Atividade de revisão 3º bimestre

ESCOLA ESTADUAL DIÓGENES DA CUNHA LIMA
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE REVISÃO AVALIATIVA
DISCIPLINA: FÍSICA PROF A: JULIANA FELISBERTO
TURMA: 2º ANO TURNO: VESPERTINO
ALUNO: _____________________________________________
1) Identifique as fases da água:
2. Um bloco de cobre de 3,0 kg precisa de mais calor para ser aquecido que um bloco idêntico
de 1,0 kg, no mesmo intervalo de temperatura. Afirma-se que:
a) A área do primeiro bloco é maior, dissipando calor mais rapidamente.
b) O primeiro bloco tem maior capacidade térmica.
c) O primeiro bloco tem maior calor específico.
d) A condutividade térmica do segundo bloco é menor.
3. Um dos tipos de panela mais utilizado é a panela de alumínio. Leve, resistente e
relativamente barata. Compare duas destas panelas: uma pequena e outra grande.
a) Qual tem a maior CAPACIDADE TÉRMICA? JUSTIFIQUE.
b) Qual tem o maior CALOR ESPECÍFICO? JUSTIFIQUE.
4. Se o calor específico do alumínio é igual a 0,022 cal /g.oC. CALCULE a variação de
temperatura de um bloco de 100 g de alumínio que recebe 660 cal de calor.
5. Numa aula de Física, o Professor Carlos Heitor apresenta a seus alunos esta experiência: dois
blocos – um de alumínio e outro de ferro –, de mesma massa e, inicialmente, à temperatura
ambiente, recebem a mesma quantidade de calor, em determinado processo de aquecimento.
O calor específico do alumínio e o do ferro são, respectivamente, 0,90 J / (g oC) e 0,46 J / (g oC).
Questionados quanto ao que ocorreria em seguida, dois dos alunos, Alexandre e Lorena, fazem, cada
um deles, um comentário:
 Alexandre: “Ao final desse processo de aquecimento, os blocos estarão à mesma
temperatura.”
 Lorena: “Após esse processo de aquecimento, ao se colocarem os dois blocos em
contato, fluirá calor do bloco de ferro para o bloco de alumínio.”
Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que
A) apenas o comentário de Alexandre está certo.
B) apenas o comentário de Lorena está certo.
C) ambos os comentários estão certos.
D) nenhum dos dois comentários está certo.

6. Considere duas panelas comuns, de Alumínio, uma bem maior que a outra como na figura
abaixo.
De acordo com os conceitos de Capacidade Térmica e Calor Específico é correto afirmar que:
a) a capacidade térmica da grande é igual à da pequena e o calor específico da grande é maior que o
da pequena.
b) a capacidade térmica da grande é maior que a da pequena e o calor específico da substância
Alumínio é o mesmo para ambas, que são feitas deste metal.
c) a capacidade térmica da pequena é maior que a da grande e o calor específico da grande é igual
ao da pequena.
d) a capacidade térmica da pequena é menor que a da grande e o calor específico da grande é maior
que o da pequena.
7. 200 g de uma substância de calor específico igual a 0,5 cal/gºC recebe uma quantidade de
calor equivalente a 1000 calorias. Calcule a sua variação de temperatura T, em ºC.
a) 5 b) 10 c) 20 d) 40
8. Os desertos são regiões que apresentam grandes variações de temperatura. Veja as fotos
abaixo.
O sol é escaldante durante o dia, mas faz frio, à noite! A melhor explicação para este fato é que:
a) a capacidade térmica da areia é alta.
b) a condutividade térmica do ar do deserto é baixa.
c) a umidade do deserto é quase nula.
d) a areia é uma substância de baixo calor específico.
9. Calcule o calor específico de uma substância sabendo que 200 g da mesma eleva sua
temperatura de 21 ºC para 81 ºC ao receber 4,8 kcal de energia térmica.
10. Um bloco de gelo de 200 g encontra-se a _20 °C. Se o calor específico do gelo é 0,5 cal/g °C, o
calor latente de fusão do gelo é 80 cal/g e o calor específico da água é 1 cal/g °C, a quantidade de calor
necessária para que o bloco de gelo atinja a temperatura de 10 °C, sob pressão normal, é:
a) 10 kcal b) 20 kcal c) 30 kcal d) 40 kcal e) 50 kcal
11- Quantas calorias devem ser fornecidas a 100 grmas de uma substancia de calor específico 0,60 cal/;g
para que sua temperatura se eleve de 20ºC para 50ºC?
12- Determine a quantidade de calor que 20kg de água devem perder para que sua temperatura diminua
de 30ºC para 15ºC. o calor específico da água é 1,0Kcal/gºC.
13- Sendo 540 cal/g e 80 cal/g respectivamente os calores latentes de vaporização e de fusão, sob
pressão normal determine a quantidade de calor necessária para que 500g de gelo a 0ºC derreta e se
vaporize a 100ºC.

DISCIPLINA: FÍSICA PROFA: JULIANA FELISBERTO
TURMA: 1º ANO TURNO: NOTURNO
ALUNO: _____________________________________________
1.
a) 72 km/h ou 20 m/s.
b) 36 km/h ou 10 m/s.
c) 144 km/h ou 40 m/s.
d) 18 km/h ou 5 m/s.
2. Um automóvel faz uma viagem mantendo uma velocidade média de 80 km/h em 6 horas. Quanto
tempo a mesma viagem demoraria caso sua velocidade média fosse aumentada para 120 km/h –
o que é ilegal, pois o limite é de 110 km/h?
a) 16 h.
b) 9 h.
c) 5,3 h.
d) 4h
3. (FUVEST/93-modificado) Uma formiga caminha com velocidade média de 0,20 cm/s.
Determine a distância que ela percorre em 10 minutos.
a) 2,0 cm.
b) 2,0 m.
c) 600 cm.
d) 120 cm.
4. (FAAP/96) A velocidade de um avião é de 360 km/h. Qual valor expressa esta mesma
velocidade em m/s?
a) 100.
b) 1296.
c) 10.
d) 129,6 .
5. CALCULE a distância percorrida por uma partícula em MRU a 72 km/h durante 20 s.
a) 720 m
b) 720 km.
c) 400 km.
d) 400 m.
6. Complete a tabela fazendo as transformações:
3 km m
12 m dm
4 cm mm
3,5 m cm
7,21m cm
7) Quanto vale em metros:

a) 3,6 km + 450 m =
b) 6,8 hm - 0,34 dam =
c) 16 dm + 54,6 cm + 200mm =
d) 2,4 km + 82 hm + 12,5 dam =
e) 82,5 hm + 6 hm
8) Responda:
a) Uma hora tem quantos segundos?
b) Um dia tem quantos segundos?
c) Uma semana tem quantas horas?
d) Quantos minutos são 3h45min?
e) Uma década tem quantos anos?
f) Quantos minutos 5h05min?
g) Quantos minutos se passaram das 9h50min até as 10h35min?
h) Quantos segundos tem 35min?
i) Quantos segundos tem 2h53min?
j) Quantos minutos tem 12 horas?

TURMA: 3º ANO TURNO: MATUTINO
ALUNO: _____________________________________________
1-"A agulha de uma Bússola nada mais é que um ímã em que seu polo norte sempre aponta para o norte
magnético da Terra". Você concorda ou não com essa afirmação? Justifique.
2. Explique como um prego comum pode ser atraído por um ímã.
3.Num laboratório de biofísica, um pesquisador realiza uma experiência com "bactérias magnéticas",
bactérias que tem pequenos ímãs no seu interior. Com auxílio desses imãs, essas bactérias se orientam
para atingir o fundo dos lagos, onde há maior quantidade de alimento. Dessa, forma, devido ao campo
magnético terrestre e à localização desses lagos, há regiões em que um tipo de bactéria se alimenta
melhor e, por isso, pode predominar sobre outro. Suponha que esse pesquisador obtenha três amostras
das águas de lagos, de diferentes regiões da Terra, contendo essas bactérias. Na amostra A predominam
as bactérias que se orientam para o pólo norte magnético, na amostra B predominam as bactérias que se
orientam para o pólo sul magnético e na amostra C há quantidades iguais de ambos os grupos.
a) A partir dessas informações, assinaLE a origem de cada amostra em relação à localização dos lagos
de onde vieram.
Lagos próximos ao pólo Norte geográfico (pólo Sul magnético) – Amostra: ________
Lagos próximos ao pólo Sul geográfico (pólo Norte magnético) – Amostra: ________
Lagos próximos Equador – Amostra: ________
b) Baseando-se na configuração do campo magnético terrestre, justifique as associações que você fez.
4. (Fuvest 96) A figura I adiante representa um imã permanente em forma de barra, onde N e S indicam,
respectivamente, pólos norte e sul. Suponha que a barra seja dividida em três pedaços, como mostra a
figura II.
Colocando lado a lado os dois pedaços extremos, como indicado na figura III, é correto afirmar que eles:
a) se atrairão, pois A é pólo norte e B é pólo sul.
b) se atrairão, pois A é pólo sul e B é pólo norte.
c) não serão atraídos nem repelidos.
d) se repelirão, pois A é pólo norte e B é pólo sul.
e) se repelirão, pois A é pólo sul e B é pólo norte.
5- Tem-se três barras, AB, CD, EF, aparentemente idênticas. Experimentalmente constata-se que:
I - a extremidade A atrai a extremidade D;
II - A atrai a extremidade C;
III - D repele a extremidade E ;

Então:
a) AB, CD e EF são ímãs.
b) AB é ímã, CD e EF são de ferro.
c) AB é de ferro, CD e EF são ímãs.
d) AB e CD são de ferro, EF é ímã.
e) CD é ímã, AB e EF são de ferro.
6. Aproximando-se um imã de uma bolinha de aço, observa-se que a bolinha:
a) é repelida pelo polo sul e atraída pelo polo norte;
b) é atraída pelo polo sul e repelidas pelo porto norte;
c) é repelida pela região compreendida entre os pólos;
d) é atraída por qualquer dos pólos;
e) é repelida por qualquer dos pólos.
7. Fazendo uma experiência com dois ímãs em forma de barra, Júlia colocou-os sob uma folha de
papel e espalhou limalhas de ferro sobre essa folha. Ela colocou os ímãs em duas diferentes
orientações e obteve os resultados mostrados nas figuras I e II: Nessas figuras, os ímãs estão
representados pelos retângulos.Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que as
extremidades dos ímãs voltadas para a região entre eles correspondem aos pólos:
a) norte e norte na figura I e sul e norte na figura II.
b) norte e norte na figura I e sul e sul na figura II.
c) norte e sul na figura I e sul e norte na figura II.
d) norte e sul na figura I e sul e sul na figura
8- Abaixo, mostramos a figura da Terra onde N' e S' são os pólos norte e sul geográficos e N e S são
os pólos norte e sul magnéticos. Sobre as linhas do campo magnético é correto afirmar que:
a) elas são paralelas ao equador.
b) elas são radiais ao centro da terra.
c) elas saem do pólo norte magnético e entram no pólo sul magnético.
d) , o campo magnético é mais intenso no equador.
e) o pólo sul magnético está próximo ao sul geográfico.
9. Um menino encontrou três pequenas barras homogêneas e, brincando com elas, percebeu que,
dependendo da maneira como aproximava uma da outra, elas se atraiam ou se repeliam. Marcou
cada extremo das barras com uma letra e manteve as letras sempre voltadas para cima, conforme
indicado na figura.
Passou, então, a fazer os seguintes testes:
I. aproximou o extremo B da barra 1 com o extremo C da barra 2 e percebeu que ocorreu atração
entre elas;
II. aproximou o extremo B da barra 1 com o extremo E da barra 3 e percebeu que ocorreu repulsão
entre elas;
III. aproximou o extremo D da barra 2 com o extremo E da barra 3 e percebeu que ocorreu atração
entre elas.

Verificou, ainda, que nos casos em que ocorreu atração, as barras ficaram perfeitamente alinhadas.
Considerando que, em cada extremo das barras representado por qualquer uma das letras, possa
existir um único pólo magnético, o menino concluiu, corretamente, que:
a) as barras 1 e 2 estavam magnetizadas e a barra 3 desmagnetizada.
b) as barras 1 e 3 estavam magnetizadas e a barra 2 desmagnetizada.
c) as barras 2 e 3 estavam magnetizadas e a barra 1 desmagnetizada.
d) as barras 1, 2 e 3 estavam magnetizadas.
e) necessitaria de mais um único teste para concluir sobre a magnetização das três barras.
10. Os antigos navegantes usavam a bússola para orientação em alto mar, devido a sua propriedade de se
alinhar de acordo com as linhas do campo geomagnético. Analisando a figura onde estão representadas
estas linhas, podemos afirmar que:
a) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o pólo Norte geográfico, porque o Norte geográfico
corresponde ao Sul magnético.
b) o pólo norte do ponteiro da bússola aponta para o pólo Norte geográfico, porque as linhas do campo
geomagnético não são fechadas.
c) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta parao pólo Sul geográfico, porque o Sul geográfico
d) o pólo norte do ponteiro da bússola aponta para o pólo Sul geográfico, porque o Nortegeográfico
corresponde ao Norte magnético.
e) o pólo sul do ponteiro da bússola aponta para o pólo Sul geográfico, porque o Norte geográfico
11- Um pedaço de ferro é posto nas proximidades de um ímã, conforme o esquema abaixo.
Qual é a única afirmação correta relativa à situação em apreço?
a) é o imã que atrai o ferro
b) é o ferro que atrai o ímã
c) a atração do ferro pelo ímã é mais intensa do que a atração do ímã pelo ferro
d) a atração do ímã pelo ferro é mais intensa do que a atração do ferro pelo ímã
e) a atração do ferro pelo ímã é igual à atração do ímã pelo ferro
12. Uma carga elétrica puntiforme de 1,0 . 10-5C passa com velocidade 2,5 m/s na direção perpendicular
a campo de indução magnética e fica sujeita a uma força de intensidade 5,0 . 10-4N.
a) Determine a intensidade deste campo (B)

TURMA: 2º ANO TURNO: NOTURNO 3º BIMESTRE
ALUNO: _____________________________________________
1. São grandezas que variam com a TEMPERATURA, EXCETO:
A) o volume de uma coluna de mercúrio.
B) a resistência elétrica de um pedaço de fio.
C) a cor de um corpo aquecido.
D) a massa de um corpo.
2. Qual temperatura na escala Celsius é equivalente a 86o F?
a) 186,8 o C.
b) 65,5 o C.
c) 359 o C.
d) 30 o C.
3. Uma temperatura de 104 o F é equivalente a quantos graus na escala Celsius?
4. Sobre o conceito de calor é correto afirmar-se que:
a) o maior corpo sempre terá mais calor.
b) o corpo de maior temperatura sempre terá mais calor.
c) calor é um tipo de energia que flui naturalmente em função de diferenças de temperatura.
d) é impossível fazer fluir calor de um corpo a temperatura maior para outro a temperatura menor.
5. Com respeito a temperatura, assinale a afirmativa mais correta:
a) A escala Celsius é utilizada em todos os países do mundo e é uma escala absoluta. A escala Kelvin só
é usada em alguns países por isso é relativa.
b) A Kelvin é uma escala absoluta, pois trata do estado de agitação das moléculas, e é usada em quase
todos os países do mundo.
c) A escala Celsius é uma escala relativa e representa, realmente, a agitação das moléculas.
d) A escala Celsius é relativa ao ponto de fusão do gelo e de vapor da água e o intervalo é dividido em
noventa e nove partes iguais.
6. Converta a temperatura de 77 ºF para a escala Celsius.
7. Um doente está com febre de 42º C. Qual sua temperatura expressa na escala Kelvin?
8. Certo gás solidifica-se na temperatura de 25K. Qual o valor desse ponto de solidificação na
escala Celsius?
9. Em um certo dia do mês de maio, na cidade de São Paulo, a temperatura variou entre a mínima
de 15ºC e a máxima de 30ºC. Qual foi a variação máxima de temperatura ocorrida nesse dia,
expressa na escala Celsius e na escala Kelvin?
10. Um viajante ao desembarcar de um avião no aeroporto de Londres, verificou que a temperatura
indicada em um termômetro era de 14ºF. a indicação dessa temperatura em um termômetro
graduado na escala Celsius é:
11. Uma variação de temperatura igual a 20ºC corresponde a uma variação em ºF de:

TURMA: 1º ANO TURNO: MATUTINO 3º BIMESTRE
ALUNO: _____________________________________________
massa= densidade X volume
1. Se um corpo tem a massa de 20 g em um volume de 5 cm3 , qual é a sua densidade ?
2. Determine a massa de um corpo cuja densidade é de 5 g/cm3 em um volume de 3 cm3.
3. Uma pedra tem 52 g e volume igual a 20 cm3. Determine a densidade em kg/m3.
4. Bromo é um líquido vermelho acastanhado com densidade de 3,10 g/mL. Que volume ocupa uma
amostra de 88,5 g de bromo?
5. A densidade do selênio é 4,79 g/cm3. Qual a massa, em kg, de 6,5 cm3 de selênio?
6. O etanol tem a densidade de 0,789 g/cm3. Que volume deve ser medido numa proveta graduada para
se ter 19,8 g de etanol?
7. A densidade do diamante é 3,5 g/cm3. A unidade prática internacional para a pesagem de diamantes
é o quilate, que corresponde a 200 mg. Qual o volume de um diamante de 1,5 quilate?
8. Quando se deixa cair uma peça de metal com massa 112,32 g em um cilindro graduado que contém
23,45 mL de água, o nível de água sobe para 29,27 mL. Qual a densidade do metal em g/cm3?
9. Qual o volume, em litros, ocupado por 5 g de prata sólida cuja densidade é 10,5 g/cm3?
10. Um líquido, com volume de 10,7 mL, tem a massa de 9,42 g. O líquido pode ser octano, etanol ou
benzeno, cujas densidades são, respectivamente (em g/cm3), 0,702, 0,789 e 0,879. Qual é o líquido?
Justifique a resposta
11. Um sólido flutuará num líquido que for mais denso do que ele. O volume de uma amostra de calcita
pesando 35,6 g é 12,9 cm3. Em qual dos seguintes líquidos haverá flutuação da calcita: Tetracloreto de
carbono (densidade = 1,60 g/cm3), brometo de metileno (densidade = 2,50 g/cm3), tetrabromoetano
(densidade = 2,96 g/cm3) ou iodeto de metileno (densidade = 3,33 g/cm3)? Justifique a resposta
12. Uma proveta tinha 8,75 mL de água destilada. Ao colocar uma peça de metal com massa 10 g
dentro da proveta, o volume da água subiu para 10 mL. Qual a densidade do metal em g/cm3?
13. Um bloco de ferro (d=7,6 g/cm3) tem as seguintes dimensões: 20cm x 30cm x 15cm. Determine a
massa, em kg, do bloco.
14. Que volume, em cm3, de chumbo (d=11,3 g/cm3), tem a mesma massa que 375 cm3 de uma tora de
sequóia (d=0,38 g/cm3), que é uma árvore nativa da América do Norte?
1- Um vidro contém 200 cm3 de mercúrio de densidade 13,6 g/cm3. A massa de mercúrio contido no
vidro é:
a) 0,8 kg b) 0,68 kg c) 2,72 kg d) 27,2 kg e) 6,8 kg]
12- Uma bailarina de massa 50 kg está apoiada na extremidade de um pé. A superfície de contato entre o
pé da bailarina eo chão tem uma área de 4,0 cm2. Sendo 1cm2= 10-4m2 e g=10m/s2, determine a pressão
exercida pela bailarina sobre o chão.
V
m
densidade
Volume
massa
densidade 

DISCIPLINA: FÍSICA PROF A: JULIANA FELISBERTO
TURMA: 2º ANO EJA TURNO: NOTURNO
ALUNO: _____________________________________________
1) Identifique as fases da água:
2) Um bloco de cobre de 3,0 kg precisa de mais calor para ser aquecido que um bloco idêntico
de 1,0 kg, no mesmo intervalo de temperatura. Afirma-se que:
e) A área do primeiro bloco é maior, dissipando calor mais rapidamente.
f) O primeiro bloco tem maior capacidade térmica.
g) O primeiro bloco tem maior calor específico.
h) A condutividade térmica do segundo bloco é menor.
3) Considere duas panelas comuns, de Alumínio, uma bem maior que a outra como na figura
abaixo.
De acordo com os conceitos de Capacidade Térmica e Calor Específico é correto afirmar que:
e) a capacidade térmica da grande é igual à da pequena e o calor específico da grande é maior que o
da pequena.
f) a capacidade térmica da grande é maior que a da pequena e o calor específico da substância
Alumínio é o mesmo para ambas, que são feitas deste metal.
g) a capacidade térmica da pequena é maior que a da grande e o calor específico da grande é igual
ao da pequena.
h) a capacidade térmica da pequena é menor que a da grande e o calor específico da grande é maior
que o da pequena.

4) Os desertos são regiões que apresentam grandes variações de temperatura. Veja as fotos
abaixo.
O sol é escaldante durante o dia, mas faz frio, à noite! A melhor explicação para este fato é que:
a) a capacidade térmica da areia é alta.
b) a condutividade térmica do ar do deserto é baixa.
c) a umidade do deserto é quase nula.
d) a areia é uma substância de baixo calor específico.
5. São grandezas que variam com a TEMPERATURA, EXCETO:
E) o volume de uma coluna de mercúrio.
F) a resistência elétrica de um pedaço de fio.
G) a cor de um corpo aquecido.
H) a massa de um corpo.
6. Sobre o conceito de calor é correto afirmar-se que:
e) o maior corpo sempre terá mais calor.
f) o corpo de maior temperatura sempre terá mais calor.
g) calor é um tipo de energia que flui naturalmente em função de diferenças de temperatura.
h) é impossível fazer fluir calor de um corpo a temperatura maior para outro a temperatura menor.
7. Diferencie:
a) Calor:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Temperatura:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8) Quais são os tipos de transmissão de calor? Cite exemplos:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
9) o que é termometria?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10) Na prática, o leite frio que esfria o café quente ou o café quente que esfria o leite? Justifique
em conceitos físicos.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

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