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Especialização em Inovação em 
Mídias Interativas – 2014 
Universidade Federal de Goiás
• Conceito H 
É uma extrapolação do conceito de AVA. Pelo ,método "H" 
há a concepção de que toda a internet é um ambiente de 
aprendizado, e não somente um local específico como um 
AVA. Ou seja , "H" é a extrapolação de limites, e a 
constatação de que toda a rede é possivelmente e, 
potencialmente, um local de aprendizado.
• PBL (Problem Based Learning) 
É uma nova metodologia de ensino que tem relação 
direta com o desenvolvimento das novas ferramentas de 
interação e, também, com o desenvolvimento que ocorrem 
nas empresas e até nas escolas. É um tipo de 
aprendizagem baseada em projetos, segundo a qual o 
aluno é capaz de aprender por si só, de ser um agente 
ativo na construção de sua aprendizagem. Resumindo é 
uma estratégia de ensino que objetiva desenvolver as 
competências, estimular as habilidades individuais e o 
trabalho colaborativo dos estudantes.
• Conceito H 
Exige que o aluno construa sua autonomia, que vá em 
busca de seu conhecimento e de sua construção de saberes. 
Diante dessa realidade, os alunos precisam ter e 
desenvolver a curiosidade, a auto motivação e a 
experimentação. 
• PBL (Problem Based Learning) 
Exige que o aluno desenvolva as seguintes habilidades e 
atitudes: 
Aprender a aprender. 
Aprender a fazer. 
Aprender a conviver. 
Aprender a ser.
Através da interação dos conteúdos, da busca de 
informações por meio do acesso a diversos endereços, 
dispersos na internet, que proporcionam o aprendizado 
baseado na busca, que obviamente, presume, também, a 
construção de um determinado filtro, para criar juízo de 
valor, como "o que" e "onde" se busca, a fim de que seja 
possível garantir a idoneidade das informações.
Após este processo, é criado o diálogo, ou seja, o 
processo de interação com os colegas e orientador, para 
seja possível o exercício da aprendizagem. 
Desta forma é importante que cada aluno tenha a 
capacidade de mobilizar um conjunto de recursos 
cognitivos, o que motiva, por consequência o indivíduo a 
desenvolver suas competências. O desafio é encontrar 
soluções criativas e efetivas para determinado problema 
em parceria, ou seja, de forma colaborativa com os 
colegas.

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Como adquirir conhecimento por meio do conceito h e pbl

  • 1. Especialização em Inovação em Mídias Interativas – 2014 Universidade Federal de Goiás
  • 2. • Conceito H É uma extrapolação do conceito de AVA. Pelo ,método "H" há a concepção de que toda a internet é um ambiente de aprendizado, e não somente um local específico como um AVA. Ou seja , "H" é a extrapolação de limites, e a constatação de que toda a rede é possivelmente e, potencialmente, um local de aprendizado.
  • 3. • PBL (Problem Based Learning) É uma nova metodologia de ensino que tem relação direta com o desenvolvimento das novas ferramentas de interação e, também, com o desenvolvimento que ocorrem nas empresas e até nas escolas. É um tipo de aprendizagem baseada em projetos, segundo a qual o aluno é capaz de aprender por si só, de ser um agente ativo na construção de sua aprendizagem. Resumindo é uma estratégia de ensino que objetiva desenvolver as competências, estimular as habilidades individuais e o trabalho colaborativo dos estudantes.
  • 4. • Conceito H Exige que o aluno construa sua autonomia, que vá em busca de seu conhecimento e de sua construção de saberes. Diante dessa realidade, os alunos precisam ter e desenvolver a curiosidade, a auto motivação e a experimentação. • PBL (Problem Based Learning) Exige que o aluno desenvolva as seguintes habilidades e atitudes: Aprender a aprender. Aprender a fazer. Aprender a conviver. Aprender a ser.
  • 5. Através da interação dos conteúdos, da busca de informações por meio do acesso a diversos endereços, dispersos na internet, que proporcionam o aprendizado baseado na busca, que obviamente, presume, também, a construção de um determinado filtro, para criar juízo de valor, como "o que" e "onde" se busca, a fim de que seja possível garantir a idoneidade das informações.
  • 6. Após este processo, é criado o diálogo, ou seja, o processo de interação com os colegas e orientador, para seja possível o exercício da aprendizagem. Desta forma é importante que cada aluno tenha a capacidade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos, o que motiva, por consequência o indivíduo a desenvolver suas competências. O desafio é encontrar soluções criativas e efetivas para determinado problema em parceria, ou seja, de forma colaborativa com os colegas.