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História da
Arte
“ É sobejamente conhecido o fato de que só se
dominará a nova língua a partir do momento
em que se deixar de pensar em sua própria
língua e passar a versar sobre a nova .Só
assim é que estará apto a atuar na nova
língua de maneira livre.” Hegel
Dessa forma se pensará na Arte de maneira
livre, se estivermos íntimos com ela.”
Tiramos duas conclusões importantes para compreendermos a
arte.
I. Não podemos cobrar clareza de algo que não conhecemos
II. A arte não se limita apenas na linguagem, mas é expressão
em toda sua força.
Quando se fala em Arte, há o desenho de identificar o que
é realmente uma obra de Arte, ou que faz de algo ser uma
obra de Arte.Qualquer tentativa de simplificação
empobrece o seu verdadeiro significado , que ultrapassa o
da mensagem falada ou escrita.
 Convém chamar pré-história todo período
anterior ao aparecimento da escrita.
 Sabemos que a pré historia se divide em tres
períodos:
 Paleolítico inferior
 Paleolítico superior
 Período neolítico.
 Será o estagio de desenvolvimento cultural,
em destaques são a invenção da linguagem e
a utilização de instrumentos de pedra lascada
como facas, lanças, machados.Nesse período
o homem é coletor de alimentos.
 Nesse período o homem passa a criar imagens.É
marcado pelo “homem caçador”.
 O aparecimento de expressão artística dos povos
caçadores acontece primeiramente na Europa, as
imagens foram desenhadas em paredes de rocha,
em cavernas. Esse tipo de arte é chamado de arte
rupestre, do latim rupes, rocha. Dentre da pinturas
rupestres encontravam pinturas de ursos, cavalos,
bisões, etc. pinturas rupestre.
Mãos em negativo
Para representar
sua mãos nas
paredes das
cavernas, produzia
um pó colorido por
meio de trituração
de rochas. Depois,
com auxílio de um
canudo,soprava
esse po sobre a
Mao encostada na
parede.
As produções das pinturas rupestre, estavam intimamente ligadas aos
rituais.
Bisão, pintura rupestre, Gruta de
Niaux, França.
Bisão, pintura rupestre, Gruta de Lacaux, França.
Umas das hipóteses
apresentadas é a de que as
pinturas corresponderiam a
uma magia que atribuiria aos
caçadores a possibilidade de
sucesso em suas caçadas.
Caçada , pintura rupestre, Gruta de Lacaux,
França.
Pintura rupestre, África.
 O naturalismo nos desenhos, ou seja a
representação próxima a realidade.
 Para o homem primitivo, não havia distinção
do animal e da imagem, por isso as imagens
sugerem que elas fossem o próprio espírito
dos animais.
• Ao contrário que acontece
com a própria representação
humana, que era estilizada.
•AsVênus com seios,barriga e
vulva muito volumosos,
possivelmente faziam parte
dos rituais , neste caso,culto
da fertilidade.
Vênus deWillendorf ,30.000 a.C- 25.000 a.C
 A principal realização dos homens do Neolítico são
os monumentos megalíticos (do grego mega=
grande, lithos= pedra). Esses monumentos tem três
organizações distintas, definidas como :
 Menir (men= pedra, hir= longa)
 Dólmen (dol = mesa, men= pedra)
 Cromlench ( do galês crom = entortada e lench =
pedra chata)
Referências bibliográficas:
Proença, Graça. Descobrindo A História da Arte. Editora
Ática,2009.
Carvalho,Vagner José, Sistema Maxi de Ensino. Editora
Maxiprint, 2009.

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  • 2. “ É sobejamente conhecido o fato de que só se dominará a nova língua a partir do momento em que se deixar de pensar em sua própria língua e passar a versar sobre a nova .Só assim é que estará apto a atuar na nova língua de maneira livre.” Hegel Dessa forma se pensará na Arte de maneira livre, se estivermos íntimos com ela.”
  • 3. Tiramos duas conclusões importantes para compreendermos a arte. I. Não podemos cobrar clareza de algo que não conhecemos II. A arte não se limita apenas na linguagem, mas é expressão em toda sua força. Quando se fala em Arte, há o desenho de identificar o que é realmente uma obra de Arte, ou que faz de algo ser uma obra de Arte.Qualquer tentativa de simplificação empobrece o seu verdadeiro significado , que ultrapassa o da mensagem falada ou escrita.
  • 4.  Convém chamar pré-história todo período anterior ao aparecimento da escrita.  Sabemos que a pré historia se divide em tres períodos:  Paleolítico inferior  Paleolítico superior  Período neolítico.
  • 5.  Será o estagio de desenvolvimento cultural, em destaques são a invenção da linguagem e a utilização de instrumentos de pedra lascada como facas, lanças, machados.Nesse período o homem é coletor de alimentos.
  • 6.  Nesse período o homem passa a criar imagens.É marcado pelo “homem caçador”.  O aparecimento de expressão artística dos povos caçadores acontece primeiramente na Europa, as imagens foram desenhadas em paredes de rocha, em cavernas. Esse tipo de arte é chamado de arte rupestre, do latim rupes, rocha. Dentre da pinturas rupestres encontravam pinturas de ursos, cavalos, bisões, etc. pinturas rupestre.
  • 7. Mãos em negativo Para representar sua mãos nas paredes das cavernas, produzia um pó colorido por meio de trituração de rochas. Depois, com auxílio de um canudo,soprava esse po sobre a Mao encostada na parede.
  • 8. As produções das pinturas rupestre, estavam intimamente ligadas aos rituais. Bisão, pintura rupestre, Gruta de Niaux, França. Bisão, pintura rupestre, Gruta de Lacaux, França.
  • 9. Umas das hipóteses apresentadas é a de que as pinturas corresponderiam a uma magia que atribuiria aos caçadores a possibilidade de sucesso em suas caçadas. Caçada , pintura rupestre, Gruta de Lacaux, França. Pintura rupestre, África.
  • 10.  O naturalismo nos desenhos, ou seja a representação próxima a realidade.  Para o homem primitivo, não havia distinção do animal e da imagem, por isso as imagens sugerem que elas fossem o próprio espírito dos animais.
  • 11. • Ao contrário que acontece com a própria representação humana, que era estilizada. •AsVênus com seios,barriga e vulva muito volumosos, possivelmente faziam parte dos rituais , neste caso,culto da fertilidade. Vênus deWillendorf ,30.000 a.C- 25.000 a.C
  • 12.  A principal realização dos homens do Neolítico são os monumentos megalíticos (do grego mega= grande, lithos= pedra). Esses monumentos tem três organizações distintas, definidas como :
  • 13.  Menir (men= pedra, hir= longa)
  • 14.  Dólmen (dol = mesa, men= pedra)
  • 15.  Cromlench ( do galês crom = entortada e lench = pedra chata)
  • 16. Referências bibliográficas: Proença, Graça. Descobrindo A História da Arte. Editora Ática,2009. Carvalho,Vagner José, Sistema Maxi de Ensino. Editora Maxiprint, 2009.