1. BLOG na Educação
Andréa Carvalho
Elciene Alves

2. O BLOG?
•Página web de atualização rápida, organizada de
forma cronológica, tendo como foco a temática
proposta do blog, podendo ser escrito por um
número variável de pessoas, de acordo com a sua
própria política.
•Seu conteúdo abrange uma infinidade de assuntos:
diários, links, notícias, poesia, idéias, fotografias,
informações gerais.

3. Como Funcionam?
• São publicações coletivas, com comentários abertos ou
não, para qualquer participante que deseja se integrar
nesta rede;
• Tanto as publicações (posts) como os comentários podem
ser habilitados e desabilitados no Blog para outras
pessoas interagirem ou não, depende da metodologia de
utilização que cada grupo definir.

4. Possibilidades do BLOG na
Educação
• Propõe uma abordagem onde professores de diversas
modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-
autores de atividades e assuntos que podem ser abordados
com os alunos ao mesmo tempo que vão criando domínio da
ferramenta.
• Os conhecimentos adquiridos durante os projetos de estudo,
bem como as demais atividades, podem ser registradas no
Blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos,
ilustrações e sons.
• Os blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábito
de registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégias
que visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a sua
criatividade.

5. Funções do BLOG
• Apresentar informações e imagens: divulgar eventos,
relatar as reuniões da escola, etc.;
• Concentrar dados: diário da turma, da escola,
atividades anuais, etc.;
• Destacar assuntos: atividade específica detalhando as
ações pedagógicas;
• Compartilhar (função maior): trocar informações entre
escola, alunos, professores, pais e toda comunidade
escolar.

6. CONQUISTAS
• Valoriza a produção dos alunos;
• Amplia a aprendizagem, relacionando os temas
abordados em sala com o contexto do estudante.
• Ultrapassa os muros do colégio, estabelecendo contato
entre o conteúdo produzido e o público externo.
• Além da grande atração que provoca.

7. VANTAGENS
• Valoriza a produção dos alunos;
• Amplia a aprendizagem, relacionando os temas abordados em sala com o
contexto do estudante.
• Ultrapassa os muros do colégio, estabelecendo contato entre o conteúdo
produzido e o público externo.
• Espaço para a organização e sistematização do conhecimento,
organizando-o de acordo com as necessidades específicas de um grupo
(de alunos ou professores).
• A sua aplicação pode ser voltada para os conteúdos abordados através da
publicações de notícias, reportagem, pesquisas, histórias, debates ou
através da criação de textos.
• O professor é o mediador, levando o aluno a alcançar a autonomia
necessária para aquisição de aprendizagens significativas.
• Permitem o exercício do diálogo, da autoria e co-autoria.
• Possibilitam a reflexão crítica, a re-interpretação de conceitos e práticas.
• Atraente ao aluno.

8. Como Atividade de Ensino e
aprendizagem
• Compartilhar conhecimentos;
• Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica;
• Desenvolver a habilidade de gerenciar informação;
• Desenvolver a habilidade de transformar informação em
conhecimento;
• Desenvolver o espírito de colaboração (aprender a
conviver);
• Aprender a aprender.

9. Blog da Escola
• Objetivos pré-estabelecidos;
• Comunidade escolar envolvida;
• Permitir a postagem de comentários (visíveis ou
não);
• Divulgação;
• Permissão dos pais para colocar fotos dos filhos;
• Atualização sempre.

10. Blog da Turma
• Mesmas características da escola;
• Envolver os alunos na escolha do nome;
• Envolver alunos em debates;
• Orientar a construção de textos cooperativos;

11. Blog do Aluno
• Um hábito convertido em criatividade, análise e síntese;
• Escrita de artigos curtos e diretos expressando
corretamente a linguagem da sociedade atual;
• Todos fazem comentários nos blogs dos colegas;
• Professor faz a moderação e posta comentários;
• Divulgação e estimulo para os pais fazerem comentários;
• Instrumento de avaliação.

12. Blog de Eventos Pedagógicos
• Características jornalísticas;
• Planejamento com alunos e professores;
• Tarefas distribuídas;
• Alunos no processo de redação;
• Comunicação da escola com a comunidade;
• Comunidade escolar na construção, postando
entrevistas, depoimentos e opiniões.

13. Blog do Livro
• O professor escolhe o livro (o indicado pode se tornar
interessante);
• Tarefas distribuídas aos alunos para criação, organização
e comentários;
• Post: capítulos, pensamentos, opiniões sobre o conteúdo
e personagens, pesquisa sobre o autor, etc.

14. Dicas para um Blog Sucesso!
• Blogue porque você quer
blogar;
• Leia outros blogs;
• Seja diferente, desenvolva
um tema;
• Conecte-se a outros blogs;
• Escreva bem;
• Admita seus erros;
• Escreva bons títulos;
• Adicione outras mídias:
imagens, sons, vídeos;
• Tenha voz ativa – blogar
exige paixão e autoridade;
• Saia da blogosfera,
relacione-se com o maior
número possível de
pessoas;
• Promova-se;
• Ajude outras pessoas a
blogar;
• Mantenha contato com os
visitantes;
• Mantenha sua integridade.
*Dicas dadas por Robert & Maryam Scoble durante sua apresentação na Convenção de
Negócios para Blogs, em Seatle.

15. Créditos:
Slide adaptado do slideshare de Andrea Brazuca,
http://www.slideshare.net/abruzaca/uso-do-blog-na-educao-1928973