Este documento discute as estratégias de comunicação e disseminação de informação usadas pelas bibliotecas da Universidade de Aveiro. Ele descreve os objetivos de facilitar o acesso aos serviços e conteúdos, promover seu entendimento entre a comunidade acadêmica e criar conhecimento entre os usuários. Uma variedade de canais são usados para atingir os diversos tipos de usuários, incluindo páginas da web, cartazes, boletins e redes sociais. As bibliotecas buscam estar onde os usuários estão e
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Biblioteca-te! Disseminação e partilha de informação nas bibliotecas da Universidade de Aveiro
1. BIBLIOTECA-TE!
D I S S E M I N A Ç Ã O E PA R T I L H A D E I N F O R M A Ç Ã O
N A S B I B L I O T E C A S D A U N I V E R S I D A D E D E AV E I R O
A N A B E L A M A R T I N S , C E C Í L I A R E I S , D I A N A S I L V A
S E R V I Ç O S D E B I B L I O T E C A , I N F O R M A Ç Ã O D O C U M E N T A L E M U S E O L O G I A
U N I V E R S I D A D E D E A V E I R O
2. ESTRATÉGIA GLOBAL DE COMUNICAÇÃO
fontes
conteúdos
de apoio
plataformas
sistemas
serviço
s
evento
s
3. OBJETIVOS
Facilitar o acesso aos serviços de informação e conteúdos eletrónicos
selecionados
Promover a compreensão destes junto da comunidade académica
Criar conhecimento entre os utilizadores
Promover a imagem e atividades dos serviços
5. AS ÚLTIMAS DÉCADAS
rápida evolução
das formas de aprendizagem
novos meios de acesso à informação
desenvolvimento dos sistemas de informação
evolução da Web
e das tecnologias
NOVAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO DAS BIBLIOTECAS
COM OS SEUS UTILIZADORES.
6. NÃO BASTA ESTAR ONDE O UTILIZADOR
ESTÁ, É IMPORTANTE PERCEBER EM QUE
MEDIDA PODEMOS SER ÚTEIS ONDE O
UTILIZADOR ESTÁ!
7. UTILIZADORES DAS BIBLIOTECAS DA UA
18 000 potenciais utilizadores
15 departamentos
1 secção autónoma
4 escolas politécnicas
14 unidades de investigação
4 laboratórios associados
Alumni
Externos
8. A DIVERSIDADE DE UTILIZADORES
IMPLICA UMA ESTRATÉGIA DE
COMUNICAÇÃO ABRANGENTE, COM
RECURSO A DIFERENTES ABORDAGENS E
SERVIÇOS EM FUNÇÃO DAS
NECESSIDADES E CONTEÚDOS
ADEQUADOS, DISPONÍVEIS EM
DIFERENTES FORMATOS, PLATAFORMAS E
CANAIS
9. ELEMENTOS E ETAPAS CONSIDERADOS NO
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO
Elementos
Conteúdos
Público
Canais
Linguagem
Etapas
Recolha
Análise de conteúdo
Seleção do público
Conceção e desenvolvimento de
conteúdos Web e impressos
Seleção dos meios e canais de
comunicação
Disseminação de informação
10. O QUE SE DIVULGA
fontes de informação
Recursos de informação científica para a aprendizagem e investigação em livre acesso
ou subscritos pela UA (bases de dados de artigos, revistas eletrónicas, repositórios...);
Coleções eletrónicas e impressas das bibliotecas da UA - fundos especiais, livros
eletrónicos, coleções de revistas.
conteúdos de apoio ao uso das fontes de informação e
ferramentas para o ensino, aprendizagem e investigação
Tutoriais;
outros conteúdos de apoio.
serviços
das bibliotecas da UA.
atividades culturais e eventos
dos SBIDM.
11. O S C O N T E Ú D O S . . .
O S M AT E R I A I S . . .
Os conteúdos e os
materiais são
desenvolvidos em função
do tipo de informação a
divulgar
Páginas Web
Cartazes
Infográficos
catálogos
portefólios
flyers
posts nos
blogues
16. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO OFICIAIS
DA UNIVERSIDADE
HTTP://WWW.UA.PT/SBIDM/BIBLIOTECA
Páginas Web
eMail
Moodle
jornal @UA_online
Webrádio universitária DeCA_WebEX
17. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO WEB
DA BIBLIOTECA
blogues
facebook
twiter
youtube
issuu
slideshare
netvibes
18. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
EXTERNOS
jornais diários
eMail
20. AS FERRAMENTAS USADAS NA
PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS
Office
PowerPoint - cartazes, apresentações, tutoriais, flyers, etc
Word - redação de notícias
Photoshop - Edição de imagem
KompoSer - editor HTML e CSS
Piktochart.com - infográficos http://piktochart.com/
Bancos de imagens - morgueFile (http://www.morguefile.com)
freepik (http://www.freepik.com/) ...
WordPress - blogues (https://wordpress.com/)
21. CONCLUSÃO
No âmbito de um plano global, salientamos
com especial relevância a estratégia de
partilha e divulgação da informação
através de vários meios e canais de
comunicação da informação, resultando na
redundância dos pontos de acesso à
informação e serviços, potenciando a
visibilidade e uso dos mesmos, por parte dos
22. CONCLUSÃO
A importância da definição de
estratégias de comunicação para que
a mensagem que a biblioteca
pretende transmitir seja levada a cada
um dos utilizadores.
23. CONCLUSÃO
O uso adequado da tecnologia e a criação de
serviços inovadores constituem-se como
portas abertas para a afirmação das
bibliotecas universitárias como elementos
fundamentais no processo de ensino,
aprendizagem e investigação no contexto
académico.
24. OBRIGADA
H T T P : / / W W W. U A . P T / S B I D M / B I B L I O T E C A