CURSO de iniciação a Tática

1. Futsal
Iniciação à Tática
Prof.Esp. Marcelo Caetano

2. O que é Tática?
 Tática são as ações ofensivas e defensivas
individualmente ou coletivamente através de
um posicionamento na quadra .

3. Tática( Como organizar meu time?)
 a-) Potencial técnico dos seus atletas
 b-)Potencial técnico dos adversários
 c-)Conhecimento cognitivo dos atletas
 d-)Tamanho da quadra
 e-)Condicionamento físico dos atletas
 f-)O que ocorre no jogo(taticamente)
 g-)A importância do resultado
 h-)Dos acontecimentos do jogo

4. Sistemas de Jogo
 O que é?
É o posicionamento dos jogadores dentro da quadra
de jogo.

5. Sistemas de Jogo no Futsal(2x2)
 Consiste em ter dois jogadores no ataque e
dois na defesa .
 - Utilizado por categorias menores e
colegiais
 - Requer um menor preparo físico .
 - Ajuda a abrir o meio da quadra .
 - Não recomendado contra equipes que
utilizam três jogadores na
 saída de bola e armação de jogo .

6. Sistema de Jogo (3x1)
 Consiste basicamente em ter um jogador na
defesa , dois alas que atacam e defendem e
um pivô no campo de ataque .
 É o mais utilizado atualmente .
 Exige um bom preparo físico .
 É um sistema muito funcional , facilitando a
parte ofensiva e defensiva .
 Utilizado quase sempre no alto nível .

7. Sistemas de jogo (2x1x1)
 É uma variação do sistema 2x2 , consiste em
ter dois atletas na defesa um no meio da
quadra .
 Usado por equipes de nível elevado .
 Utilizado com variações pode dar ótimos
resultados .
 Deve ser bem treinado , principalmente a
troca meio-pivô .

8. Sistema de Jogo(4x0)
 4x0 : É o sistema em que utiliza na sua formação
inicial é formada por quatro jogadores em linha na
meia quadra de defesa.
 Utilizado por equipes de alto nível.
 Requer ótima condição técnica e excelente domínio de
bola.
 Requer jogadores que joguem em todas as posições.
 Facilita a metida da bola nas costas do marcador.
 A equipe joga sem cobertura.
 Boa para quadras grandes.
 É bom contra equipes que marcam pressão.

10. Padrões de Jogo
É o deslocamento contínuo dos atletas de
uma equipe a partir de um posicionamento
prévio tentando confundir a equipe
adversária e servindo para valorização da
posse de bola .

11. Padrões de Jogo
 -) Quadrado : “C” toca a bola para “B” , ao
tocar vai para o ataque trocando de posição
com “D” , “B” que recebeu a bola toca a “D” e
vai para o ataque trocando com “A” e assim
sucessivamente .

12.  Circular : “D” passa a “C” e vai para o lugar
onde “D” estava , “C” passa a “A” que veio
para o seu lugar . “A” conduz até onde “C”
estava e passa a “B” , e assim
sucessivamente .

13.  Padrão Troca Ala-Pivô : “A” que fica fixo
toca a “B” , “B” devolve a “A” e vai para a
posição de “D” , “A” que recebeu de “B” toca
a “C” que devolve e vai para a posição de “B”
, “A” toca a “D” e assim sucessivamente

14. Jogadas Ensaiadas
 a-) Tiro de meta
 b-) Saída de centro
 c-) Lateral
 d-) Escanteio
 e-) Falta
 f-) Durante o jogo

15. Conteúdos a partir das Idades
 Até 09 anos
 Conhecer defesa/ataque
 Marcação Individual
 Experimentar todas as posições .

16. De 10 a 12 anos
 Marcação de bolas paradas .
 Início da assimilação dos fundamentos táticos
básicos do Futsal .
 Início dos treinos de contra-ataque .
 Aprender a jogar com o pivô .
 Início do sistema 2x2 .
 Início da assimilação dos padrões de jogo

17.  De 13 a 15 anos
 Cobertura .
 Identificar as linhas de defesa .
 Treinar as primeiras jogadas ensaiadas .
 Treinar as movimentações básicas do Futsal (diagonal ,
paralela ,etc.)
 Aperfeiçoar os contra-ataque .
 Jogos táticos .
 Início dos Sistemas 2x1x1 e 1x2x2 com goleiro .
 Marcação de Zona .
 Marcação no goleiro .

18. De 16 a 18 anos
 Aumento do número de jogadas ensaiadas .
 Especialização dos jogadores .
 Trabalho com sistemas complexos .
 Treino de quebra de marcação .
 Sistema 3x1 .

19. Formas de Treinamento da Tática
 Jogos Adaptados
 Jogos Situacionais
 Exercícios Técnico-Táticos
 Treino de Gatilho

20. O que levar em consideração
 Cultura local
 Desenvolvimento da criança
 Objetivos do cenário(escola, clube, etc)
 Nível do jogo

21. Variações possíveis no jogo
 Número de alunos
 Espaço
 Dimenções da quadra
 Número de metas
 Pressão do tempo
 Número de toques

22. Marcelo Caetano
 Graduado em Educação Física –UFC (CE)
 Especialista em Futsal –UNOPAR (PR)
 Consultor de Futsal : www.cdof.com.br
 Organizador do Curso do Prof. Ferretti
 Grupo de estudo de Futsal da UFC
 Professor de Colégios Particulares de Fortaleza
 Coordenador de Escolas
 Ex- Coordenador das Vilas Olímpicas
 Técnico do RPEC no metropolitano 2009
 85-88950500
 marcelocaeta@yahoo.com.br
 marcelocaeta@hotmail.com