiro de Oliveira
Wedna Mayse Amorim Chaves

3. Historiador
Veio para ressuscitar o tempo
e escalpelar os mortos,
as condecorações, as liturgias, as espadas,
o espectro das fazendas submergidas,
o muro de pedra entre membros da família,
o ardido queixume das solteironas,
os negócios de trapaça, as ilusões jamais confirmadas
nem desfeitas.
Veio para contar
o que não faz jus a ser glorificado
e se deposita, grânulo,
no poço vazio da memória.
É importuno,
sabe-se importuno e insiste,
rancoroso, fiel.
Carlos Drummond de Andrade, in 'A Paixão Medida'
“A diversidade dos testemunhos históricos é quase infinita. Tudo o que o homem diz
ou escreve, tudo o que constrói, tudo o que toca, pode e deve fornecer informações
sobre eles”

4. Olá, seja bem-vindo!
Estamos começando mais um semestre, que bom que você optou por
cursar História! Esperamos que se identifique com o curso e que
aprenda muito nas disciplinas cursadas ao longo do mesmo.
Nós do PET—HISTÓRIA preparamos esse material, especialmente,
para você que ingressa agora na graduação. Elaboramos com carinho
dicas de como aproveitar sua rotina de estudos, um panorama sobre a
história do curso, um mapa da universidade para você se localizar, al-
guns projetos e programas para ingressar, serviços disponibilizados,
espaços administrativos e de lazer, informações sobre avaliações, cur-
sos de língua estrangeira e grupos de estudo. Tudo isto para que você
aproveite de forma prazerosa e eficiente a sua graduação. Esperamos
que este manual ajude nesta jornada, divirta-se!
Atenciosamente,
Grupo PET—HISTÓRIA/UFCG

5. Coordenação executiva colegiada da Unidade Acadê-
mica de História
 Coordenador Administrativo: Marinalva Vilar de Lima
 Coordenadores de Graduação :
Diurno: Regina Coelli Gomes Nascimento
Noturno: Silêde Leila Oliveira Cavalcanti
 Coordenador do Programa de Pós-Graduação em História: Iranilson Buriti
de Oliveira
 Coordenador de Pesquisa e Extensão: Eronides Câmara de Araújo
 Coordenador de Monitoria da UAHis: Antônio Clarindo Barbosa de Souza.
Corpo docente
1. Afrânio Carneiro Jácome
2. Alarcon Agra do Ó
3. Antonio Clarindo Barbosa de Souza
4. Celso Gestermeier do Nascimento
5. Eronides Câmara de Araújo
6. Gervácio Batista Aranha
7. Iranilson Buriti de Oliveira
8. José Luciano Queiroz Aires
9. João Marcos Melo Leitão
10. José Benjamim Montenegro
11. José Otávio Aguiar
12. Juciene Ricarte Cardoso
13. Luciano Mendonça de Lima
14. Marinalva Vilar de Lima
15. Maria Liége Freitas Ferreira
16. Michelly Pereira de Sousa Cordão
17. Pávula Maria Sales Nascimento
18. Regina Coelli Gomes Nascimento
19. Roberval da Silva Santiago
20.Rosilene Dias Montenegro
21. Severino Cabral Filho
21. Silêde Leila Oliveira Cavalcanti

6. Coordenações:
Em 1987 foi criado o Departamento de História e Geografia (DHG), o que possibilitou
uma otimização dos procedimentos relativos ao curso. Em 2012, o departamento de
História e Geografia se desmembrou e foi criada a Unidade Acadêmica de História
(UAHis).
A coordenação do curso está situada no primeiro andar do bloco administrativo do Cen-
tro de Humanidades - CH, e funciona nos três turnos. Tem a função de orientar a matrí-
cula dos estudantes e acompanhá-los, bem como organizar debates e discussões relati-
vas ao curso visando seu aperfeiçoamento.
Pós-graduação
O Programa de Pós-Graduação em História, Cultura e Sociedade, da Universidade Federal de
Campina Grande, tem como objetivo a formação, no âmbito das ciências humanas e sociais,
em nível de Mestrado, de recursos humanos capacitados para o desenvolvimento de pesquisas
na área de história, cultura e sociedade, bem como o exercício do magistério em cursos de
graduação e pós-graduação.
Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).
Página oficial: <http://www.ufcg.edu.br/~historia/ppgh/
Secretaria da Coordenação
Administrativa:
Jeoiaribe Rodrigues Alexandrino
Larissa Emanuele de C. Paiva Costa
Manoel Geraldo Sousa
Maria Do Socorro C. Ferreira da Silva
Contato 83—2101 1208
Secretaria da Coordenação de
Graduação em História:
Edvaldo Jose Caiçara
Jose Arnaldo Paulino Dantas
Contato 83—2101 1038

7. Localize-se!
Disponível em: <http://a-cara-da-
comunicacao.blogspot.com.br/2011_08_01_archive.html> (Adaptado) Acesso em: 08
de out. 2014

8. Nosso curso: Construindo saberes no ensino de História
LICENCIATURA EM HISTÓRIA UFCG
Criaçao: Resoluçao nº 23, do Consuni, de 17/02/1980
Turno: Diurno e noturno
Duraçao: 4 anos
Título: Licenciado em Historia
35 ANOS DE HISTÓRIAS
- 1980: Criado o curso de Historia da Universidade Federal da Paraíba (hoje UFCG) no Departa-
mento de Sociologia e Antropologia. Na modalidade bacharelado, com duas areas de
concentraçao: Historia Economica e Social e Historia da Arte e Cultura;
- 1985: A licenciatura em Historia e criada e legalizada pela resoluçao Nº 07/86 do Consepe
(Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensao);
- 1987: O Departamento de Sociologia e Antropologia foi desmembrado, e e criado o
Departamento de Historia e Geografia (DHG);
- 1998: O curso noturno passa a ser ministrado com a finalidade de ampliar as possibilidades de
acesso a formaçao em Historia;
- 2012: O Departamento de Historia e Geografia foi desmembrado, e e criada a Unidade
Academica de Historia (UAHis).
Estudantes da primeira turma do curso de His-
tória do Campus II da UFPB, hoje UFCG – 1983
(arquivo pessoal José Camilo de Melo)
Celebração dos 35 anos do curso de
História da UFCG, no ano de 2015

9. Dicas para seus estudos:
Planeje-se
É fundamental planejar se você quer um
bom desempenho na universidade. E
isso vai além dos seus estudos. Conside-
re todas as áreas da sua vida: universi-
dade, lazer, família, trabalho. Pense em
quanto tempo você precisará dedicar pa-
ra cada uma dessas áreas de sua vida e
em como você pode organizá-los de ma-
neira que nenhum fique de lado.
Mantenha seus materiais organizados
Se você mantém seus livros e cadernos em or-
dem, será muito mais fácil utilizá-los nos estu-
dos. Mantenha todos os seus materiais e tente
organizá-los de acordo com o seu uso. Por exem-
plo, deixe aqueles que você usa com mais fre-
quência em uma posição mais acessível. Outra
dica é organizá-los de acordo com os dias da se-
mana. Dessa maneira, você nunca esquecerá ne-
nhum material necessário para as aulas daquele
dia, além de facilitar seus estudos em casa.
Crie um sistema de gerenciamento de tem-
po (e livre-se do estresse!)
Mesmo que nós não percebamos, gerenciar nosso
tempo é o maior desafio durante o semestre. En-
tão, é recomendado que você organize suas ativi-
dades de maneira que dê tempo para você estudar.
A pressão da universidade pode comprometer de
maneira direta o seu desempenho, por isso é es-
sencial ter um tempo para se livrar do estresse.
Pratique atividades que você considera prazerosas,
como um esporte e leitura de um bom livro.
Organize suas finanças
Não adianta ser um estudante excelente e
manter as finanças desorganizadas. Você
precisa encarar: dinheiro é fundamental
para concluir o semestre. Você precisará
comprar novos livros e materiais, impri-
mir trabalhos etc. Crie uma planilha de
gastos e recebimentos para ter controle
sobre as suas finanças.
Realize atividades extracurriculares
Estar envolvido com atividades realizadas fora da
sala de aula vai ajudá-lo a colocar em prática os en-
sinamentos que recebe durante as aulas, além de
adquirir mais conhecimento. Apenas esteja atento a
quantidade de atividades.
Lembre-se de que você precisa de tempo para você.

10. Programas
 Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC)
Visa apoiar a política de Iniciação Científica desenvolvida nas Instituições de Ensino e/ou Pesquisa,
por meio da concessão de bolsas a estudantes de graduação integrados na pesquisa. A cota de bol-
sas de (IC) é concedida diretamente às instituições, estas são responsáveis pela seleção dos projetos
dos pesquisadores orientadores interessados em participar do Programa. Os estudantes tornam-se
bolsistas a partir da indicação dos orientadores ou por seleção. O Programa tem, dentre seus
objetivos, o de despertar a vocação científica entre os estudantes da graduação e proporcionar ao
bolsista a aprendizagem de técnicas e métodos de pesquisas, sob orientação de um pesquisador
qualificado. Mais informações em: <pesquisa.ufcg.edu.br>
 Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID
O Subprojeto do Curso de História visa à aproximação do graduando com seu futuro ambiente de
trabalho, a escola, e sua função, o exercício da docência. Nesse sentido, a preparação do graduando
é feita no ambiente escolar, na qual os estudantes bolsistas trabalharão em conjunto sob a
orientação de professores supervisores que irão coordenar as atividades realizadas na universidade
e nas escolas. O Programa está sendo desenvolvido por uma equipe composta: por duas (2) coorde-
nadoras (professoras Dra. Eronides Camara de Araújo
(Nilda) e Dra. Silêde Leila de O. Cavalcanti), (6) superviso-
res (Aída Célia, José Reneudo, Luciana Walter, Mainara
Duarte , Ângela Quintans e Valmi Torres) em parceria com
as escolas Estadual Elpídio de Almeida, Severino Cabral,
Virginius da Gama e Itan Pereira. O programa também con-
ta com 32 discentes do curso de história. As atividades pre-
vistas no subprojeto de história são: oficinas de estudos e
seminários; produção de recursos didáticos; oficinas de análise do livro didático, entre outras.
 Programa de Auxílio ao Ensino de Graduação - REUNI
O Programa de Auxílio ao Ensino de Graduação (REUNI) tem como objetivo prestar assistência aos
estudantes através de auxílio financeiro (bolsas), contribuindo para a manutenção e a permanência
destes na universidade. Tem como público alvo, estudantes da graduação em situação de
vulnerabilidade socioeconômica, que não recebam outras bolsas ou benefícios de assistência
estudantil e que estejam regularmente matriculados em cursos diurnos ou noturnos com um
mínimo de disciplinas por período, de acordo com o turno de estudo.

11.  Monitoria
Através da monitoria (voluntária ou remunerada) o estudante monitor acompanha uma disciplina,
tendo-se submetido a uma seleção e obtendo aprovação nesta, auxiliando o professor naquilo que
condiz ao seu grau de conhecimento e experiência, servindo de elo entre ele e os estudantes,
participando das aulas, atividades e auxiliando os estudantes além da sala de aula quando
necessário. O edital para seleção de monitoria é lançado a cada ano, onde o estudante apresentará a
documentação necessária na secretaria (localizada no primeiro andar do Bloco CH). Cada professor
divulga as referências para a avaliação e o estudante se submete à prova.
 Programa de Educação Tutorial - PET
O Programa de Educação Tutorial do Curso
de História da UFCG foi aprovado pelo
MEC/SESU no ano de 2009. A proposta do
PET-História está direcionada para aper-
feiçoar a formação científico —acadêmica
de estudantes do curso de História do Cen-
tro de Humanidades da UFCG. A partir do
desenvolvimento articulado de atividades
de ensino, pesquisa e extensão referenda-
dos nos princípios formativos que embasam o projeto pedagógico do curso através da relação teoria
e prática, tanto em seu processo de produção quanto de difusão do saber histórico. O PET é
desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de
formações em nível de graduação nas Instituições de Ensino Superior. A sala do Programa fica
localizada no Bloco do Centro de Humanidades — CH, sala 503.
Facebook: Espaço PET História Site: www.ufcg.edu.br/~historia/pet/
 Programa Residência Universitária e
Programa de Auxílio Moradia
Esses programas visam prestar assistência a estudantes de
graduação em situação de vunerabilidade socioeconômica
através da inserção em residências universitárias ou do
recebimento de auxílio mensal para custeio de moradia. O
ingresso na Residência é feito mediante processo de seleção
que consiste em análise documental e entrevista realizadas
pelos profissionais do serviço social e/ou serviço de psicologia da UFCG.
A residência fica localizada no bairro da Prata.

12. Serviços
 Biblioteca central
Próxima ao prédio do CAA, conta com
aproximadamente 34 mil livros de dife-
rentes áreas. Além de disponibilizar uma
ampla área para que se possa consultar os
livros na própria biblioteca, é também
possível o empréstimo dos livros, sendo
restrito aos funcionários, professores e
estudantes cadastrados. Para se cadastrar
é preciso apenas uma foto 3X4 e o RDM.
É de suma importância que os livros to-
mados de empréstimo sejam devolvidos
no prazo estipulado, caso contrário será cobrada uma multa no valor de R$ 2,00 diário.
É possível também fazer buscas de livros através do site oficial da biblioteca: <http://
biblioteca.ufcg.edu.br/acervo/>
 Laboratório de apoio ao Ensino de Graduação — LAEG
Localizado no hall das placas. Com acesso
gratuito a internet, o estudante poderá fazer
pesquisas, como também os trabalhos, po-
rém o acesso é restrito aos estudantes da
área de humanas. Para poder usufruir do
LAEG é preciso se cadastrar, sendo feito no
próprio LAEG, levando o RDM e um docu-
mento com foto (original ou xerox), assi-
nando um termo de compromisso.
LAEG (à esquerda) e Sala 15 (à direita)

13.  Setor de Documentação e História Regional — SEDHIR
O Setor de Documentação e História
Regional – SEDHIR foi pensado co-
mo elemento estratégico para preser-
vação de acervos documentais, sobre-
tudo, da história regional, e como
centro de fomento a pesquisa, na me-
dida em que funcione efetivamente
para dar suporte material, físico e
técnico as investigações que se pro-
ponham.
O SEDHIR se situa como órgão setorial do
Centro de Humanidades da Universidade Fe-
deral de Campina Grande/UFCG, e por de-
corrência ao Conselho Administrativo do
mesmo Centro. Consta ainda em sua re-
estruturação a organização de um Conselho
Consultivo do próprio Setor, como agência de
suporte ao seu funcionamento.
Disponível em <http://sedhir.wix.com/ufcg>
Acesso em : 26 de março de 2015
Equipe
Dr. João Marcos Melo Leitão – Coordenador
Dr. Gervácio Batista Aranha - Vice-Coordenador
Alisson Pereira Silva – Historiógrafo
Noêmia Dayana de Oliveira - Documentalista
Mariana Veras Cavalcante - Documentalista
Rodolfo da Silva Martins - Técnico

14.  Centro Acadêmico - CA
O Centro Acadêmico (CA) é o órgão responsável
pela representação dos interesses dos estudantes
junto à instituição de ensino, por curso. É
composto por no mínimo oito coordenadores e
subdividido em coordenações, dentre as quais a
coordenação geral, a coordenação de assistência
estudantil e a coordenação de pesquisa. Este está
localizado no bloco AB. São atribuições do CA: cui-
dar dos interesses dos estudantes em tudo que se
refira às suas questões acadêmicas e disciplinares;
organizar e promover eventos e prestar serviços de caráter social, cultural, científico, técnico
e artístico. Facebook: https://www.facebook.com/cadehistoriadaufcg/?fref=ts
 Restaurante Universitário - RU
O Programa Restaurante Universitário é um dos
mecanismos criados pela Pró-Reitoria de Assuntos
Comunitários (PRAC) para assistir aos estudantes
vulneráveis socioeconomicamente devidamente
matriculados na instituição, cuja meta é beneficar
os estudantes fornecendo refeições gratuitas. O
restaurante serve refeições (almoço e jantar) gra-
tuitas, de segunda a sexta-feira. O cadastramento é
feito no setor de Assistência Social (Ao lado da
Prefeitura Universitária da UFCG). Para obter a
carteirinha, deve-se fazer a inscrição a partir de du-
as fotos 3x4 e RDM no bloco AB, 5° andar.
 Diretório Central dos Estudantes - DCE
O Diretório Central dos Estudantes (DCE) é a entidade responsável por representar todos os
estudantes devidamente matriculados nos cursos de graduação da UFCG. Tem dentre suas
finalidades congressar o corpo discente da universidade, promover a defesa dos seus
interesses, bem como o desenvolvimento intelectual, moral e crítico dos seus membros, e a
divulgação, o incentivo e a participação no movimento estudantil nas suas mais variadas
esferas de atuação. Também organiza a emissão das carteiras de estudante e localiza-se no
andar de cima do Restaurante Universitário (RU).
Restaurante Universitário (RU), abaixo. E
Diretório Central dos Estudantes (DCE), acima.

15.  Unidade de Educação Infantil — UEI
Esta Unidade tem como objetivo principal a Educação
Infantil, compreendida como a primeira etapa da Edu-
cação Básica, na assistência de educação e cuidados à
criança de um ano e oito meses a seis anos de idade,
assegurada pela Constituição de 1988, inciso IV do ar-
tigo 208. Têm direito a utilizar os serviços da UEI: fi-
lhos de servidores efetivos da UFCG; filhos de estu-
dantes matriculados regularmente nos cursos de gra-
duação ou pós-graduação, no âmbito da UFCG.
Espaços administrativos
 Reitoria
Art. 29. A Reitoria, órgão executivo da Administração Superior que coordena, fiscaliza e superin-
tende as atividades da Universidade, é exercida pelo Reitor, auxiliado pelo Vice-Reitor e assesso-
rado por:
I – Pró-Reitorias;
II – Assessorias;
III – Órgãos Suplementares;
IV – Órgãos de Apoio Acadêmico-Administrativo.
Estatuto da Universidade Federal de Campina Grande. Disponível em: <http://www.ufcg.edu.br/administracao/
documentosOficiais/estatutoDaUfcg.pdf > Acesso em:08 de out. 2014
 Pró-Reitoria de Ensino e Extensão - PROPEX
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão (PROPEX) coordena e executa políticas de extensão
universitária. Neste sentido, intenta consolidar a prática da EXTENSÃO da UFCG, pleiteando
alcançar o equilíbrio entre as demandas socialmente exigidas e as inovações que surgem do
trabalho acadêmico, bem como contribuir permanentemente para a democratização do saber, o
desenvolvimento e a organização da sociedade e a formação de cidadãos conscientes de seus
direitos e das responsabilidades do exercício dessa cidadania.

16.  Protocolo Geral
O setor de Protocolo localiza-se no prédio da Reitoria, e
tem como funcionalidade, encaminhar os processos buro-
cráticos dos trâmites que envolvem os diversos setores da
universidade.
 Pró-Reitora de ensino
Órgão assessor da direção superior incumbido de planejar, co-
ordenar e supervisionar as atividades de ensino nos cursos de
graduação, sequenciais e de educação básica em todas as suas
modalidades.
Disponível em <http://pre.sti.ufcg.edu.br/pre/home/sobre-a-pre> Acesso
em: 08 de out. 2014
 Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários — PRAC
Tem como objetivo geral assistir a comunidade discente univer-
sitária da UFCG, no tocante ao apoio e à assistência direta aos
estudantes, através de ajuda a participação em eventos científi-
cos, dos programas de esportes, de restaurantes, serviços de sa-
úde, de programas de bolsas a estudantes carentes, de cultura e
de lazer.
Disponível em: <http://www.prac.ufcg.edu.br/> Acesso em: 08 de out. 2014
 Centro de Humanidades (CH)
Aqui encontram-se as coordenadorias e secretarias dos cursos de História, Geografia, Economia e Ad-
ministração, além de auditórios e sala dos professores. O curso
de História ocupa os seguintes espaços: no 1° andar, a coorde-
nação e secretaria da graduação e do programa de pós-
graduação em História. No 5°andar, fica as salas dos professo-
res, o SEDHIR, o LABHis, a sala do PIBID, o PET, a secretaria
do Curso de Especialização em Educação para as Relações Étni-
co-Raciais e o Projeto Memória.
Acesse: <http://www.ch.ufcg.edu.br/index.php/P%C3%A1gina_principal>

17. Blocos de aulas e serviços xerográficos
Bloco de aulas BG Bloco de aulas BZ
Praça do bloco BC
Bloco de aulas CAA
Xerox de Júnior Branco (à esquerda) e
xerox da Genilda (à direita)Xerox IDEMTICA

18. Espaços de pesquisa e eventos
 Centro de Extensão José Farias Nóbrega
Local utilizado para eventos de toda a universidade,
como encontros, simpósios, conferências, reuniões e
outros. Fica localizado entre o bloco AB (logo no iní-
cio da entrada principal) e o setor de bancos
(Santander, Banco do Brasil e Caixa Econômica).
 Hall das placas
No Hall das Placas é onde se encontra o LAEG
(Laboratório de Apoio ao Ensino de Graduação), a
Sala 15 e a coordenação de cursos como Letras e Ci-
ências Sociais.
 Praça de esportes
A UFCG dispõe, no campus de Campina Grande, de
uma Praça de Esportes constituída por campo de
futebol gramado, um ginásio poli esportivo, uma
quadra de tênis, campo de futebol Society gramado,
campo de futebol de areia, quadra de espiribol, pis-
ta para caminhada e quadra de tênis. Para ter aces-
so é só se informar dos horários disponíveis e com-
binar com os amigos.

19. Outros espaços para pesquisa
 Museu Histórico e Geográfico de Campina Grande
Localizado na Avenida Floriano Peixoto, o MHGCG hoje conta
com vasto acervo de objetos históricos que preenchem sete sa-
las temáticas e um grande acervo de jornais antigos da cidade.
O MHGCG fica aberto de segunda à sexta em horário comerci-
al, e aos sábados de 8:00 às 11:30.
 Museu de Arte Assis Chateaubriand — MAAC
O MAAC, sob a administração da FURNE (Fundação Universi-
tária de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão), exerce suas
funções através das atividades de expografia, documentação e
pesquisa museológica, ação educativo-cultural, biblioteca, ar-
quivo institucional (Memória do MAAC) e oficina de conserva-
ção e restauração. Áreas diretamente ligadas ao nosso curso de
História. Facebook: /MuseuDeArteAssisChateaubriandMaac
 Blog Retalhos Históricos de Campina Grande
O blog retalhos históricos de Campina Grande tem como obje-
tivo contar a história da cidade, através de registros e memó-
rias. Para isso conta com um grande número de colaboradores,
em sua grande maioria acadêmicos, que colaboram com esse
resgate através da busca de fotos, vídeos, áudios e documentos
históricos. Para acessar o acervo digital basta entrar no se-
g u i n t e e n d e r e ç o e l e t r ô n i c o : < h t t p : / /
cgretalhos.blogspot.com.br>
 Biblioteca Átila Almeida
"Localizada na UEPB (campus de Campina Grande), a Biblio-
teca Átila Almeida é detentora da maior coleção de cordel da
América Latina. O espaço é aberto ao público de segunda à
sexta-feira, no horário entre 8h e 17h, e a solicitação de catá-
logo (livro, jornal ou cordel) deve ser feita via e-mail. E-mail:
atilaalmeida.bc@gmail.com

20. Fique atento às dicas!
Quando posso fazer trancamentos?
A partir 3º período (semestre) o estudante tem direito de trancar disciplinas. O estudan-
te tem duas possibilidades: o trancamento integral do período ou a matrícula institucio-
nal. Os trancamentos devem ser justificados, portanto é aconselhável que antes de reali-
zá-lo o estudante procure a coordenação para uma consideração prévia do seu pedido.
E as avaliações?
A avaliação é feita de diferentes formas (debates, provas escritas, apresentações, semi-
nários, pesquisas, painéis, relatórios, fichamentos, resumos, resenhas, etc). Procure in-
tervir nos debates e ser criativo na produção textual, gerando assim as suas próprias
ideias. Para ajudar na elaboração de textos disponibilizamos o texto Metodologia para
os estudantes que desejam estudar de verdade.
 Semestralmente a PRAC (Pró-Reitoria para Assuntos Comunitários) abre também
edital para estudantes a Residência universitária.
 Anualmente abre edital de bolsa auxílio (REUNI).
 Em breve sairá edital para estudantes que desejam concorrer ao Programa de Bolsa
Permanência (PBP).
Acompanhe no site: <http://www.ufcg.edu.br>
Cursos de língua estrangeira
Na universidade você também encontra cursos de línguas estrangeiras. A Unidade Aca-
dêmica de Letras — UAL oferece cursos de español, inglês, alemão e francês. Esses cur-
sos são abertos para toda a comunidade, basta ficar atento aos editais que são lançados,
lá você saberá o dia da inscrição, os horários, os documentos necessários e o valor da ta-
xa (geralmente é cobrada uma taxa a cada seis meses). Se atualize das informações aces-
sando o site da própria UFCG e da Central de Línguas (localizada no Hall das Placas).
Acesse: <http://www.ual.ufcg.edu.br/index.php/Central_de_L%C3%ADnguas>

21. Como aproveitar melhor as disciplinas?
Leia o plano de curso das disciplinas. Veja quais os objetivos, atividades, leituras indica-
das e forma de avaliação.
Anote os horários e locais de atendimento do professor (a), do monitor (a), eles estarão
disponíveis para esclarecer quaisquer assuntos referentes às disciplinas.
Procure ser pontual nas aulas e nos prazos estipulados para trabalhos e etc.
Na aula, participe: faça anotações, registrando aquilo mais significativo que está sendo
discutido, exponha suas questões. Não acumule dúvidas.
Sempre venha para a aula tendo lido os textos indicados, pois isso facilitará sua compre-
ensão e acompanhamento das discussões na sala.
Fique atento não apenas as aulas expositivas, mas também aquelas em que forem usados
recursos didáticos como: filmes, slides, visitas orientadas, palestras com convidados, etc.
Após as aulas busque revisar os assuntos com base nas leituras realizadas e nas anota-
ções que você fez. Se necessário busque orientação do professor ou monitor.
Forme grupos de estudo com seus colegas, pois a vida acadêmica é mais produtiva e pra-
zerosa quando vivida coletivamente.
O PET - História disponibilizará horários nos quais seus membros orientarão os
ingressantes quanto à produção de fichamentos, resumos, resenhas, e outros. Divulgare-
mos esse horário na nossa página no facebook, portanto, fique atento!

22. GRUPOS DE PESQUISA E ESTUDOS
Estudos Culturais— Marinalva Vilar de Lima
Historia das Práticas e Saberes Médicos – Iranilson Buriti de Oliveira
Ação do Estado Novo na Amazônia - Maria Liége Freitas
Teoria da História e História da Historiografia – Gervácio Batista Aranha
História e Marxismo – José Luciano Queiroz Aires
Protestantismo e Prática no Brasil – Revisão e Cultura Política - João Marcos Leitão
Santos
Grupo de Pesquisa História, Ensino e Estudos Culturais—Roberval da Silva Santiago -
Nordeste Colonial e Imperial—Juciene Ricarte Cardoso -
Grupo de Estudos Foucaultianos— Eronides Câmara Araújo (Nilda) e Regina Coelli Go-
mes Nascimento
Projeto Memória da Ciência e Tecnologia em Campina Grande— Rosilene Dias Montene-
gro.
Atualmente estes são os grupos que estão ativos. Para saber mais sobre os horários e lo-
cais de encontro, procure o docente responsável pelo grupo; caso tenha interesse em al-
guma outra área de estudo, procure o professor responsável pela área/disciplina.
CENTRO ACADÊMICO DE HISTÓRIA
Entidade que representa todos os estudantes do curso de História do Centro de Humani-
dades da UFCG. Busca manter com os estudantes um canal direto e permanente de con-
tato, realizando discussões, debates, palestras e reuniões de forma democrática e aberta
a todos que quiserem participar. Suas funções básicas são: discutir soluções para os pro-
blemas do curso, garantir que haja representação dos estudantes nos órgãos colegiados e
fazer recepção aos calouros.
Contato: Facebook: https://www.facebook.com/cadehistoriadaufcg/?fref=ts
Recepção calouros 2015.2 CA de História Trote solidário 1999 – CA de História

23. ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR
Liberdade Pessoal
Você pode depender de seus pais e professores
para lembrá-lo de suas responsabilidades e
definir prioridades.
Você terá que encarar muitas decisões morais
e éticas, com as quais você nunca se deparou.
Você mesmo precisa cuidar de suas responsa-
bilidades e definir suas prioridades.
Você será avisado sobre suas responsabilida-
des e corrigido se seu comportamento não es-
tiver de acordo.
Você é responsável pelo que faz ou deixa de
fazer, assim como pelas consequências de suas
decisões.
Aulas
Todos os dias você tem uma disciplina após
outra, em sequência.
Geralmente você tem algumas horas entre
uma aula e outra. Elas podem variar nos dias
da semana, conforme o número de disciplinas
Você não precisa saber quais são os conheci-
mentos básicos necessários para se formar,
antes de aprendê-los.
Os requerimentos da graduação são complexos
e mudam muito de curso para curso. Sempre
tenha com você a grade curricular do seu curso
e se informe sobre as atividades curriculares
que são obrigatórias em sua formação.
Professores
Professores chegam até você se perceberem
que está precisando de ajuda.
Professores são, geralmente, abertos e presta-
tivos, mas esperam que você mesmo chegue
com suas dúvidas.
Professores estão disponíveis antes, durante e
depois das aulas.
Professores esperam que você respeite suas
agendas.
Estudando
Você pode estudar fora da aula, com uma car-
ga horária pequena.
Você precisa de uma carga horária maior para
obter bons resultados.
Você tem pouca coisa para ler, e essas leituras
geralmente são retomadas em aula.
Você tem uma quantidade enorme de leitura, e
nem sempre esse conteúdo é retomado em sala
de aula.
Provas
As provas são frequentes, e cobrem uma pe-
quena quantidade de conteúdo. Geralmente há
provas de recuperação de notas.
Há poucas provas e o conteúdo é acumulativo,
cobrindo uma grande quantidade de material.
E não existem provas de recuperação.
Professores geralmente fazem aulas de revisão,
apontando os conceitos mais importantes.
Geralmente não há aulas de revisão. Se hou-
ver, o professor espera que você seja um parti-
cipante ativo e que venha preparado com per-
Notas
As primeiras provas, especialmente por serem
de podem não influenciar muito em sua nota
final.
Tome muito cuidado com suas primeiras pro-
vas. Elas servem para lhe ―acordar‖ e para você
saber o que esperar das próximas. Porém, ao
mesmo tempo, podem ter grande influência
em sua nota final.
―O esforço conta‖. Você é recompensado pelo
seu esforço enquanto estudante.
―O resultado conta‖. Ser um ―estudante esfor-
çado‖ pode contar na hora de deixar o profes-
sor feliz em ajudá-lo a alcançar bons resulta-
dos. Só que o esforço não substitui os resulta-
dos.

24. Para você, futuro historiador!
Para cursar História é preciso muita dedicação, paciência, disciplina, perseverança e um elemento
fundamental: amor ao saber histórico. Acreditamos que esse elemento é indispensável para qual-
quer curso, pois é necessário uma relação saudável com aquela carreira que escolhemos para se-
guir, e isso é impossível sem o amor pela área. Em alguns momentos podem surgir dúvidas, desejo
de largar tudo, de achar que é impossível e que esse investimento não vai levar à nada, é normal,
acredite. São nesses momentos em que nossas escolhas são postas à prova, cabe seguir seus objeti-
vos e metas.
Por isso, futuro historiador, realizamos esse projeto para ajudá-lo nessa caminhada. São informa-
ções simples, mas úteis para sua vida acadêmica. Organize-se, busque trocar informações, partici-
par das aulas, de palestras de oficinas de estudo. Aproveite sua oportunidade de conhecer o mun-
do e de mudá-lo a partir do estudo da História.
Esperamos que esse material tenha contribuído para seus primeiros passos dentro do curso.
A equipe PET-HISTÓRIA está disponível para ajudar no que for preciso, portanto, nos contate.