Trabalho sobre o paradigmas das Paraolimpíadas

1. Atividade de Aprofundamento Acadêmico
Disciplina:
Tema:
Alunas: Adriana Firmino A00147
Egina do Amparo A00182
Danielle Vianna A00244
Greice Soares A00187
Suecleide Diniz A00197

2. A Paraolimpíada é um evento desportivo no qual
ocorrem competições entre atletas portadores de alguma
deficiência física ou sensorial. Os esportes são adaptados
mas os locais das competições são os mesmos das
Olimpíadas tradicionais.
A ideia para estas competições surgiu com o objetivo
de reabilitar e estimular física e emocionalmente os ex-
combatentes da Segunda Guerra Mundial, tendo em vista o
grande número de homens que perderam algum membro
ou sofreram traumas graves.
Ainda hoje as pessoas com deficiência têm acesso
ao esporte somente na fase adulta, pois os professores nas
escolas não são capacitados ou recebem recursos
necessários para estimular a participação do aluno nas
atividades físicas.

3. No processo decisório encontramos elementos
e estruturas que nos ajudam na discursão
sobre a mudança de paradigma com relação
às paraolimpíadas.
Identificar o problema
1. Falta interesse da mídia na divulgação dos jogos paralimpícos
devido não ter retorno financeiro;
2. Não há investimento do COB em apoio e divulgação dos jogos;
3. Falta informação sobre os para-atletas e modalidades dos
jogos;
4. Há uma discriminação por parte da mídia;
5. Falta de interesse das empresas em tornarem-se
patrocinadores (seus recursos atualmente são oriundos
de investimentos públicos)

4. Gerar soluções
1. Divulgar nas mídias o trabalho da CPB (Comitê
Paraolímpico Brasileiro) e a história e
conquistas dos para-atletas
2. Incentivar a população e grupos de estudantes
a prestigiar os jogos, com ingressos acessíveis;
3. Ensinar, através das escolas públicas, que
nossos para-atletas merecem respeito e
confiança, pois são eles que lutam por uma
medalha com a bandeira de nosso país
estampada em seus uniformes;

5. A inclusão não é algo que se fala, mas algo que se vive. É
considerar a existência do outro. É acreditar que todos têm
direito de participar ativamente da sociedade.

6. Conhecendo
Como uma alternativa de aumentar a visibilidade
destas modalidades de esportes, o CPB criou
projetos em parceria com o Ministério do Esporte
para criar talentos paraolímpicos. O Clube Escolar
consiste no repasse de recursos financeiros por
parte do comitê aos clubes, para que
desenvolvam o esporte paraolímpico com alunos de 9 a 20 anos,
comprovando através de relatórios escolares a participação nos
treinos.
Sem dúvida que através do aumento do número de
patrocinadores privados e maior divulgação por parte da mídia, o
esporte paraolímpico conseguiria alcançar seu objetivo inicial de
mostrar que uma pessoa com deficiência, seja ela física ou
sensorial, tem seu valor. Elas precisam de igualdade de acesso
às oportunidades para mostrar que é possível sim conviver e
respeitar as diferenças independente de quais sejam.

7. Referências
1) Gomides, Renato. Processo decisório. Apostila AVM (pg. 54 a 59)
2) http://www.rio2016.com/sustentabilidade/desafios-e-solucoes/
3) http://www.deficienteciente.com.br/2012/09/midia-televisiva-e-o-
preconceito-em-relacao-aos-jogos-paralimpicos.html21:34 em
14/03/2016
4) http://www.rio2016.com/sustentabilidade/desafios-e-solucoes/
5) http://www.deficienteciente.com.br/2012/09/midia-televisiva-e-o-
preconceito-em-relacao-aos-jogos-paralimpicos.html