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1. Rodeia as figuras que são polígonos.
2. Observa a imagem, que representa parte da rede do metro de Lisboa.
3. Desenha no papel ponteado:
Nome: _______________________________________________ Data: ____/____/_______
Matemática
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde
- Professora Sofia Almeida -
4.º ano
4. Observa as folhas de papel e pinta o quadrado das figuras que têm linhas oblíquas.
5. Observa a figura e utiliza os pontos assinalados para indicar:
6. Observa a tabela.
Classes Bilião
Milhares de
Milhões
Milhões Milhares Unidades
Ordens C D U C D U C D U C D U C D U
Número 3 9 0 0 7 0 0 6 0 0 4 0 0
6.1. Faz a leitura do número por classes.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
7. Completa.
8. Completa:
9. Efetua o cálculo e completa com
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  • 1. Ficha de Revisões 1. Rodeia as figuras que são polígonos. 2. Observa a imagem, que representa parte da rede do metro de Lisboa. 3. Desenha no papel ponteado: Nome: _______________________________________________ Data: ____/____/_______ Matemática AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE Escola Básica Integrada da Quinta do Conde - Professora Sofia Almeida - 4.º ano
  • 2. 4. Observa as folhas de papel e pinta o quadrado das figuras que têm linhas oblíquas. 5. Observa a figura e utiliza os pontos assinalados para indicar: 6. Observa a tabela. Classes Bilião Milhares de Milhões Milhões Milhares Unidades Ordens C D U C D U C D U C D U C D U Número 3 9 0 0 7 0 0 6 0 0 4 0 0 6.1. Faz a leitura do número por classes. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 6.2. Faz a leitura do número por ordens. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
  • 3. 7. Completa. 8. Completa: 9. Efetua o cálculo e completa com os nomes dos termos da multiplicação. 10. Completa com os nomes dos termos da divisão.
  • 4. 11. Resolve os problemas. 12. Efetua os cálculos, usando o algoritmo. 189 X 64 = 754 X 54 = 806 X 23 = 2 368 X 87 = 4 593 X 95 = 7 256 X 46 = 372 : 4 = 696 : 8 = 387 : 9 = 368 : 8 = 256 : 6 = 12 516 : 3 =