BIBLIOTECA-TE!
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ESTRATÉGIA GLOBAL DE COMUNICAÇÃO
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plataformas
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OBJETIVOS
Facilitar o acesso aos serviços de informação e conteúdos eletrónicos selecionados
Promover a compreensão destes...
ESTRATÉGIA
Promoção global e consolidação
do uso das fontes e dos serviços
junto da comunidade académica.
AS ÚLTIMAS DÉCADAS
rápida evolução
das formas de aprendizagem
novos meios de acesso à informação
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NÃO BASTA ESTAR ONDE O UTILIZADOR
ESTÁ, É IMPORTANTE PERCEBER EM QUE
MEDIDA PODEMOS SER ÚTEIS ONDE O
UTILIZADOR ESTÁ!
UTILIZADORES DAS BIBLIOTECAS DA UA
 18 000 potenciais utilizadores
 15 departamentos
 1 secção autónoma
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A DIVERSIDADE DE UTILIZADORES
IMPLICA UMA ESTRATÉGIA DE
COMUNICAÇÃO ABRANGENTE, COM
RECURSO A DIFERENTES ABORDAGENS E
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ELEMENTOS E ETAPAS CONSIDERADOS NO
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO
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O QUE SE DIVULGA
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NOTÍCIAS
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A Biblioteca Informa
A Biblioteca em Forma
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OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO OFICIAIS
DA UNIVERSIDADE
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 PáginasWeb
 eMail
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OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO WEB
DA BIBLIOTECA
 blogues
 facebook
 twiter
 youtube
 issuu
 slideshare
 netvibes
OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO
EXTERNOS
 jornais diários
 eMail
DIVULGAÇÃO NAS SALAS DE LEITURA
 DALI
 Vitrines
 Pontos estratégicos
AS FERRAMENTAS USADAS NA
PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS
 Office
 PowerPoint - cartazes, apresentações, tutoriais, flyers, etc
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CONCLUSÃO
No âmbito de um plano global, salientamos com
especial relevância a estratégia de partilha e
divulgação da infor...
CONCLUSÃO
A importância da definição de
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CONCLUSÃO
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serviços inovadores constituem-se como
portas abertas para a afirmaç...
OBRIGADA
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Apresentação 24x7 no 12 congresso BAD

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  1. 1. BIBLIOTECA-TE! D I S S E M I N A Ç Ã O E PA RT I L H A D E I N F O R M A Ç Ã O N A S B I B L I OT E C A S DA U N I V E R S I DA D E D E AV E I R O A N A B E L A M A R T I N S , C E C Í L I A R E I S , D I A N A S I L V A S E R V I Ç O S D E B I B L I O T E C A , I N F O R M A Ç Ã O D O C U M E N T A L E M U S E O L O G I A U N I V E R S I D A D E D E A V E I R O
  2. 2. ESTRATÉGIA GLOBAL DE COMUNICAÇÃO fontes conteúdos de apoio plataformas sistemas serviçoseventos
  3. 3. OBJETIVOS Facilitar o acesso aos serviços de informação e conteúdos eletrónicos selecionados Promover a compreensão destes junto da comunidade académica Criar conhecimento entre os utilizadores Promover a imagem e atividades dos serviços
  4. 4. ESTRATÉGIA Promoção global e consolidação do uso das fontes e dos serviços junto da comunidade académica.
  5. 5. AS ÚLTIMAS DÉCADAS rápida evolução das formas de aprendizagem novos meios de acesso à informação desenvolvimento dos sistemas de informação evolução da Web e das tecnologias NOVAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO DAS BIBLIOTECAS COM OS SEUS UTILIZADORES.
  6. 6. NÃO BASTA ESTAR ONDE O UTILIZADOR ESTÁ, É IMPORTANTE PERCEBER EM QUE MEDIDA PODEMOS SER ÚTEIS ONDE O UTILIZADOR ESTÁ!
  7. 7. UTILIZADORES DAS BIBLIOTECAS DA UA  18 000 potenciais utilizadores  15 departamentos  1 secção autónoma  4 escolas politécnicas  14 unidades de investigação  4 laboratórios associados  Alumni  Externos
  8. 8. A DIVERSIDADE DE UTILIZADORES IMPLICA UMA ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO ABRANGENTE, COM RECURSO A DIFERENTES ABORDAGENS E SERVIÇOS EM FUNÇÃO DAS NECESSIDADES E CONTEÚDOS ADEQUADOS, DISPONÍVEIS EM DIFERENTES FORMATOS, PLATAFORMAS E CANAIS
  9. 9. ELEMENTOS E ETAPAS CONSIDERADOS NO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO Elementos  Conteúdos  Público  Canais  Linguagem Etapas  Recolha  Análise de conteúdo  Seleção do público  Conceção e desenvolvimento de conteúdosWeb e impressos  Seleção dos meios e canais de comunicação  Disseminação de informação
  10. 10. O QUE SE DIVULGA fontes de informação  Recursos de informação científica para a aprendizagem e investigação em livre acesso ou subscritos pela UA (bases de dados de artigos, revistas eletrónicas, repositórios...);  Coleções eletrónicas e impressas das bibliotecas da UA - fundos especiais, livros eletrónicos, coleções de revistas. conteúdos de apoio ao uso das fontes de informação e ferramentas para o ensino, aprendizagem e investigação  Tutoriais;  outros conteúdos de apoio. serviços  das bibliotecas da UA. atividades culturais e eventos  dos SBIDM.
  11. 11. O S C O N T E Ú D O S . . . O S M AT E R I A I S . . . Os conteúdos e os materiais são desenvolvidos em função do tipo de informação a divulgar Páginas Web Cartazes Infográficos catálogos portefólios flyers posts nos blogues
  12. 12. A BIBLIOTECA INFORMA Boletim semestral das bibliotecas da UA
  13. 13. CARTAZES
  14. 14. NOTÍCIAS
  15. 15. BLOGUES A Biblioteca Informa A Biblioteca em Forma Blogue Mobile
  16. 16. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO OFICIAIS DA UNIVERSIDADE HTTP://WWW.UA.PT/SBIDM/BIBLIOTECA  PáginasWeb  eMail  Moodle  jornal @UA_online  Webrádio universitária DeCA_WebEX
  17. 17. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO WEB DA BIBLIOTECA  blogues  facebook  twiter  youtube  issuu  slideshare  netvibes
  18. 18. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO EXTERNOS  jornais diários  eMail
  19. 19. DIVULGAÇÃO NAS SALAS DE LEITURA  DALI  Vitrines  Pontos estratégicos
  20. 20. AS FERRAMENTAS USADAS NA PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS  Office  PowerPoint - cartazes, apresentações, tutoriais, flyers, etc  Word - redação de notícias  Photoshop - Edição de imagem  KompoSer - editor HTML e CSS  Piktochart.com - infográficos http://piktochart.com/  Bancos de imagens - morgueFile (http://www.morguefile.com) freepik (http://www.freepik.com/) ...  WordPress - blogues (https://wordpress.com/)
  21. 21. CONCLUSÃO No âmbito de um plano global, salientamos com especial relevância a estratégia de partilha e divulgação da informação através de vários meios e canais de comunicação da informação, resultando na redundância dos pontos de acesso à informação e serviços, potenciando a visibilidade e uso dos mesmos, por parte dos utilizadores.
  22. 22. CONCLUSÃO A importância da definição de estratégias de comunicação para que a mensagem que a biblioteca pretende transmitir seja levada a cada um dos utilizadores.
  23. 23. CONCLUSÃO O uso adequado da tecnologia e a criação de serviços inovadores constituem-se como portas abertas para a afirmação das bibliotecas universitárias como elementos fundamentais no processo de ensino, aprendizagem e investigação no contexto académico.
  24. 24. OBRIGADA H T T P : / / W W W. U A . P T / S B I D M / B I B L I OT E C A

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