SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
2-                                                     3-




1--

      1)- Observe as três imagens e responda:
      a)Que mudanças ocorreram no espaço?
      b)Caracterize espaço rural e urbano.
      C) Defina paisagem natural e paisagem cultural, observando a seqüência das imagens

      2)- Identifique nas imagens os problemas urbanos: (Escreva os problemas )




                                                                                                     3- Encontre as palavras, em negrito, no diagrama e relacione
 L    T       E   L    E    A     R     T     Y    U     I     O    P    Í    T    L       P   R                       com seu conceito a baixo:
 E    U       P   A    R    Q     U     E     S    J     A     D    F    S    E    I       A   E     1-Paisagem      13-Favelas/ periferia
 S    S       G   A    A    A     A     A     A    J     Z     D    F    E    L    M           G     2- Lugar        14-Regiões e estados do Brasil
 Q    D       Q   A    Q    Q     Q     Q     Q    J     E     D    F    R    E    I       Í   I     3-              15-Países e continentes
                                                                                                     Sociedade       16-Urbano e rural
 S    U       W   W    R    W     W     W     W    J     R     D    F    V    C    T       S   Õ     4-Natureza      17-Territórios preservados e os
 P    E       A   E    E    E     E     E     E    J     U     D    F    I    O    E       E   E     5-Cidade        depredados.
 R    E       I   L    D    R     R     R     R    J     T     D    F    Ç    M    A       S   S     6-Lazer         18-Paisagens do cotidiano (discotecas,
 O    E       N   T    I    O     T     F          J     A     D    F    O    U    F       E   E     7-Qualidade bares)
 P    E       F   Y    F    D     Y     Y     A    J     N     D    F    S    N    E       C   E     de              19-Locais da população: a distribuição dos
                                                                                                     8-vida urba     serviços, equipamentos públicos, praças,
 R    E       O   U    E    O     A     U     R    V     S     S    S    S    I    R       O   S
                                                                                                     na              parques, lotes.
 I    E       E   R    R    V     É     D     I    A     E     A    A    A    C    R       N   T     9-              20Telecomunicações
 E    E       S   E    E    I     R     I     E    P     P     L    P    P    A    O       T   A     Propriedade 21Meios de transporte-
 D    E       P   Z    N    Á     E     I     T    D     O     O    A    O    Ç    V       I   D     10-pública      aéreo/ferroviários/rodoviários/aquaviários.
 A    E       A   A    Ç    R     O     I     N    U     E     U    U    U    Ã    I       N   O     11-Limites /     22-(infovias) - infoespaço
 D    E       Ç   L    A    I     O     I     O    I     I     V    I    I    O    Á       E   S     fronteiras      23-Diferenças sociais.
                                                                                                     12-Bairros
 E    M       O   P    S    O     O     I     R    M     M     M    I    M    M    R       N   C
 B    E       P   P    P    S     O     I     F    N     N     N    N    D    B    I       T   C
 A    G       A   Q    U    A     V     I     Á    R     I     O    S    B    A    O       E   C
 I    A       A   I    N    F     O     V     I    A     S     V    V    V    V    V       S   C
 R    S       A   P    A    Í     S     E     S    P     R     A    Ç    A    S    X       X   X
 R    I       M   E    I    O     D     E     T    R     A     N    S    P    O    R       T   E
 O    A       A   S    S    A     I     R     E    F     I     R    E    P    Z    Z       Z   Z
 A    P       A   S    O    C     I     E     D    A     D     E    D    D    D    D       D   D

 ( ) Espaço ocupado por um corpo            ( ) Lugar bem cuidado (florestas, natureza preservada)          ( ) As paisagens que se vê todos os dias, o que
( ) Tempo livre para se divertir.           e lugar destruído (pichação, jogar lixo no chão....)            acontece habitualmente (, dormir, brincar,ir a escola,
( ) Toda sede de município.                 ( ) Que pertence a todos (praças, parques, ruas, etc.)          estudar, comer...)
( ) Território habitado, conjunto de         ( ) Ter acesso a água, esgoto, saúde transporte,                ( ) Extensão de território que se abrange num lance de
países.                                     educação, moradia, emprego, etc.                                vista, tudo que se vê
( ) Meio de condução, de se                 ( ) Zona de um país que confina com outra do país               ( ) Organização dinâmica de indivíduos
locomover com mais facilidade.              vizinho, linha divisória entre dois países ou Estados, o que    autoconscientes e que compartilham objetivos comuns e
( )Cada uma das partes em que se            separa um país de outro.                                        são capazes de ação conjugada.
divide uma cidade.                          ( ) Aglomeração de casebres toscamente construídas e            ( ) Meio técnico-científico, Novais tecnologias, novo
( ) Comunicação à distância (fio,           desprovidas de infra estrutura. Região distante do centro       meio de comunicação e de negócios.
telefonia, rádio, televisão, radar).        urbano, com pouca ou nenhuma estrutura e serviços                ( ) desigualdade de distribuição de renda e acesso aos
( ) Conjunto de todas as coisas             urbanos, onde vive a população de baixa renda.                  bens que facilitam a vida.
criadas; o universo.                        ( ) área dividida conforme as características parecidas         ( ) Lugares que pertence á população, público: bares,
( ) Relativo ou pertencente a cidade/       (clima, vegetação, riqueza,etc.)/ Território politicamente      praças, teatros, cinema, etc.
Relativo ou pertencente ao campo.           organizado por leis próprias.
      Cite dois tipos de transportes:
Ferroviário        Aquaviáreo/hidroviário              Aéreo               Rodoviário
1- Identificar as fronteiras culturais do território brasileiro, localizando-as no mapa.
                                                                                               Sobre o mapa 1:          Sobre o mapa 2:
                                                                                               a) Numere (1) os         a) Coloque as siglas dos
                                                                                               países que fazem         estados que você se
                                                                                               fronteira com o Brasil   lembrar.
                                                                                               e (2) para os que não    b) numere(1) os estados
                                                                                               fazem fronteira.         que fazem fronteira com
                                                                                               b) Colora o Brasil de    MG.
                                                                                               verde.                   Colora o oceano de azul
                                                                                               Colora os oceanos        e o lado dos vizinhos do
1                                                   2                                          de azul.                 Brasil de marrom.

       2-Observe as imagens e responda:
           1- Explicar os tipos de relações sociais entre os lugares e a população. Dependendo da ação do homem como pode ser o
               lugar onde vive?
           2- Identificar a ação da cultura sobre a natureza do planeta. Descreva as ações do homem mostradas nas figuras abaixo e
               diga com essa ação pode piorar ou melhorar a qualidade de vida no planeta.




           3-   Regionalidade
                                                    Colora o Brasil de acordo com a                   Estado de clima seco.
                                                    divisão do IBGE e                                 Estados com Floresta Amazônica.
                                                    relacione(colorindo) com as                       Estados mais industrializados.
                                                    características usadas para essa                  Estados de clima mais frio.
                                                    regionalização.                                   Estados mais pobres.
                                                             Norte                                    Estados com economia agroindustrial.
                                                             Nordeste.                                Estados com melhor qualidade de vida.
                                                             Sul.                                     Estados com maior riqueza.
                                                             Sudeste.                                 Estados com maior população indígena.
                                                             Centro Oeste.                            Estados com maior população negra.
                                                                                                      Estados com maior população branca.
      Leia as informações abaixo:
    Noções de trabalho, emprego e desemprego;Trabalho é qualquer atividade executada, remunerada ou não. O emprego
    é um tipo de trabalho remunerado, de vínculo permanente e formal, prestado a uma organização ou pessoa (doméstico).
    Então emprego é carteira assinada ou emprego público. Portanto, quem tem emprego trabalha mas nem sempre quem
    trabalha tem emprego (carteira assinada).
       Numere de acordo com as informações acima: (1) Trabalho          (2) Emprego            (3)
       desemprego
       ( ) limpo da casa para minha mãe.
       ( ) Meu é funcionário da prefeitura.
       ( ) Esse fenômeno social é observado principalmente em países subdesenvolvidos cujas economias não
       conseguem suprir o crescimento populacional. ...
       ( ) É quando alguém presta serviço, de forma subordinada, pessoal, não-eventual e onerosa.
       ( ) Inclui o escravo, o servo, o artesão e o proletário
4-Patrimônios culturais e ambientais
Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar
protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal
excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da
UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto
de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58).




          a)   Numere os patrimônios acima: (1) Natural         (2) cultural
          b)   Tente identificá-los pelo nome.
          c)   Por que devemos preservar os patrimônios?

                                                     PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS)
Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal
de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc)
existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).
- ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e
com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------
- ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)-------------------------------------------
- ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas
raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ----------------------------------
- ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença
de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. ---------------------------
- ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros,
em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.----------------------------------------
- ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com
o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies
animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.---------------------------------------
- ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e
palmeiras. -----------------------------------------------------




                                       1
                                                                                2                                               3




                                   4                                             5                                                  6
     5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
     dos climas predominantes em cada ecossistema.
                                                                 Elemento: água --------------------               1-De acordo com a
                                                                 Definição: Representa 70% da superfície do        definição ao lado
                                                                 planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
                                                                 da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio.    dos elementos da
                                                                 Elemento: ar-------------------------             natureza no espaço
                                                                 Definição: Matéria que está em todo               pontilhado e no
                                                                 lugar.Definição científica: Oxigênio.             desenho.
                                                                 Elemento: terra------------------
                                                                 Definição: Matéria essencial para a biosfera
                                                                 .Definição científica: Solo, crosta terrestre.
4-Patrimônios culturais e ambientais
Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar
protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal
excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da
UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto
de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58).




          a)   Numere os patrimônios acima: (1) Natural         (2) cultural
          b)   Tente identificá-los pelo nome.
          c)   Por que devemos preservar os patrimônios?

                                                     PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS)
Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal
de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc)
existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).
- ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e
com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------
- ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)-------------------------------------------
- ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas
raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ----------------------------------
- ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença
de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. ---------------------------
- ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros,
em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.----------------------------------------
- ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com
o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies
animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.---------------------------------------
- ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e
palmeiras. -----------------------------------------------------




                                       1
                                                                                2                                               3




                                   4                                             5                                                  6
     5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
     dos climas predominantes em cada ecossistema.
                                                                 Elemento: água --------------------               1-De acordo com a
                                                                 Definição: Representa 70% da superfície do        definição ao lado
                                                                 planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
                                                                 da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio.    dos elementos da
                                                                 Elemento: ar-------------------------             natureza no espaço
                                                                 Definição: Matéria que está em todo               pontilhado e no
                                                                 lugar.Definição científica: Oxigênio.             desenho.
                                                                 Elemento: terra------------------
                                                                 Definição: Matéria essencial para a biosfera
                                                                 .Definição científica: Solo, crosta terrestre.
4-Patrimônios culturais e ambientais
Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar
protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal
excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da
UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto
de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58).




          a)   Numere os patrimônios acima: (1) Natural         (2) cultural
          b)   Tente identificá-los pelo nome.
          c)   Por que devemos preservar os patrimônios?

                                                     PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS)
Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal
de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc)
existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).
- ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e
com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------
- ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)-------------------------------------------
- ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas
raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ----------------------------------
- ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença
de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. ---------------------------
- ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros,
em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.----------------------------------------
- ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com
o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies
animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.---------------------------------------
- ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e
palmeiras. -----------------------------------------------------




                                       1
                                                                                2                                               3




                                   4                                             5                                                  6
     5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
     dos climas predominantes em cada ecossistema.
                                                                 Elemento: água --------------------               1-De acordo com a
                                                                 Definição: Representa 70% da superfície do        definição ao lado
                                                                 planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
                                                                 da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio.    dos elementos da
                                                                 Elemento: ar-------------------------             natureza no espaço
                                                                 Definição: Matéria que está em todo               pontilhado e no
                                                                 lugar.Definição científica: Oxigênio.             desenho.
                                                                 Elemento: terra------------------
                                                                 Definição: Matéria essencial para a biosfera
                                                                 .Definição científica: Solo, crosta terrestre.
4-Patrimônios culturais e ambientais
Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar
protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal
excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da
UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto
de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58).




          a)   Numere os patrimônios acima: (1) Natural         (2) cultural
          b)   Tente identificá-los pelo nome.
          c)   Por que devemos preservar os patrimônios?

                                                     PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS)
Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal
de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc)
existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade).
- ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e
com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------
- ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)-------------------------------------------
- ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas
raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ----------------------------------
- ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença
de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. ---------------------------
- ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros,
em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.----------------------------------------
- ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com
o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies
animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.---------------------------------------
- ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e
palmeiras. -----------------------------------------------------




                                       1
                                                                                2                                               3




                                   4                                             5                                                  6
     5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características
     dos climas predominantes em cada ecossistema.
                                                                 Elemento: água --------------------               1-De acordo com a
                                                                 Definição: Representa 70% da superfície do        definição ao lado
                                                                 planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes
                                                                 da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio.    dos elementos da
                                                                 Elemento: ar-------------------------             natureza no espaço
                                                                 Definição: Matéria que está em todo               pontilhado e no
                                                                 lugar.Definição científica: Oxigênio.             desenho.
                                                                 Elemento: terra------------------
                                                                 Definição: Matéria essencial para a biosfera
                                                                 .Definição científica: Solo, crosta terrestre.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAngela Maria
 
Atividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsAtividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsPaulo Alves de Araujo
 
Avaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º anoAvaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º anoLeo Rodrigues
 
Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Isa ...
 
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
 
5º ano edu. para a cidadania ativ. compl
5º ano edu. para a cidadania ativ. compl5º ano edu. para a cidadania ativ. compl
5º ano edu. para a cidadania ativ. complGiselda Rodrigues
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
 
Avaliação de geografia – região sul
Avaliação de geografia – região sulAvaliação de geografia – região sul
Avaliação de geografia – região sulsibelems
 
Atividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciênciaAtividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciênciaIsa ...
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfAndré Moraes
 
I atividade de geografia 5º ano andré
I atividade de geografia 5º ano   andréI atividade de geografia 5º ano   andré
I atividade de geografia 5º ano andréAndré Moraes
 
Cienc- O Meio Ambiente
Cienc- O Meio Ambiente Cienc- O Meio Ambiente
Cienc- O Meio Ambiente Mary Alvarenga
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciênciasRomildo Da Cruz
 
Historia Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdf
Historia Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdfHistoria Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdf
Historia Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdfmarilei4
 
Atividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostas
Atividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostasAtividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostas
Atividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostasLuiza Bussolo
 
Português Simulado 4-ano-segundo-semestre
Português Simulado 4-ano-segundo-semestrePortuguês Simulado 4-ano-segundo-semestre
Português Simulado 4-ano-segundo-semestreVivian Harrizvivian
 

Mais procurados (20)

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
 
Avaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena AndradeAvaliação de Ciência Helena Andrade
Avaliação de Ciência Helena Andrade
 
Planeta Terra-atividade 5º ano
Planeta Terra-atividade 5º anoPlaneta Terra-atividade 5º ano
Planeta Terra-atividade 5º ano
 
Atividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsAtividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comuns
 
Avaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º anoAvaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º ano
 
Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Avaliação de geografia
Avaliação de geografia
 
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf
 
Atividades com pontos cardeais
Atividades com pontos cardeaisAtividades com pontos cardeais
Atividades com pontos cardeais
 
Atividades dde geografia relevo, clima
Atividades dde geografia relevo, climaAtividades dde geografia relevo, clima
Atividades dde geografia relevo, clima
 
5º ano edu. para a cidadania ativ. compl
5º ano edu. para a cidadania ativ. compl5º ano edu. para a cidadania ativ. compl
5º ano edu. para a cidadania ativ. compl
 
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaCaderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da Infância
 
Avaliação de geografia – região sul
Avaliação de geografia – região sulAvaliação de geografia – região sul
Avaliação de geografia – região sul
 
Atividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciênciaAtividades sobre desmatamento_ciência
Atividades sobre desmatamento_ciência
 
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdfIII Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
III Atividade Avaliativa de História 4º e 5º ano pdf
 
I atividade de geografia 5º ano andré
I atividade de geografia 5º ano   andréI atividade de geografia 5º ano   andré
I atividade de geografia 5º ano andré
 
Cienc- O Meio Ambiente
Cienc- O Meio Ambiente Cienc- O Meio Ambiente
Cienc- O Meio Ambiente
 
Avaliação de ciências
Avaliação de ciênciasAvaliação de ciências
Avaliação de ciências
 
Historia Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdf
Historia Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdfHistoria Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdf
Historia Atividade Cidadania Diversidade Cultural e Respeito 5º ano (1).pdf
 
Atividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostas
Atividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostasAtividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostas
Atividade de-historia os-tres-poderes-5-ano_respostas
 
Português Simulado 4-ano-segundo-semestre
Português Simulado 4-ano-segundo-semestrePortuguês Simulado 4-ano-segundo-semestre
Português Simulado 4-ano-segundo-semestre
 

Destaque

Atividades Patrimônio da Humanidade
Atividades Patrimônio da HumanidadeAtividades Patrimônio da Humanidade
Atividades Patrimônio da HumanidadeDoug Caesar
 
4º ano corpo humano (1)
4º ano corpo humano (1)4º ano corpo humano (1)
4º ano corpo humano (1)Centro Estudos
 
Avaliacao e-ciencias-5º-ano respostas
Avaliacao e-ciencias-5º-ano respostasAvaliacao e-ciencias-5º-ano respostas
Avaliacao e-ciencias-5º-ano respostasEdvaldo Germano.Rn
 
Grafite slides aula oitavas série
Grafite  slides aula oitavas sérieGrafite  slides aula oitavas série
Grafite slides aula oitavas sériecleorosa89
 
Avaliação 5ª série Fuso horário
Avaliação 5ª série Fuso horárioAvaliação 5ª série Fuso horário
Avaliação 5ª série Fuso horárioLuciana Souza
 
Atividades Biomas
Atividades BiomasAtividades Biomas
Atividades BiomasDoug Caesar
 
Resumo comparativo superlativo
Resumo comparativo   superlativoResumo comparativo   superlativo
Resumo comparativo superlativoDeisy Quintero
 
Atividade adaptada para amanda músculos e ossos
Atividade adaptada para amanda músculos e ossosAtividade adaptada para amanda músculos e ossos
Atividade adaptada para amanda músculos e ossosIsa ...
 
Apresentação de adaptação de atividades para os autistas volume 4
Apresentação de adaptação de atividades para os autistas   volume 4Apresentação de adaptação de atividades para os autistas   volume 4
Apresentação de adaptação de atividades para os autistas volume 4Lucilene Rocha
 
Prova de HISTÓRIA
Prova de HISTÓRIAProva de HISTÓRIA
Prova de HISTÓRIAKatia Lopes
 
Avaliação de ciências biomas 1
Avaliação de ciências biomas 1Avaliação de ciências biomas 1
Avaliação de ciências biomas 1Amanda Vaz
 
Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9
Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9
Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9Atividades Diversas Cláudia
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
 

Destaque (20)

Atividades dirigidas
Atividades  dirigidasAtividades  dirigidas
Atividades dirigidas
 
Apostila patrimonio cultural
Apostila patrimonio culturalApostila patrimonio cultural
Apostila patrimonio cultural
 
Atividades Patrimônio da Humanidade
Atividades Patrimônio da HumanidadeAtividades Patrimônio da Humanidade
Atividades Patrimônio da Humanidade
 
Comunidades quilombolas em ms
Comunidades quilombolas em msComunidades quilombolas em ms
Comunidades quilombolas em ms
 
4º ano corpo humano (1)
4º ano corpo humano (1)4º ano corpo humano (1)
4º ano corpo humano (1)
 
Avaliacao e-ciencias-5º-ano respostas
Avaliacao e-ciencias-5º-ano respostasAvaliacao e-ciencias-5º-ano respostas
Avaliacao e-ciencias-5º-ano respostas
 
Grafite slides aula oitavas série
Grafite  slides aula oitavas sérieGrafite  slides aula oitavas série
Grafite slides aula oitavas série
 
6 ano segunda prova
6 ano segunda prova6 ano segunda prova
6 ano segunda prova
 
Avaliação 5ª série Fuso horário
Avaliação 5ª série Fuso horárioAvaliação 5ª série Fuso horário
Avaliação 5ª série Fuso horário
 
Arte 9 ano
Arte 9 anoArte 9 ano
Arte 9 ano
 
Atividades Biomas
Atividades BiomasAtividades Biomas
Atividades Biomas
 
Avaliaçao de ciencias biomas
Avaliaçao de ciencias biomasAvaliaçao de ciencias biomas
Avaliaçao de ciencias biomas
 
Mal e mau
Mal e mauMal e mau
Mal e mau
 
Resumo comparativo superlativo
Resumo comparativo   superlativoResumo comparativo   superlativo
Resumo comparativo superlativo
 
Atividade adaptada para amanda músculos e ossos
Atividade adaptada para amanda músculos e ossosAtividade adaptada para amanda músculos e ossos
Atividade adaptada para amanda músculos e ossos
 
Apresentação de adaptação de atividades para os autistas volume 4
Apresentação de adaptação de atividades para os autistas   volume 4Apresentação de adaptação de atividades para os autistas   volume 4
Apresentação de adaptação de atividades para os autistas volume 4
 
Prova de HISTÓRIA
Prova de HISTÓRIAProva de HISTÓRIA
Prova de HISTÓRIA
 
Avaliação de ciências biomas 1
Avaliação de ciências biomas 1Avaliação de ciências biomas 1
Avaliação de ciências biomas 1
 
Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9
Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9
Prova de geografia 4 bimestre 7 ano toicos 7,8 e 9
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
 

Semelhante a Atividades sobre patrimonio, paisagem e territorio

Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor
 Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor
Cronograma intervenção pip geografia7º ano menorAtividades Diversas Cláudia
 
Topicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbano
Topicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbanoTopicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbano
Topicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbanoAtividades Diversas Cláudia
 
Geografia 1e2.pdf caderno de atividades
Geografia 1e2.pdf caderno de atividadesGeografia 1e2.pdf caderno de atividades
Geografia 1e2.pdf caderno de atividadesNoeli Ravaglio
 

Semelhante a Atividades sobre patrimonio, paisagem e territorio (20)

Avaliação geografia diagnosticas 12
Avaliação geografia diagnosticas 12Avaliação geografia diagnosticas 12
Avaliação geografia diagnosticas 12
 
Avaliação geografia 6º ano
Avaliação geografia 6º anoAvaliação geografia 6º ano
Avaliação geografia 6º ano
 
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
 
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
 
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
 
Topico1 territorio e territorialidade 2013
Topico1 territorio e territorialidade 2013Topico1 territorio e territorialidade 2013
Topico1 territorio e territorialidade 2013
 
Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor
 Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor
Cronograma intervenção pip geografia7º ano menor
 
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
 
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
Topico 2 paisagem do cotidiano 2013
 
Cbc op ra geografia fund
Cbc op ra geografia fundCbc op ra geografia fund
Cbc op ra geografia fund
 
( 5ª série) dp claudia
( 5ª série) dp claudia( 5ª série) dp claudia
( 5ª série) dp claudia
 
Estudos orientados 6º ano
Estudos orientados 6º anoEstudos orientados 6º ano
Estudos orientados 6º ano
 
Estudos orientados 6º ano
Estudos orientados 6º anoEstudos orientados 6º ano
Estudos orientados 6º ano
 
Estudos orientados 6º ano gabarito
Estudos orientados 6º ano gabaritoEstudos orientados 6º ano gabarito
Estudos orientados 6º ano gabarito
 
Plano de ensino 7º ano geografia
Plano de ensino 7º ano geografiaPlano de ensino 7º ano geografia
Plano de ensino 7º ano geografia
 
3.geografia 4o-e-5o-ano
3.geografia 4o-e-5o-ano3.geografia 4o-e-5o-ano
3.geografia 4o-e-5o-ano
 
3.geografia 4o-e-5o-ano
3.geografia 4o-e-5o-ano3.geografia 4o-e-5o-ano
3.geografia 4o-e-5o-ano
 
Topicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbano
Topicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbanoTopicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbano
Topicos 1, 2 geografia territoio territorialidade espaço urbano
 
Matéria lec pav projeto acelerar para vencer
Matéria lec pav projeto acelerar para vencerMatéria lec pav projeto acelerar para vencer
Matéria lec pav projeto acelerar para vencer
 
Geografia 1e2.pdf caderno de atividades
Geografia 1e2.pdf caderno de atividadesGeografia 1e2.pdf caderno de atividades
Geografia 1e2.pdf caderno de atividades
 

Mais de Atividades Diversas Cláudia

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.docAtividades Diversas Cláudia
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...Atividades Diversas Cláudia
 

Mais de Atividades Diversas Cláudia (20)

Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.docAtividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre  familia.doc
Atividade interdisciplinar portugues ensino religioso sobre familia.doc
 
FILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.docFILME nao olhe para cima.doc
FILME nao olhe para cima.doc
 
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
1 guerra Russia Ucrania atividade interdisciplinar historia geografia portugu...
 
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 eAtividades campanha da fraternidade 2022 e
Atividades campanha da fraternidade 2022 e
 
Atividades sobre fake news
Atividades sobre fake newsAtividades sobre fake news
Atividades sobre fake news
 
1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor1 primeiro dia de aula novo melhor
1 primeiro dia de aula novo melhor
 
2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha2 primeiro dia de aula novo amanha
2 primeiro dia de aula novo amanha
 
3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo3 primeiro dia de aula novo
3 primeiro dia de aula novo
 
4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje4 primeiro dia de aula novo hoje
4 primeiro dia de aula novo hoje
 
5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios5 primeiro dia de aula novo desafios
5 primeiro dia de aula novo desafios
 
6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao6 primeiro dia de aula novo motivacao
6 primeiro dia de aula novo motivacao
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4 (1)
 
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
Prova de geografia 8 ano 4b pet 4
 
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
Prova de geografia 9 ano 4b pet 4
 
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
Prova de ensino religioso 8 ano 4b pet 4
 
Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4Prova historia 1ano pet4
Prova historia 1ano pet4
 
Prova de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestreProva de historia 2ano 4bimestre
Prova de historia 2ano 4bimestre
 
Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1Prova de arte 4b 9 ano1
Prova de arte 4b 9 ano1
 
Prova de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 anoProva de arte 4b 8 ano
Prova de arte 4b 8 ano
 
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
Prova de arte 4b 7 ano (reparado)
 

Atividades sobre patrimonio, paisagem e territorio

  • 1. 2- 3- 1-- 1)- Observe as três imagens e responda: a)Que mudanças ocorreram no espaço? b)Caracterize espaço rural e urbano. C) Defina paisagem natural e paisagem cultural, observando a seqüência das imagens 2)- Identifique nas imagens os problemas urbanos: (Escreva os problemas ) 3- Encontre as palavras, em negrito, no diagrama e relacione L T E L E A R T Y U I O P Í T L P R com seu conceito a baixo: E U P A R Q U E S J A D F S E I A E 1-Paisagem 13-Favelas/ periferia S S G A A A A A A J Z D F E L M G 2- Lugar 14-Regiões e estados do Brasil Q D Q A Q Q Q Q Q J E D F R E I Í I 3- 15-Países e continentes Sociedade 16-Urbano e rural S U W W R W W W W J R D F V C T S Õ 4-Natureza 17-Territórios preservados e os P E A E E E E E E J U D F I O E E E 5-Cidade depredados. R E I L D R R R R J T D F Ç M A S S 6-Lazer 18-Paisagens do cotidiano (discotecas, O E N T I O T F J A D F O U F E E 7-Qualidade bares) P E F Y F D Y Y A J N D F S N E C E de 19-Locais da população: a distribuição dos 8-vida urba serviços, equipamentos públicos, praças, R E O U E O A U R V S S S S I R O S na parques, lotes. I E E R R V É D I A E A A A C R N T 9- 20Telecomunicações E E S E E I R I E P P L P P A O T A Propriedade 21Meios de transporte- D E P Z N Á E I T D O O A O Ç V I D 10-pública aéreo/ferroviários/rodoviários/aquaviários. A E A A Ç R O I N U E U U U Ã I N O 11-Limites / 22-(infovias) - infoespaço D E Ç L A I O I O I I V I I O Á E S fronteiras 23-Diferenças sociais. 12-Bairros E M O P S O O I R M M M I M M R N C B E P P P S O I F N N N N D B I T C A G A Q U A V I Á R I O S B A O E C I A A I N F O V I A S V V V V V S C R S A P A Í S E S P R A Ç A S X X X R I M E I O D E T R A N S P O R T E O A A S S A I R E F I R E P Z Z Z Z A P A S O C I E D A D E D D D D D D ( ) Espaço ocupado por um corpo ( ) Lugar bem cuidado (florestas, natureza preservada) ( ) As paisagens que se vê todos os dias, o que ( ) Tempo livre para se divertir. e lugar destruído (pichação, jogar lixo no chão....) acontece habitualmente (, dormir, brincar,ir a escola, ( ) Toda sede de município. ( ) Que pertence a todos (praças, parques, ruas, etc.) estudar, comer...) ( ) Território habitado, conjunto de ( ) Ter acesso a água, esgoto, saúde transporte, ( ) Extensão de território que se abrange num lance de países. educação, moradia, emprego, etc. vista, tudo que se vê ( ) Meio de condução, de se ( ) Zona de um país que confina com outra do país ( ) Organização dinâmica de indivíduos locomover com mais facilidade. vizinho, linha divisória entre dois países ou Estados, o que autoconscientes e que compartilham objetivos comuns e ( )Cada uma das partes em que se separa um país de outro. são capazes de ação conjugada. divide uma cidade. ( ) Aglomeração de casebres toscamente construídas e ( ) Meio técnico-científico, Novais tecnologias, novo ( ) Comunicação à distância (fio, desprovidas de infra estrutura. Região distante do centro meio de comunicação e de negócios. telefonia, rádio, televisão, radar). urbano, com pouca ou nenhuma estrutura e serviços ( ) desigualdade de distribuição de renda e acesso aos ( ) Conjunto de todas as coisas urbanos, onde vive a população de baixa renda. bens que facilitam a vida. criadas; o universo. ( ) área dividida conforme as características parecidas ( ) Lugares que pertence á população, público: bares, ( ) Relativo ou pertencente a cidade/ (clima, vegetação, riqueza,etc.)/ Território politicamente praças, teatros, cinema, etc. Relativo ou pertencente ao campo. organizado por leis próprias. Cite dois tipos de transportes: Ferroviário Aquaviáreo/hidroviário Aéreo Rodoviário
  • 2. 1- Identificar as fronteiras culturais do território brasileiro, localizando-as no mapa. Sobre o mapa 1: Sobre o mapa 2: a) Numere (1) os a) Coloque as siglas dos países que fazem estados que você se fronteira com o Brasil lembrar. e (2) para os que não b) numere(1) os estados fazem fronteira. que fazem fronteira com b) Colora o Brasil de MG. verde. Colora o oceano de azul Colora os oceanos e o lado dos vizinhos do 1 2 de azul. Brasil de marrom. 2-Observe as imagens e responda: 1- Explicar os tipos de relações sociais entre os lugares e a população. Dependendo da ação do homem como pode ser o lugar onde vive? 2- Identificar a ação da cultura sobre a natureza do planeta. Descreva as ações do homem mostradas nas figuras abaixo e diga com essa ação pode piorar ou melhorar a qualidade de vida no planeta. 3- Regionalidade Colora o Brasil de acordo com a Estado de clima seco. divisão do IBGE e Estados com Floresta Amazônica. relacione(colorindo) com as Estados mais industrializados. características usadas para essa Estados de clima mais frio. regionalização. Estados mais pobres. Norte Estados com economia agroindustrial. Nordeste. Estados com melhor qualidade de vida. Sul. Estados com maior riqueza. Sudeste. Estados com maior população indígena. Centro Oeste. Estados com maior população negra. Estados com maior população branca. Leia as informações abaixo: Noções de trabalho, emprego e desemprego;Trabalho é qualquer atividade executada, remunerada ou não. O emprego é um tipo de trabalho remunerado, de vínculo permanente e formal, prestado a uma organização ou pessoa (doméstico). Então emprego é carteira assinada ou emprego público. Portanto, quem tem emprego trabalha mas nem sempre quem trabalha tem emprego (carteira assinada). Numere de acordo com as informações acima: (1) Trabalho (2) Emprego (3) desemprego ( ) limpo da casa para minha mãe. ( ) Meu é funcionário da prefeitura. ( ) Esse fenômeno social é observado principalmente em países subdesenvolvidos cujas economias não conseguem suprir o crescimento populacional. ... ( ) É quando alguém presta serviço, de forma subordinada, pessoal, não-eventual e onerosa. ( ) Inclui o escravo, o servo, o artesão e o proletário
  • 3. 4-Patrimônios culturais e ambientais Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58). a) Numere os patrimônios acima: (1) Natural (2) cultural b) Tente identificá-los pelo nome. c) Por que devemos preservar os patrimônios? PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS) Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). - ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------ - ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)------------------------------------------- - ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ---------------------------------- - ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. --------------------------- - ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros, em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.---------------------------------------- - ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.--------------------------------------- - ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e palmeiras. ----------------------------------------------------- 1 2 3 4 5 6 5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características dos climas predominantes em cada ecossistema. Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da Elemento: ar------------------------- natureza no espaço Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho. Elemento: terra------------------ Definição: Matéria essencial para a biosfera .Definição científica: Solo, crosta terrestre.
  • 4. 4-Patrimônios culturais e ambientais Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58). a) Numere os patrimônios acima: (1) Natural (2) cultural b) Tente identificá-los pelo nome. c) Por que devemos preservar os patrimônios? PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS) Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). - ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------ - ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)------------------------------------------- - ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ---------------------------------- - ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. --------------------------- - ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros, em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.---------------------------------------- - ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.--------------------------------------- - ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e palmeiras. ----------------------------------------------------- 1 2 3 4 5 6 5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características dos climas predominantes em cada ecossistema. Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da Elemento: ar------------------------- natureza no espaço Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho. Elemento: terra------------------ Definição: Matéria essencial para a biosfera .Definição científica: Solo, crosta terrestre.
  • 5. 4-Patrimônios culturais e ambientais Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58). a) Numere os patrimônios acima: (1) Natural (2) cultural b) Tente identificá-los pelo nome. c) Por que devemos preservar os patrimônios? PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS) Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). - ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------ - ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)------------------------------------------- - ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ---------------------------------- - ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. --------------------------- - ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros, em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.---------------------------------------- - ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.--------------------------------------- - ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e palmeiras. ----------------------------------------------------- 1 2 3 4 5 6 5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características dos climas predominantes em cada ecossistema. Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da Elemento: ar------------------------- natureza no espaço Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho. Elemento: terra------------------ Definição: Matéria essencial para a biosfera .Definição científica: Solo, crosta terrestre.
  • 6. 4-Patrimônios culturais e ambientais Bem, ou conjunto de bens culturais ou naturais, de valor reconhecido para determinada localidade, ou para a humanidade, e que, ao se tornar protegido, pelo tombamento, deve ser preservado para o usufruto de todos os cidadãos: Os bens culturais e naturais de valor universal excepcional, como as cidades de Ouro Preto, Olinda e o Parque Nacional do Iguaçu, são incluídos na Lista do Patrimônio Mundial da UNESCO; "A idéia de posse coletiva como parte do exercício da cidadania inspirou a utilização do termo patrimônio para designar o conjunto de bens de valor cultural que passaram a ser propriedade da nação." (Maria Cecília Londres Fonseca, O Patrimônio em Processo, p. 58). a) Numere os patrimônios acima: (1) Natural (2) cultural b) Tente identificá-los pelo nome. c) Por que devemos preservar os patrimônios? PRINCIPAIS BIOMAS BRASILEIROS (ECOSSISTEMAS) Definição: Podemos definir bioma como um conjunto de ecossistemas que funcionam de forma estável. É caracterizado por um tipo principal de vegetação. Os seres vivos de um bioma vivem de forma adaptada as condições da natureza (vegetação, chuva, umidade, calor, etc) existentes. Os biomas brasileiros caracterizam-se, no geral, por uma grande diversidade de animais e vegetais (biodiversidade). - ( ) Caatinga – presente no sertão nordestino (clima semi-árido), caracteriza-se por uma vegetação de arbustos de porte médio, secos e com galhos retorcidos. Há também a presença de ervas e cactos. Relevo: Planalto. Fauna (principalmente répteis)------------------------------ - ( ) Campos – caracteriza-se pela presença de pequenos arbustos, gramíneas e herbáceas. (RS)------------------------------------------- - ( )Cerrado –rica biodiversidade, caracteriza-se pela presença de gramíneas, arbustos e árvores retorcidas. As plantas possuem longas raízes para retirar água e nutrientes. É encontrado em MT, MS, MG, GO e TO. Relevo- planalto. ---------------------------------- - ( ) Floresta Amazônica –maior floresta tropical do mundo,rica biodiversidade. Presente em toda região norte. Caracteriza-se pela presença de árvores de grande porte, situadas bem próximas umas das outras. (Animais: pássaros e insetos principalmente. --------------------------- - ( ) Mata dos Pinhais – também conhecida como Mata de Araucárias, Presente no sul do Brasil, caracteriza-se pela presença de pinheiros, em grande quantidade (floresta fechada). O clima é subtropical.---------------------------------------- - ( ) Mata Atlântica – neste bioma há a presença de diversos ecossistemas. No passado, ocupou quase toda região litorânea brasileira. Com o desmatamento, foi perdendo terreno e hoje ocupa somente 7% da área original. Rica biodiversidade, com presença de diversas espécies animais e vegetais. Ocupava quase todo litoral brasileiro.--------------------------------------- - ( ) Pantanal –. Algumas regiões do pantanal sofrem alagamentos durante os períodos de chuvas. Presença de gramíneas, arbustos e palmeiras. ----------------------------------------------------- 1 2 3 4 5 6 5-Numere as características acima de acordo com a localização nos mapas. Coloque no espaço pontilhado duas características dos climas predominantes em cada ecossistema. Elemento: água -------------------- 1-De acordo com a Definição: Representa 70% da superfície do definição ao lado planeta.Definição científica: Molécula resultante coloque os nomes da ligação natural do oxigênio e o hidrogênio. dos elementos da Elemento: ar------------------------- natureza no espaço Definição: Matéria que está em todo pontilhado e no lugar.Definição científica: Oxigênio. desenho. Elemento: terra------------------ Definição: Matéria essencial para a biosfera .Definição científica: Solo, crosta terrestre.