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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
Acadêmico: Helena Aparecida Abdo da silva R.A. 21101562-5
Curso: História
Disciplina: História Contemporânea
Valor da atividade: 3,0 pontos Prazo: 22/09/2023
A Cultura digital.
Quando essa competência surgiu no texto da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), mal imaginávamos que, logo no início de sua entrada, a educação
sofreria com o impacto de uma pandemia, e precisaria de recursos digitais, não
apenas como elementos do ensino.
Escolas e professores tiveram que se adaptar às pressas – e muitas vezes, na base
do improviso – para que a educação não precisasse esperar a pandemia passar.
Escolas e professores tiveram que se adaptar às pressas – e muitas vezes, na base
do improviso – para que a educação não precisasse esperar a pandemia passar.
O aprendizado durante o período de EAD com certeza acelerou a prática da cultura
digital nas escolas, pois professores adquiriram conhecimentos tecnológicos;
usaram tecnologias digitais de informação e comunicação no ensino.
É essencial também que a cultura digital não fique apenas registrada no documento,
ela precisa ser posta em prática no dia a dia para que a escola, de fato, esteja
aderente a essa exigência da BNCC. Por isso, faz-se necessário que os gestores
educacionais observem e cobrem essa aplicação.
O professor é uma peça-chave na implementação da cultura digital na escola. Ele
mediará o aprendizado, então é importante que tenha conhecimento o
suficiente para navegar por esse universo e abrir os caminhos para os estudantes.
Se estamos falando em cultura digital dentro da escola, faz sentido falarmos no
investimento em tecnologias, não acha? É importante que o uso de computadores
ou tablets, bem como de um ambiente virtual de aprendizagem, seja algo rotineiro.
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