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 LMS/CMS – Learning Management
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 IBOARD é uma customização da aplicação original
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 Utiliza mecanismos simples: MySql, PHP,
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 Para a gestão do curso
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 Para os Treinandos
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CUSTOS
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 Treinandos:
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INFRA - ESTRUTURA
HOST DEDICADO OU “CLOUD”
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HOSPEDAGEM
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 Gerador de 1 Megawatt (2000-gallon tank)
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DATACENTER
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COMPETIDORES
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ABRANGÊNCIA
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locais
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suporte de aplicação, ambos terão o contato com o
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procedimento prático usando corpos , dispositivos
físicos ou objetos.
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PARCEIROS E CLIENTES
Sistema IBOARD para elearning no curso de medicina e residência médica.
Implantado para utilização de suporte pedagógico, avaliação institucional do
curso e do corpo docente.
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Confecção de grades horárias. (contato Prof. Dr. José Lúcio: 2178-1200)
QuallyLeste cursos
Ambiente e infra-estrutura de elearning e suporte ao ensino presencial em treinamentos de
idiomas, rotinas administrativas, informática entre outros.
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  • 1. ADASOFT SERVIÇOS E TECNOLOGIAADASOFT SERVIÇOS E TECNOLOGIA Sabemos fazer. Fazemos acontecer!Sabemos fazer. Fazemos acontecer!
  • 2. IBOARDIBOARD(SUPORTE AO ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA)(SUPORTE AO ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA) BRIEFINGBRIEFING (15 minutos)(15 minutos)
  • 3. ADEQUAÇÃO DA SOLUÇÃO Tendências Instrutores mais planejadores/gestores de situações de aprendizagem Maior quantidade de atividades a realizar Maior diversidade de instrumentos tecnológicos a disposição Necessidade de maior mobilidade e flexibilidade de tutores, instrutores e estudantes Mecanismos de comunicação assíncronos
  • 5. O QUE É O IBOARD  LMS/CMS – Learning Management System/Course Management System  Ambiente de disponibilização e gestão de cursos presenciais e/ou a distância  É baseado em interface WEB (qualquer lugar, qualquer plataforma)
  • 6. ORIGENS DO IBOARD  É não proprietário  Representa a colaboração de distintos grupos ao redor do mundo  Fruto de tese de doutorado (Austrália)  Ambiente baseado em Construtivismo  Customizável em alguns aspectos  Necessita de adaptações para língua portuguesa (em permanente adequação)  IBOARD é uma customização da aplicação original com outra tradução e funcionalidades  Utiliza mecanismos simples: MySql, PHP, JavaScript e Java além do XHTML
  • 7. APOIO E SUPORTE AO TREINAMENTO, ENSINO, CAPACITAÇÃO E AVALIAÇÃO, PRESENCIAL OU À DISTÂNCIA RECURSOS DO AMBIENTE
  • 8. RECURSOS  Para a gestão do curso Máxima transparência da atuação de estudantes e instrutores, monitoramento de indicadores. Para o Instrutor Instrumentalização das atividades e automação das repetitivas, flexibilidade, mobilidade.  Para os Treinandos Flexibilidade, mobilidade, maior autonomia, novos recursos tecnológicos no aprendizado, reciclagem permanente!!
  • 9. COMO O PODE ATUAR Ambiente de ensino (WEB) presencial à distância
  • 10. CUSTOS  Custo da hospedagem:  Escalonável  Por pacote  Por instalação  Solução exclusiva  Situação média: 100 MB por aluno
  • 11. ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES  Gestor dos cursos:  Pode ser um gerente ou coordenador  Instrutores/Treinadores/Tutores  Internos, externos  Suporte de aplicação  Colaborador responsável pela operacionalização local dos cursos/atividades, agente multiplicador  Bom treinamento: menos suporte, mais eficiência no processo Suporte de 2º. Nível Técnico (ADASOFT) Suporte de 2º. Nível Técnico (ADASOFT) Suporte de 1º. Nível Aplicação IBOARD (LOCAL) Suporte de 1º. Nível Aplicação IBOARD (LOCAL) TUTORTUTOR TUTORTUTORTUTORTUTOR ESTUDANTESESTUDANTES
  • 12. DOMÍNIOS E INSTALAÇÃO  Principais recursos do Ambiente:  Site: (ex. medicina.adasoft.com.br)  Cada site possui um mecanismo de autenticação  Cada site possui uma interface visual comum  Cada site contém múltiplas categorias de cursos e  Cada categoria múltiplos cursos  Distintos mecanismos de autenticação de usuários: Manual (pelo gerente do curso), por email ou por uma base de dados externa
  • 13. DOMÍNIOS E INSTALAÇÃO  Cada curso:  Inserido em uma categoria: Saúde, Computação Gráfica, Humanas, etc.  Seus alunos e professores  Pode ser acessível através de usuários inscritos e/ou de visitantes  Visitantes não podem realizar “atividades”  Podem reunir atividades em grupos  Permite organizar o curso:  Por Fóruns  Por Semanas  Por Tópicos
  • 14. DOMÍNIOS E INSTALAÇÃO  Professores e alunos podem ver as atualizações recentes desde último ingresso no ambiente  Suporta diferentes tipos de atividades:  Questionários (com correção automática)  Tarefas (entregues on-line ou off-line)  Chat´s  Fóruns  Glossário  Pesquisa de opnião  Lição com questões de alternativas para respostas  Workshop  Material de estudo para o aluno (documentos, vídeos, programas, links, etc.)  Objetos externos de aprendizagem padrão SCORM
  • 15. DOMÍNIOS E INSTALAÇÃO Alunos e professores, grupos Alunos e professores, grupos Todas as atividades disponíveis Todas as atividades disponíveis Organização do curso: Tópicos, semanas ou fóruns Organização do curso: Tópicos, semanas ou fóruns O que mudou desde o último ingresso O que mudou desde o último ingresso Ferramentas de edição das atividades dos alunos Ferramentas de edição das atividades dos alunos Ferramentas de configuração do curso Ferramentas de configuração do curso
  • 17. EXEMPLO DE USO  Instrutores:  Permitido inscrever, remover alunos e novos professores  Inserir, excluir e atualizar atividades e materiais para os alunos  Recalcular notas de atividades que tiveram seu gabarito modificado  Exportar arquivos de alunos/notas para excel ou em formato texto  Corrigir/revisar atividades por atividade com comentários e notas  Escalas de notas: nenhuma, de 0 a 100 e configurável (para algumas atividades)  Fórum exclusivo de Instrutores  Configurar parâmetros do curso (nome do curso, chave de acesso, etc.)
  • 19. EXEMPLO DE USO Correção com pontuação e comentários por atividade, facilitando o trabalho Instrutor.
  • 21. EXEMPLO DE USO Possibilidade de exportar dados
  • 23. EXEMPLO DE USO  Treinandos:  Tomar ciência das atividades do curso  Cancelar sua inscrição/mudar senha/perfil  Realizar tarefas on-line e off-line (conforme o caso)  Verificar suas notas  Contactar outros participantes  Participar de grupos  Participar de chat´s, fóruns e workshop´s
  • 24. INFRA - ESTRUTURA HOST DEDICADO OU “CLOUD”
  • 25. INFRA-ESTRUTURA DE HOSPEDAGEM  Garantia do nível de serviço:  Hospedagem:  Obrigatoriamente feita com parceiro que garante o nível de excelência do serviço (EUA, Canadá e Malásia)  Recursos utilizados (linguagens, banco de dados, etc.)  Espaço ocupado (alunos e material),  Tráfego (alunos e material),  Servidor de mídia (Streamming) Windows e Real  60,000 pés quadrados de planta  35,000 pés quadrados de piso falso  (21) 26-ton de unidades de ar condicionado  Very Early Smoke Detection Apparatus (VESDA) Detetor de fumaça  Sistema de sprinkler´s com pré-atuação  Mais de 500 detetores de fumaça integrados ao sistema  Sistema de segurança de acesso dos funcionários  Múltiplas unidades de energia  Fornecimento de energia de 4800 ampéres com 480volt´s  3 chaveadores princiapais de energia  (6) Nobreaks de 500KVA Powerware UPS com 90 batterias por unidade  Fontes individuais em cada baia do rack de CPU´s  Gerador de 1 Megawatt (2000-gallon tank)  Gerador de 1,5 Megawatt (2200-gallon tank)  Software DataTrax para monitorar toda infra-estrutura do DATACENTER
  • 26. ESTATÍSTICAS DE UTILIZAÇÃO Exemplo de estatísticas de acesso por hora Exemplo de estatísticas de acesso consolidada Mensalmente são gerados relatórios com estatísticas de acesso Um ampla gama de informações disponíveis: países de origem dos acessos, palavras usadas nas buscas, etc.
  • 27. COMPETIDORES  BlackBoard  Learning Space (IBM)  Teleduc  Xoop´s  WEBCT  Proprietárias (SENAI, E-CURSOS, ETC.)
  • 29. SERVIÇOS  Capacitação na utilização e construção de instrumentos (objetos) multimídia  Suporte técnico  Assessoria com ferramentas multimídia  Criação de conteúdo  Avaliação de desempenho, avaliação 360, etc  Avaliações e testes em browser seguro  Reciclagem contínua  Capacitação em metodologia de treinamento
  • 30. CONTINGÊNCIA  O Conteúdo pode ser copiado para servidores locais  Em caso de contingência há o suporte técnico e o suporte de aplicação, ambos terão o contato com o provedor de presença  Soluções de backup  Soluções em cloud
  • 31. VANTAGENS/RESTRIÇÕES  Não permite substituir atividades que exijam procedimento prático usando corpos , dispositivos físicos ou objetos.
  • 33. Sistema IBOARD para elearning no curso de medicina e residência médica. Implantado para utilização de suporte pedagógico, avaliação institucional do curso e do corpo docente. Sistema de HelpDesk para suporte remoto. Confecção de grades horárias. (contato Prof. Dr. José Lúcio: 2178-1200) QuallyLeste cursos Ambiente e infra-estrutura de elearning e suporte ao ensino presencial em treinamentos de idiomas, rotinas administrativas, informática entre outros. VOCARE – Testes e avaliação Utilizado em consultorias, para aplicação de testes e avaliação, avaliação de desempenho, assessment, etc.
  • 34. ADASOFT SERVIÇOS E TECNOLOGIA Obrigado!