Este documento resume uma pesquisa realizada na Wikipédia sobre os conceitos de IMC e esportes radicais para um projeto de aprendizagem. Também resume uma reflexão sobre um texto que discute se computadores podem substituir professores, concluindo que as tecnologias podem substituir aspectos repetitivos da educação, mas não o papel humano dos professores.

1. Introdução à Educação Digital: tecnologias
na sociedade e na escola
Tutor: Adevilson Pereira de Matos
Turma: NTE Mirante do Paranapanema
Nome: JORGE AKIRA SHIBATA
UNIDADE 5
Cooperação (ou interação) na rede?
Pesquise na Wikipédia conceitos relevantes para seu projeto de aprendizagem.
Descreva neste documento a sua pesquisa.
Depois escreva uma postagem no blog do grup incluindo o material pesquisado.
A partir da leitura do texto: “O computador vai substituir o professor” de Andréa Cecília Ramal. O que
vocês acharam? Isso é possível?
Foi pesquisado na Wikipédia dois conceitos que farão parte do projeto de aprendizagem:
I.M.C. (índice de massa corporal - é uma medida internacional usada para calcular se uma pessoa
está no peso ideal) e esportes radicais (esportes com um alto grau de risco físico, dado às condições
extremas de altura, velocidade ou outras variantes em que são praticados). O texto de Andréa
Cecília Ramal "O computador vai substituir o professor" nos faz refletir sobre as nossas práticas
pedagógicas. Quando a autora cita os sonhos e as propostas de Jean-Jacques Rousseau, Jean
Piaget, Freinet, Paulo Freire e Goleman de como deveria ser processo ensino-aprendizagem na
escola, concluímos que estes sonhos ainda permanecem e estão longe de se tornarem uma
realidade. Segundo Paulo Freire a escola deveria ser: "lugar em que o saber do aluno fosse
valorizado, onde a relação vivida nas aulas fosse o ponto de partida para uma grande transformação
do mundo", por isso precisamos mudar nossos conceitos, metodologias e práticas. Concordo
plenamente com a autora Andréa Cecília Ramal, quando diz:"...é que o pior de nós vai ser
substituído. A nossa pior aula, o lado repetitivo, burocrático e por vezes até acomodado da escola,
esse vamos deixar para o computador. Ele saberá transformar nossas exposições maçantes em
aulas multimídia interativas, em hipertextos fascinantes, em telas coloridas e interfaces amigáveis
preparadas para a construção do saber." Os recursos técnologicos precisam ser incorporados na
vida profissional do professor. A utilização do giz e da lousa (quadro negro), é "dispensável" e é
inaceitável em pleno século XXI o preenchimento arcáico de cadernetas, taletas e outros
documentos. A escola deveria ser o protagonista nesta grande transformação do mundo, hoje
assume apenas o papel de coadjuvante.