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Shirlei Almeida
José Amarante
21/10/21

TURMA 06:
26/10: aula regular: 20h20 às 22h10
28/10: plantão + aula regular
Obs.: O plantão será das 20h20 às 21h00
Agenda da semana 12

*Indique como seria uma versão ao português da seguinte frase:
Iulius iratus erat quia servus pecuniam domini rapuit.
1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
SING. PLUR. SING. PLUR. SING. PLUR. SING. PLUR. SING. PLUR.
SUJ. (NOMINATIVO) a ae us, er, ir um i a * es us us es es
ADJ. REST. (GENITIVO) ae aru
m
i orum is (i)um us uum ei erum
OBJ. DIR. (ACUSATIVO) am as um um os a em es um us em es
OBJ. IND. (DATIVO) ae is o is i ibus ui ibus ei ebus
ADJ. ADV. (ABLATIVO) a is o is i/e ibus u ibus e ebus
Escolha uma opção:
a. Júlio era irado porque o dinheiro do servo foi roubado.
b. Júlio ficou irado porque o dinheiro o senhor rouba do servo.
c. Júlio estava irado porque o senhor roubou o servo e o dinheiro.
d. Júlio está irado porque o escravo rouba o dinheiro do senhor.
e. Júlio estava irado porque o servo roubou o dinheiro do senhor.
Iulius, -ii: Júlio | iratus, -a, -um: irado | sum, es, esse, fui: ser, estar | servus, -i: servo
pecunia, -ae: dinheiro | dominus, -i: senhor | rapio, -is, -ĕre, -pui: roubar

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Tempos primitivos: capio, -is, -ĕre, cepi
Formas flexionadas: capiebat - capit - cepit - capiunt - cepere
* Observe os tempos primitivos do verbo abaixo e indique em que tempo
estão as formas verbais flexionadas:
a. pretérito imperfeito - presente - pretérito perfeito - pretérito perfeito - pretérito perfeito
b. pretérito perfeito - presente - pretérito imperfeito - presente - pretérito perfeito
c. pretérito imperfeito - presente - pretérito perfeito - presente - pretérito perfeito
d. pretérito imperfeito - presente - pretérito perfeito - presente - infinitivo
e. pretérito imperfeito - presente - pretérito perfeito - pretérito perfeito - infinitivo

texo, -is, -ĕre, texui: tecer, compor
teneo, -es, -ere, tenui: ter , obter
probo, -as, -are, -aui: provar, apreciar
seruio, -is, -ire, -iui: servir, obedecer
sapio, -is, -ĕre, -iui: ter gosto, saber
* Indique a alternativa com a ordem correta da conjugação a que pertencem
os verbos abaixo:
a. 3a. 2a. 1a. 4a. 3a.
b. 2a. 2a. 1a. 4a. 2a.
c. 1a. 4a. 3a. 2a. 1a.
d. 2a. 3a. 1a. 4a. 2a.
e. 3a. 2a. 1a. 3a. 3a.

* Indique os casos em que estão as palavras sublinhadas (na ordem em que
aparecem).
Magister filiae suae librum dedit.
1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
magister, -tri: professor | filia, -ae: filha | suus, -a, -um: seu, sua
liber, -bri: livro | do, das, -are, dedi: dar
a. nominativo genitivo nominativo nominativo
b. nominativo nominativo nominativo acusativo
c. nominativo dativo dativo nominativo
d. nominativo dativo dativo acusativo
e. nominativo genitivo genitivo acusativo

* Indique a alternativa que apresenta a ordem correta da declinação das
palavras abaixo:
1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
ADJ. ADV. (ABLATIVO)
dominus, -i
musa, -ae
tempus, -oris
spes, -ei
currus, -us
a. 2a. 1a. 2a. 5a. 2a.
b. 2a. 1a. 3a. 5a. 4a.
c. 2a. 1a. 3a. 3a. 2a.
d. 2a. 1a. 3a. 2a. 4a.
e. 2a. 1a. 3a. 2a. 2a.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
*Indique as formas que podem ser utilizadas para completar as três lacunas:
Iulius est puer _______, sed Iulia non _______ puella ________.
Iulius, -i: Júlio | puer, -i: menino | Iulia, -ae: Júlia
sum, es, esse, fui: ser, estar | puella, -ae: menina | Romanus, -a, -um: Romano/a
a. Romani - sunt - Romanae
b. Romaner - est - romana
c. Romanum - est - Romanam
d. Romanus - es - Romana
e. Romanus - est - Romana

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
*Indique as formas que podem ser utilizadas para completar as três lacunas:
Iulia femina Romana est. Claudia quoque femina Romana est.
Iulia et Claudia ___________ ___________ __________
femina, -ae: mulher | Romanus, -a, -um: Romano/a | sum, es, esse, fui: ser, estar
a. feminae Romanae est
b. feminae Romana sunt
c. feminae Romanae sunt
d. femina Romana sunt
e. femina Romana est

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
*Em relação à frase abaixo indique a alternativa correta.
Amo Romam. Eo Romam. Per portam intro. Roma uenio.
amo, -as, -are, -aui: amar | Roma, -ae: Roma | eo, is, ire, iui: ir | per: (prep.) por
porta, -ae: porta | intro, -as, -are, -aui: entrar | uenio, -is, -ire, ueni: vir, chegar
a. As três primeiras palavras sublinhadas estão no acusativo mas as funções são diferentes (com o verbo "amo",
Romam é objeto direto; com o verbo "eo", Romam é também objeto direto; com o verbo "intro", portam é
complemento circunstancial). A quarta palavra sublinhada está no ablativo e indica o lugar de onde venho.
b. As três primeiras palavras sublinhadas estão no acusativo mas as funções são diferentes (com o verbo "amo",
Romam é objeto direto; com o verbo "eo", Romam é complemento circunstancial de direção para; com o verbo
"intro", portam é complemento circunstancial). A quarta palavra sublinhada está no nominativo e é o sujeito da
oração.
c. As três primeiras palavras sublinhadas estão no caso acusativo mas as funções são diferentes (com verbo "amo",
Romam é obj. dir.; com verbo "eo", Romam é compl. circunst. de direção para; com o verbo "intro", portam é
complemento circunstancial). A quarta palavra sublinhada está no caso ablativo e indica o lugar de onde venho.
d. As três primeiras palavras sublinhadas estão no acusativo mas as funções são diferentes (com o verbo "amo",
Romam é objeto direto; com o verbo "eo", Romam é complemento circunstancial de direção para; com o verbo
"intro", portam é objeto direto). A quarta palavra sublinhada está no ablativo e indica o lugar de onde venho.
e. As três primeiras palavras sublinhadas estão no caso acusativo e todas têm a função de objeto direto. A quarta
palavra sublinhada está no caso ablativo e indica o lugar de onde venho.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
*Indique como seria o plural da seguinte frase.
Puella rosam pulchram in horto uidet et laeta est.
puella, -ae: menina | rosa, -ae: rosa | pulcher, -chra, -chrum: bonito/a | hortus, -i: jardim
uideo, es, -ere, uidi: ver | laetus, -a, -um: alegre | sum, es, esse, fui: ser, estar
a. Puellae rosas pulchras in hortis uident et laetae erant.
b. Puella rosas pulchras in horto uidet et laeta est.
c. Puellas rosas pulchras in horti uiderunt et laetas esnt.
d. Puellae rosas pulchras in hortis uident et laeta est.
e. Puellae rosas pulchras in hortis uident et laetae sunt.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
*Indique como seria o plural da seguinte frase.
Discipulus non audit magistri uerbum.
discipulus, -i: aluno | audio, -is, -ire, -iui: ouvir
magister, -tri: professor | uerbum, -i: palavra
a. Discipuli non audiunt magistrorum uerba.
b. Discipuli non audiunt magistrorum uerbos.
c. Discipuli non audint magistrorum uerba.
d. Discipulae non audiunt magistrarum uerbas.
e. Discipulae non audiunt magistrarum uerba.

USO DE DICIONÁRIOS E
VOCABULÁRIOS

Fonte: FERREIRA, António Gomes. Dicionário de latim-português. Porto: Porto Editora, 1988.

OS (DEMAIS) SEIS TRABALHOS DE HÉRCULES
https://michaelis.uol.com.br/moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/mestre/

Traduza, com um vocabulário mínimo, o pequeno texto a seguir. [pontuação: 3,0]
1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Cornēlius est dominus Rōmānus, quī in oppidō Tūsculō habitat.
eo, is, ire, iui: ir | etiam: (conj.) também | eum: o (pronome objeto) | litterae, -arum: belas letras
neque: e não, nem | oppidum, -i: cidade | paucus, -a, -um: pouco/a | tantum: (adv.) apenas
Tusculus, -a, -um: Túsculo/a (adjetivo relativo à cidade de Túsculo)
Cornélio é um senhor romano que mora na cidade Túscula.
Cornélio tem dois filhos: o filho Sexto e a filha Cornélia, e apenas dez servos.
Cornēlius duōs līberōs habet, Sextum fīlium et Cornēliam fīliam, et decem tantum servōs.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Paucī sunt servī Cornēliī, quia Cornēlius nōn magnam pecūniam habet
(multi servi Cornelii in uno cubiculo dormiunt).
Poucos são os servos de Cornélio, porque Cornélio não tem muito dinheiro
(muitos servos de Cornélio dormem em um só quarto).

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Neque magnam vīllam habet Cornēlius, sed multōs librōs Latīnōs et Graecōs habet.
E Cornélio não tem uma grande propriedade, mas tem muitos livros latinos e gregos.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Dominus semper ad bibliothecam it.
O senhor vai sempre à biblioteca.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Cornēlius est dominus quī librōs et litterās amat.
Cornélio é um senhor que ama os livros e as belas letras.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Bonī et pulchrī librī eum dēlectant.
Bons e belos livros o deleitam.

1a. 2a. 3a. 4a. 5a.
m
Etiam Sextus, fīlius Cornēliī, librōs et litterās amat.
Também Sexto, o filho de Cornélio, ama os livros e as belas letras.

 COMBINADOS
Relembrando o instrumento de avaliação:
VALERÁ COMO NOTA ATIVIDADE AVALIATIVA I
A MAIOR OBTIDA ENTRE O TESTE DA SEMANA 9
E A ATIVIDADE AVALIATIVA DA SEMANA 10
Assíncronas (Moodle)
AVALIAÇÃO 1
AVALIAÇÃO 2
AVALIAÇÃO 3
Atividade avaliativa I
Atividade avaliativa II
Peso 3
Peso 4
Peso 3
Final do curso
Semana 10
Última semana
TIPO
AVALIAÇÃO PESO
Quando a nota
é atribuída

AT. AVAL. 1
AT. AVAL. 2 ASSINCR. M/C
Teste GRAM TEXTO MÉDIA Result.
Z. K. J. 9,90 10 9,7 9,85 9,90
VALERÁ COMO NOTA ATIVIDADE AVALIATIVA I
A MAIOR OBTIDA ENTRE O TESTE DA SEMANA 9
E A ATIVIDADE AVALIATIVA DA SEMANA 10

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