O documento discute a experiência dos alunos em produzir um jornal mural escolar. Os alunos se mobilizaram para comunicar através do jornal e testaram os limites de seus conhecimentos ao produzirem a mídia. O jornal expressou o resultado do processo de ensino-aprendizagem e a vivência dos alunos durante sua produção, aproximando a escola da vida e dos interesses dos alunos.

1. Aconteceu
Abril 2013
EEMI PROFª ILZA IRMA MOELLER COPPIO
Katty Rasga - Profª de Língua Portuguesa e Projeto de Vida

2. O jornal escolar é uma
experiência de vida para o
aluno, que se mobiliza para
comunicar.

3. Jornal mural – elaborando a pauta

4. Jornal mural – mãos à obra

5. Os alunos produziram mídia testando e
ampliando os limites de seus conhecimentos.

6. “Se o aluno apenas acomoda, repete, copia e conserva as
informações que recebe, ele se limita àquilo que o
professor lhe oferece.
Para avançar, ele precisa
incluir‐se, personalizar, transformar, ampliar, o que
implica algum grau de desprendimento, capacidade de
superação, audácia, segurança, confiança nas suas
possibilidades, etc”.
Mitjáns Martínez

7. aproximando a escola da vida e dos interesses
dos alunos

8. Os jornais expressaram o resultado de
um processo de
ensinoaprendizagem, assim como a
vivência dos alunos durante sua
produção.