Programa do mestrado em museografia e exposições

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  • Museografia e Exposições, entre 1998 e 1999, Madrid, UCM, Programa do Mestrado
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Programa do mestrado em museografia e exposições

  1. 1. Programa do Mestrado em MUSEOGRAFIA E EXPOSIÇÕES  Parte I. primeiro curso  DDOOIISS CCUURRSSOOSS.. 5500 CCRRÉÉDDIITTOOSS..558800 HHOORRAASS TTEEÓÓRRIICCOO-- PPRRÁÁTTIICCAASS
  2. 2. Melhoramentos no Museu do Prado, Madri
  3. 3. CURSO PRIMEIRO: 25 CRÉDITOS TEÓRICO-PRÁTICOS 1. CONCEITUAÇÃO DO MUSEU E SUAS FUNÇÕES  1.1. MUSEU, MUSEOLOGIA E MUSEOGRAFIA.  As funções e processos técnicos na sociedade atual  1.2 Museu e sociedade. A finalidade social e cultural do museu.  1.3 Museu e ciência. Disciplinas implicadas nos museus.  A evolução científica e seu reflexo nos museus.  A elaboração científica no museu e sua divulgação.  1.4 Tipologias museísticas. Epistemologia e metodologias.  1.5 Marco legal do Patrimônio e as exposições  Créditos ....1 Total de horas de docência...10/13
  4. 4. 2. A exposição e o museu  2.1 A exposição dos objetos, uma função do museu. A exposição como atividade autônoma  2.1.1 Equipamento, técnicas e meios para expor  2.1.1.1.Introdução à História da Arquitetura de Museus.  2.1.1.2. Sobre o planejamento físico de um museu. Agentes e processos. O arquiteto  2.1.1.3. O projeto arquitetônico da área de exposição permanente  2.1.1.4 Introdução ao projeto de exposições
  5. 5. Museu e entorno urbanístico do Paseo del Prado, Madri
  6. 6. Fachada lateral do Museu do Prado, Madri
  7. 7. 2.2. Relações da função de expor com as outras funções do museu  2.2.1. Pesquisar para expor  2.1.2.1. Consulta e estudo bibliográfico: a síntese científica  2.1.2.2. Pesquisa científica dedutiva  2.2.2. Documentar para expor:  2.2.2.1. Registro e documentação: registros, inventários, índices...  2.2.2.2. Controle de movimento dos objetos  2.2.2.3. Documentação científica: catalogação dos objetos.
  8. 8. 2.2.3. CCoonnsseerrvvaarr ppaarraa eexxppoorr::  22..22..11..33.. AA pprrootteeççããoo ddoo oobbjjeettoo nnoo mmeeiioo ffííssiiccoo  22..22..33..22 CCoonnttrroollee ddoo mmeeiioo aammbbiieennttee ddaa eexxppoossiiççããoo::  22..22..33..22..11.. TTeemmppeerraattuurraa ee uummiiddaaddee rreellaattiivvaa  22..22..33..22..22.. AA iilluummiinnaaççããoo ddoo oobbjjeettoo ee oouuttrrooss rriissccooss..  22..22..33..33.. CCrriittéérriiooss ddee rreessttaauurraaççããoo ddooss oobbjjeettooss..
  9. 9. 2.2.4. A informática, o museu e a exposição:  F 2.2.4.1. Fuunnddaammeennttaaççããoo bbáássiiccaa  22..22..44..22.. OO ccoommppuuttaaddoorr ee aass ffuunnççõõeess ddoo mmuusseeuu..  Créditos.............................6  Total de horas de docência..............60/72
  10. 10. Exposição El Greco-Identity and Transformation (1999) Museu de Arte Thyssen-Bornemisza, Madrid
  11. 11. Reformas no Museu do Prado, planejamento e competência profissional
  12. 12. 3. Contextualização da exposição  3.1. Evolução histórico - técnica da exposição.  Da apresentação à instalação cênica.  3.2. A exposição comunicativa.  Evolução histórica da exposição.  Da exibição à exposição-meio de comunicação.  3.3. Tipos e modos de exposições:  3.3.1. Exposições permanentes  3.3.2. Exposições temporárias  3.3.3. Outros tipos de exposições  3.3.4. Modalidades e características das exposições no museu.
  13. 13. Museu do Prado, anos 1960
  14. 14. From Cranach to Monet. Highlights of the Pérez Simón Collection (2006) Museu de Arte Thyssen-Bornemisza, Madri
  15. 15. 3.4. A equipe de produção da exposição.  3.4.1. CCaammppooss ddee ccoonnhheecciimmeennttoo iimmpplliiccaaddooss::  33..44..11..11.. CCoonntteeúúddooss cciieennttííffiiccooss  33..44..11..22.. CCoommuunniiccaaççããoo  33..44..11..33.. DDeesseennhhoo  33..44..11..44.. GGeessttããoo  33..44..11..55.. MMaarrkkeettiinngg  33..44..11..66.. IInnssttaallaaççããoo // mmoonnttaaggeemm  33..44..11..77.. EEdduuccaaççããoo  33..44..11..88.. AAvvaalliiaaççããoo
  16. 16. 3.4.2. Componentes da equipe:  33..44..22..11.. FFiinnaanncciiaaddoorr  33..44..22..22.. CCoonnsseerrvvaaddoorr  33..44..22..33.. CCoommiissssáárriioo cciieennttííffiiccoo  33..44..22..44.. CCoooorrddeennaaddoorr  33..44....22..55.. GGeessttoorr  33..44..22..66.. CCoommuunniiccaaddoorr  33..44..22..77.. DDeesseennhhiissttaa  33..44..22..88.. IInnssttaallaaddoorr  33..44..22..99.. MMoonnttaaddoorr
  17. 17. 3.4.3. Competências da equipe:  3.4.3.1. SSeelleeççããoo ee rreecceeppççããoo ddooss oobbjjeettooss ddiivveerrssooss ddoo PPaattrriimmôônniioo  33..44..33..22.. CCoonncceeiittuuaaççããoo,, ddeeffiinniiççããoo ee ffoorrmmuullaaççããoo ddoo tteemmaa..  33..44..33..33.. CCoonntteexxttuuaalliizzaaççããoo ee ccoommuunniiccaaççããoo eemm ffuunnççããoo ddoo ddeessttiinnaattáárriioo..  33..44..33..44.. FFiinnaanncciiaammeennttoo,, pprroodduuççããoo ee ggeessttããoo ddaa eexxppoossiiççããoo.. DDiiffuussããoo ddaa eexxppoossiiççããoo..  33..44..33..55.. DDeesseennhhoo ee iinnssttaallaaççããoo ddaa eexxppoossiiççããoo..
  18. 18. 33..44..44.. CCoommppeettêênncciiaass ddoo ccoonnsseerrvvaaddoorr::  33..44..44..11.. RReessppoonnssáávveell ddaass ffuunnççõõeess ddoo mmuusseeuu..  33..44..44..22.. RReessppoonnssáávveell ddooss oobbjjeettooss ddoo mmuusseeuu..  33..44..44..33.. FFoonnttee oorrddiinnáárriiaa ddee iinnffoorrmmaaççããoo ppaarraa aa eexxppoossiiççããoo nnoo mmuusseeuu..
  19. 19. 3.4.5. Competências do comissário científico  3.4.5.1. A guia científica.  3.4.5.1.1. Definição do tema e das idéias a transmitir.  3.4.5.1.2. Estrutura da guia: macroestrutura e superestrutura do discurso científico.
  20. 20. 3.4.5.2. Seleção de peças  3.4.5.2.1. CCrriittéérriiooss ee ccoonnddiiççõõeess ppaarraa aa sseelleeççããoo..  33..44..55..22..22.. AA ccooeerrêênncciiaa ccoomm aa gguuiiaa cciieennttííffiiccaa..  33..44..55..22..33.. PPeeççaass oorriiggiinnaaiiss,, rreepprroodduuççõõeess ee iimmaaggeennss..  33..44..55..33.. OO CCuurraaddoorr.. EEssppaaççoo ffrroonntteeiirriiççoo eennttrree aa ccrrííttiiccaa ee oo mmuusseeuu..
  21. 21. 3.4.6. Competências do desenhista espacial  33..44..66..11.. UUmm mmuusseeuu.. ZZaammoorraa..  33..44..66..22 DDeesseennhhoo ddoo pprroojjeettoo ddee iinnssttaallaaççããoo mmuusseeooggrrááffiiccaa ddaa eexxppoossiiççããoo ppeerrmmaanneennttee ee ddaass eexxppoossiiççõõeess tteemmppoorráárriiaass..  33..44..66..44.. SSuuppeerrvviissoorr ddaa ffaassee ddee ccoonnssttrruuççããoo ee ddee ccoonnssuullttaass nnoo pprroocceessssoo..
  22. 22. 3.4.7. Competências do gestor:  L 3.4.7.1. Leeggiissllaaççããoo ee ttrraammiittaaççããoo ttééccnniiccoo-- aaddmmiinniissttrraattiivvaa..  33..44..77..22.. TTeemmppoorraalliizzaaççããoo ee ccoonnttrroollee ddoo pprroocceessssoo ddee pprroodduuççããoo..  33..44..77..33.. OOrrggaanniizzaaççããoo ee ccoonnttrroollee ddaa aapplliiccaaççããoo eeccoonnôômmiiccoo –– aaddmmiinniissttrraattiivvaa..
  23. 23. 3.4.8. Competências do coordenador:  3.4.8.1.Coordenação do enfoque, aa ppoollííttiiccaa,, oo ppllaanneejjaammeennttoo ee aa pprrooggrraammaaççããoo ddaa eexxppoossiiççããoo..  33..44..88..22.. CCoonnttrroollee ssoobbrree oo oorrççaammeennttoo,, oo ppaattrrooccíínniioo ee ooss ppaattrroocciinnaaddoorreess;; ssoobbrree ooss ccoollaabboorraaddoorreess ee oouuttrrooss ppaarrttiicciippaanntteess ddaa eexxppoossiiççããoo..  33..44..88..33.. CCoooorrddeennaaççããoo ccoomm oo ccoommiissssáárriioo cciieennttííffiiccoo  ddaa ssíínntteessee ddaa eexxppoossiiççããoo,, oo ppllaanneejjaammeennttoo ee aa aapplliiccaaççããoo mmeettooddoollóóggiiccaa..  33..44..88..44.. CCoooorrddeennaaççããoo ccoomm oo ccoommiissssáárriioo cciieennttííffiiccoo ddaa pprroodduuççããoo ddoo ddeesseennhhoo ee ddooccuummeennttooss,, ee ddaa pprroodduuççããoo ddee tteexxttooss ee iimmaaggeennss..
  24. 24. 3.4.9. CCoommppeettêênncciiaass ddoo ccoommuunniiccaaddoorr oouu eeqquuiippee ddee ccoommuunniiccaaççããoo::  33..44..99..11.. AA eexxppoossiiççããoo ccoommuunniiccaattiivvaa.. TTiippooss ddee eexxppoossiiççõõeess ddeessddee oo ppoonnttoo ddee vviissttaa ddaa ccoommuunniiccaaççããoo..  33..44..99..33.. AA pprroodduuççããoo ddaa eexxppoossiiççããoo ccoommuunniiccaattiivvaa:: aa eeqquuiippee ee ssuuaass ccoommppeettêênncciiaass.. CCoommppeettêênncciiaass eessppeeccííffiiccaass ddoo ccoommuunniiccaaddoorr..  33..44..99..33.. OO pprroocceessssoo ddee ccoommuunniiccaaççããoo.. AA eellaabboorraaççããoo ddaa gguuiiaa ddaa eexxppoossiiççããoo:: ddaa gguuiiaa cciieennttííffiiccaa àà mmeennssaaggeemm.. AA mmooddeellaaççããoo eessppaacciiaall ddaa mmeennssaaggeemm:: oo iittiinneerráárriioo..  33..44..99..44.. OO ccoonnssuummoo ccuullttuurraall nnaa ssoocciieeddaaddee ddee mmaassssaass..  33..44..99..55.. PPrrooggrraammaa ddee ssiinnaalliizzaaççããoo ee eelleemmeennttooss ccoonnssttiittuuttiivvooss..
  25. 25. 3.4.9.6. A informação complementar na exposição comunicativa. Necessidade, Finalidade e conteúdo. Classificação segundo linguagens e suportes.  3.4.9.6. A informação complementar na exposição comunicativa. Necessidade, Finalidade e conteúdo. Classificação segundo linguagens e suportes.  3.4.9.7. Os textos informativos: níveis informativos. Classificação de textos segundo seu conteúdo e suportes. Condições de legibilidade, motivação e compreensão dos textos e ilustrações. Sua colocação.  3.4.9.8. A elaboração dos textos para a exposição: do texto científico ao texto explicativo. A compreensão de textos: condições para que interessem, sejam lidos e compreendidos.
  26. 26. 3.4.9.9. Elementos de tipografia.  3.4.9.10. Desenho ddee ssiinnaaiiss,, ddiirreettóórriiooss ee ppaaiinnééiiss iinnffoorrmmaattiivvooss..  33..44..99..1111.. DDeesseennhhoo ee pprroodduuççããoo ddee mmaatteerriiaall iimmpprreessssoo..  33..44..99..1122.. CCoonncceeiittuuaaççããoo,, ddeesseennhhoo ee pprroodduuççããoo ddee ááuuddiioo -- vviissuuaaiiss ee mmuullttiimmííddiiaa..  33....44..99..1133.. AA iinnffoorrmmaaççããoo ffoottooggrrááffiiccaa eemm mmuusseeuuss ee eexxppoossiiççõõeess..  33..44..99..1144.. AA iinnffoorrmmaaççããoo nnaa IInntteerrnneett.. DDeesseennhhoo ddee ppáággiinnaass wweebb..
  27. 27. O 3.4.10. Oss vviissiittaanntteess.. PPeerrffiill ddooss vviissiittaanntteess ddee mmuusseeuuss ee eexxppoossiiççõõeess  SSuuaass nneecceessssiiddaaddeess,, mmoottiivvaaççõõeess ee eexxppeeccttaattiivvaass.. AAssppeeccttooss eemmoocciioonnaaiiss,, ccoommppoorrttaammeennttaaiiss ee ccoommpprreeeennssiivvooss ddaa eexxppoossiiççããoo..  33..44..1100..11.. OOss mmuusseeuuss ee sseeuuss vviissiittaanntteess:: ccoommppeettêênncciiaass ddooss ddeeppaarrttaammeennttooss ddee ddiiffuussããoo ee oouu eedduuccaaççããoo.. BBrreevvee hhiissttóórriiaa ddeesstteess ddeeppaarrttaammeennttooss..  33..44..1100..22.. OO DDeeppaarrttaammeennttoo ddee DDiiffuussããoo ddoo MMuusseeuu ddaa AAmméérriiccaa.. OOrrggaanniizzaaççããoo,, ccoommppeettêênncciiaass ee rreeaalliizzaaççõõeess.. OO vvoolluunnttaarriiaaddoo ccuullttuurraall nnooss mmuusseeuuss..
  28. 28.  33..44..1100..33.. OO DDeeppaarrttaammeennttoo ddee EEdduuccaaççããoo ee DDiiffuussããoo ddoo MMuusseeuu NNaacciioonnaall ddee EEssccuullttuurraa ddee VVaallllaaddoolliidd.. OOrrggaanniizzaaççããoo,, ccoommppeettêênncciiaass ee rreeaalliizzaaççõõeess.. AA rreellaaççããoo MMuusseeuu--EEssccoollaa..  33..44..1100..44.. OO DDeeppaarrttaammeennttoo ddee EEdduuccaaççããoo ee AAççããoo CCuullttuurraall ddoo MMuusseeuu NNaacciioonnaall ddee AArrttee RRoommaannaa ddee MMéérriiddaa.. OOrrggaanniizzaaççããoo,, ccoommppeettêênncciiaass ee rreeaalliizzaaççõõeess.. IInnssttrruummeennttaaççããoo ddiiddááttiiccaa ddaass eexxppoossiiççõõeess..  33..44..1100..55.. OO DDeeppaarrttaammeennttoo ddee PPrrooggrraammaass ddoo MMuusseeuu NNaacciioonnaall ddee CCiiêênncciiaass NNaattuurraaiiss.. OOrrggaanniizzaaççããoo,, ccoommppeettêênncciiaass ee rreeaalliizzaaççõõeess.. AAtteelliieerr nnoo mmuusseeuu..
  29. 29.  33..44..1100..66.. OO DDeeppaarrttaammeennttoo PPeeddaaggóóggiiccoo ddoo MMuusseeuu NNaacciioonnaall ddoo PPrraaddoo.. OOrrggaanniizzaaççããoo,, ccoommppeettêênncciiaass ee rreeaalliizzaaççõõeess.. AAss eexxppoossiiççõõeess ddiiddááttiiccaass iittiinneerraanntteess..  33..44..1100..77.. OO DDeeppaarrttaammeennttoo ddee DDiiffuussããoo ddoo MMuusseeuu AArrqquueeoollóóggiiccoo NNaacciioonnaall.. OOrrggaanniizzaaççããoo,, ccoommppeettêênncciiaass ee rreeaalliizzaaççõõeess.. AA mmuullttiimmííddiiaa aa sseerrvviiççoo ddaa ddiivvuullggaaççããoo cciieennttííffiiccaa..
  30. 30. 3.4.11. Competências dos instalador e do montador  3.4.11.1. Introdução ao ddeesseennhhoo ddee eexxppoossiiççõõeess tteemmppoorráárriiaass.. TTiippoollooggiiaa..  33..44..1111..22.. EExxppoossiiççõõeess tteemmppoorráárriiaass.. AAggeenntteess.. OO ddeesseennhhiissttaa ddaa eexxppoossiiççããoo..  33..44..1111..22..11.. PPrrááttiiccaass ddee ddeesseennhhoo ee rreeaalliizzaaççããoo ddee ppllaannooss..  33..44..1111..22..22.. DDeesseennhhoo ee rreeaalliizzaaççããoo ddee mmaaqquueetteess..  33..44..1111..33.. IInnssttaallaaççããoo ee mmoonnttaaggeemm ddooss oobbjjeettooss ee rreeccuurrssooss eexxppoossiittiivvooss..  CCrrééddiittooss....................................................................................1144  TToottaall ddee hhoorraass ddee ddooccêênncciiaa................114400//115500
  31. 31. 4. ANÁLISE DE PÚBLICO EE AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO DDAA EEXXPPOOSSIIÇÇÃÃOO  44..11.. AAnnáálliissee ddee ppúúbblliiccoo..  44..11..11.. AA ppeessqquuiissaa ssoobbrree ooss vviissiittaanntteess ddee mmuusseeuuss ee eexxppoossiiççõõeess..  44..11..22.. IInníícciioo ee ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaa ppeessqquuiissaa..  44..11..33.. SSiittuuaaççããoo aattuuaall..  44..11..44.. CCaammppooss ddee ppeessqquuiissaa,, oobbjjeettiivvooss ee ttééccnniiccaass..  44..11..55.. IInntteerreessssee ddooss rreessuullttaaddooss..
  32. 32. 4.2. Avaliação da exposição  44..22..11 EEssttuuddooss ddee ppúúbblliiccoo ee aavvaalliiaaççããoo ddaass eexxppoossiiççõõeess  44..22..22.. AAnnáálliissee ddooss eessttuuddooss ddee ppúúbblliiccoo  44..22..33.. TTiippooss ddee aavvaalliiaaççõõeess eemm ffuunnççããoo ddooss oobbjjeettiivvooss,, mmééttooddooss ee ccaammppoo ddee eessttuuddoo..  44..22..44 AAvvaalliiaaççõõeess rreeaalliizzaaddaass:: aallgguunnss ccaassooss pprrááttiiccooss  Créditos..............................4  Total de horas de docência................40/50
  33. 33. Programa do Primeiro ano do curso de Museografia e Exposições (1997-98)  Universidad Complutense de Madrid, com aa ccoollaabboorraaççããoo ddaa AAssssoocciiaaççããoo PPrrooffiissssiioonnaall ddee MMuusseeóóllooggooss ddaa EEssppaannhhaa (( AAPPEEMMEE))..  LLeeiittuurraass oobbrriiggaattóórriiaass,, pprrááttiiccaass ddee ddeesseennhhoo ee mmaaqquueettee,, mmoonnttaaggeemm ddee ddoossssiieerr ee ttuuttoorriiaass pprrááttiiccaass,, aannáálliissee ddee uummaa eexxppoossiiççããoo ppeerrmmaanneennttee ee uummaa tteemmppoorráárriiaa,, vviissiittaass ttééccnniiccaass oobbrriiggaattóórriiaass
  34. 34. Comentários de textos e leituras obrigatórias  Alonso Fernández, Luis, Museología. IInnttrroodduucccciióónn aa llaa tteeoorriiaa yy pprrááccttiiccaa ddeell mmuusseeoo.. MMaaddrriidd,, IIssttmmoo EEddiicciioonneess,, FFuunnddaammeennttooss MMaaiioorr,, 11999933..  RRiivviièèrree,, GGeeoorrggeess HHeennrrii.. LLaa MMuusseeoollooggííaa.. CCuurrssoo ddee MMuusseeoollooggííaa//TTeexxttooss yy tteessttiimmoonniiooss,, MMaaddrriidd,, AAkkaall,, 11999933..  RRaagggghhiiaannttii,, CCaarrlloo LLuuddoovviiccoo.. AArrttee,, HHaacceerr yy VVeerr.. DDeell AArrttee aall MMuusseeoo,, GGrraannaaddaa,, DDiipp.. PPrroovviinncciiaall//UUnniivveerrssiiddaadd ddee GGrraannaaddaa,, 11999955..  BBeellcchheerr,, MMiicchhaaeell,, OOrrggaanniizzaacciióónn yy DDiisseeññoo ddee EExxppoossiicciioonneess.. SSuu rreellaacciióónn ccoomm eell mmuusseeoo.. GGiijjóónn,, TTrreeaa,, 11999944..  GGaarrccííaa BBllaannccoo,, ÁÁnnggeellaa,, DDiiddááccttiiccaa ddeell MMuusseeoo.. EEll ddeessccuubbrriimmiieennttoo ddee llaa ccuullttuurraa mmaatteerriiaall..
  35. 35. Diretor do programa: Dr. Luis Alonso Fernández, Professor de Museologia e Conservador de Museus.  Facultad de Bellas Artes – UCM – Madri- Espanha  Relação dos Professores, Coordenadores e Colaboradores
  36. 36. ÁÁrreeaa ddee DDooccuummeennttaaççããoo::  CCoooorrddeennaaddoorr:: AAnnddrrééss CCaarrrreetteerroo PPéérreezz,, SSuubbddiirreettoorr ddoo MMuusseeuu NNaacciioonnaall ddee AAnnttrrooppoollooggiiaa,, MMaaddrriidd..  GGiisslleennoo FFeerrnnáánnddeezz LLóóppeezz,, IInnffoorrmmááttiiccoo..
  37. 37. Área de Conservação:  Coodernadores: Salvador Rovira Lloréns, Conservador Chefe do Departamento de Conservação do Museu Arqueológico Nacional, Madrid e  Isabel García Fernández, Professora Associada de Museologia, Facultad de Bellas Artes, Master em Museologia pela San Francisco State University e especialista pelo Canadian Conservation Institute (CCI/ICC) de Ottawa, Canadá.  Andrés Escalera, Chefe do Departamento de Conservação do Museu de América, Madri.  Isabel Garcia Galán, Arqueóloga e Restauradora.
  38. 38. Área de desenho espacial:  Coordenador: Carlos Baztán, Arquiteto rreessppoonnssáávveell ppeellaa UUnniiddaaddee TTééccnniiccaa ddee MMuusseeuuss ddoo MMiinniissttéérriioo ddee EEdduuccaaççããoo ee CCuullttuurraa,, MMaaddrrii..  EEqquuiippee DDeesseennhhoo,, MMaaccuuaa&&GGaarrccííaa RRaammooss,, MMaaddrrii..  JJaavviieerr FFeedduucchhii,, AArrqquuiitteettoo,, MMaaddrrii..  MMaarriiaa DDoolloorreess MMuuññoozz,, AArrqquuiitteettaa ddaa UUnniiddaaddee TTééccnniiccaa ddee MMuusseeuuss,, MMEECC,, MMaaddrrii  LLuuiiss LLaassttrreess,, eessppeecciiaalliissttaa eemm sseegguurraannççaa.. EExx--CChheeffee ddee SSeegguurraannççaa ddaa SSuubbddiirreeççããoo GGeerraall ddee MMuusseeuuss,, MMiinniissttéérriioo ddee EEdduuccaaççããoo ee CCuullttuurraa,, MMaaddrrii..  JJuuaann PPaabblloo RRooddrríígguueezz FFrraaddee.. AArrqquuiitteettoo,, MMaaddrrii..
  39. 39. Área de instalação e Montagem de Obras:  Coordenador: Luis Alonso-Fernández, Diretor do Mestrado, Professor de Museologia da Universidad Complutense de Madrid e Conservador de Museus.  Jorge Brunet Foraste, Desenhista e Maquetista Profissional.  Fernando Castro Flórez, Professor da Universidad Autónoma de Madrid, e crítico de arte.  Gustavo Feijóo Ezcurra, Experto em Desenho de Exposições  Domiciano Fernández Barrientos, Professor de Procedimentos Artísticos da UCM  Isabel García Fernández, Professora Associada de Museologia da UCM
  40. 40. Juan Ignacio Macua Aguirre, Equipe Diseño y García Ramos, Madri MMaarriilliiaannaa MMaarriigglliiaannoo GGhheeddiinnii,, MMeerrccaaddootteeccnniiccaa ee RReellaaççõõeess PPúúbblliiccaass,, MMaaddrrii.. ÁÁllvvaarroo MMaarrttíínneezz--NNoovviilllloo,, DDiirreettoorr ddoo CCeennttrroo CCuullttuurraall CCoonnddee DDuuqquuee,, MMaaddrrii.. AAnnttoonniioo OOrrtteeggaa OOrrtteeggaa,, TTééccnniiccoo eessppeecciiaalliissttaa ddoo DDeeppaarrttaammeennttoo ddee AArrttee ddee SSIITT TTrraannssppoorrtteess IInntteerrnnaacciioonnaaiiss,, SS..AA..,, MMaaddrrii.. MMiigguueell ÁÁnnggeell RRooddrríígguueezz LLoorriittee,, IInnssttiittuuttoo ddoo PPaattrriimmôônniioo HHiissttóórriiccoo EEssppaannhhooll,, MMaaddrrii.. AAnnaa TTaabbuueennccaa GGaarrccííaa,, GGrraadduuaaddaa eemm RReessttaauurraaççããoo,, DDeeppaarrttaammeennttoo ddee AArrttee,, SSIITT TTrraannssppoorrtteess IInntteerrnnaacciioonnaaiiss.. SS..AA..,, MMaaddrrii..
  41. 41. referencias http://www.museothyssen.org/en/thyssen/exposiciones_historico http://en.wikipedia.org/wiki/Complutense_University_of_Madrid http://geiic.com/files/Exposiciones/Conservacion_preventiva y_exposiciones.pdf http://www.quedelibros.com/libro/99787/ Museologia- museografia.html http://www.aecid.es/ES/cultura/Paginas/Actividades /2014/2014-04-22- VIII-Bienal-Iberoamericana-de-Arquitectura-y-Urbanismo.aspx
  42. 42. Pesquisa para a exposição “El Rojo”, Facultad de Bellas Artes, UCM, 1999.
  43. 43. Profa. Dra. Teresa Cristina de Andrade Bock Mestre em Museografia pela UCM, Facultad de Bellas Artes, Madrid Bolsista da Agencia Española de Cooperación Internacional MAE-AECID (1997-1999)
  44. 44. Libertas Perfundet Omnia Luce Universidad Complutense de Madrid, estabelecida em 20 de maio de 1293.

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