Trabalho desenvolvido por Adriano Nardi e Paulo Correia, apresentado durante o XI ENPEC (Florianópolis/SC, julho/2017).
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Paulo Correia agradece à FAPESP (2016/24553-7) por apoiar o Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais
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Mapas conceituais para avaliação da aprendizagem: explorando a relação entre a tarefa e as características estruturais
1. MAPAS CONCEITUAIS PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: EXPLORANDO A RELAÇÃO ENTRE A
TAREFA E AS CARACTERÍSTICAS ESTRUTURAIS
Adriano N. Conceição¹(PG) e Paulo R. M. Correia²(PQ)
¹Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências Universidade de São Paulo, São Paulo, SP
²Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP
adriano.yanc@usp.br
Introdução
Resultados e Discussão
Referências Bibliográficas
AGUIAR, J.G.; CICUTO, C.A.T.; CORREIA, P.R.M. (2014). How can we prepare
effective concept maps? Training procedures and assessment tools to
evaluate mappers’ proficiency. Journal of Science Education, 15, 14–19.
CAÑAS, A.J.; NOVAK, J.D.; REISKA, P. (2012). Freedom vs restriction of content
and structure during concept mapping: possibilities and limitations for
construction and assessment. In Proceedings of the Fifth International
Conference on Concept Mapping (pp. 192-202). Valletta: University of Malta.
SILVA JR, S.N.; ROMANO JR; J.G.; CORREIA, P.R.M. (2010). Structural analysis of
concept maps to evaluate the students’ proficiency as mappers. In
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369-376). Santiago de Chile: Universidad de Chile.
SWELLER, J.; AYRES, P.; KALYUGA, S. (2011). Cognitive Load Theory. New
York: Springer.
Conclusão
Para executar a tarefa avaliativa com condições restritas de
liberdade de forma e conteúdo verificou-se que a elaboração do MC-
PREP não influenciou nas características estruturais dos MC-AVAL.
Mesmo que a elaboração do mapa preparatório potencialmente
tenha efeito, este é neutralizado pelas características restritivas de
como o MC-AVAL é solicitado.
Análises semânticas podem ser feitas a fim de verificar a relação
entre a elaboração do MC-PREP e o MC-AVAL.
Agradecimentos:
O resultado do teste de Mann-Whitney mostrou que as médias dos
parâmetros dos grupos são estatisticamente iguais.
Método
A análise estrutural foi feita a partir dos parâmetros mostrados na
tabela abaixo calculados a partir do mapa da Introdução.
Pergunta focal do MC-AVAL: Como a ciência e a tecnologia
influenciaram a compreensão da sociedade sobre o universo? MC-
PREP foi elaborado uma semana antes da tarefa avaliativa.
MC-AVAL COM MC-PREP
MC-AVAL SEM MC-PREP