SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
TTeemmaa::
PPllaanneejjaammeennttoo 22001177 -- AAccoollhhiimmeennttoo
DDaattaa:: 0099 ddee DDeezzeemmbbrroo ddee 22001166 ((SSeexxttaa –– FFeeiirraa))
HHoorráárriioo:: ddaass 1155hh3300 ààss 1177hh3300
ÓÓrrggããoo:: SSeeccrreettaarriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo ddoo EEssttaaddoo ddee SSããoo PPaauulloo
VViiddeeooccoonnffeerreenncciissttaass::  HHeerrbbeerrtt GGoommeess ddaa SSiillvvaa –– CCGGEEBB
 Helena Achilles –– CCGGEEBB
 SSôônniiaa BBrraannccaagglliioonn –– CCGGEEBB
OObbjjeettiivvoo:: OO oobbjjeettiivvoo ddaa vviiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa éé oorriieennttaarr ooss PPCCNNPPss
ssoobbrree oo aaccoollhhiimmeennttoo ddoo ppllaanneejjaammeennttoo 22001177..
PPúúbblliiccoo--AAllvvoo:: NNaa ssaallaa ddaa vviiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa
CCoommuunniiccaarr aaooss DDiirriiggeenntteess,, SSuuppeerrvviissoorreess ee PPCCNNPPss..
PPoorr ssttrreeaammiinngg
CCoommuunniiccaarr aaooss DDiirreettoorreess,, PPrrooffeessssoorreess CCoooorrddeennaaddoorreess
ddaa UUnniiddaaddee EEssccoollaarr ee GGrreemmiissttaass qquuee aassssiissttaamm aa
vviiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa ppeelloo ssiittee ddaa RReeddee ddoo SSaabbeerr::
wwwwww..rreeddeeddoossaabbeerr..sspp..ggoovv..bbrr
CCoomm iinntteerraaççããoo ppeelloo ee--mmaaiill::
ffaalleeccoonnoossccoo@@rreeddeeddoossaabbeerr..sspp..ggoovv..bbrr
LLooccaalliiddaaddeess::  TTooddaass aass DDiirreettoorriiaass ddee EEnnssiinnoo
OObbsseerrvvaaççõõeess:: PPoosstteerriioorrmmeennttee aa VViiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa ffiiccaarráá ddiissppoonníívveell
nnaa ““vviiddeeootteeccaa”” nnoo ssiittee ddaa RReeddee ddoo SSaabbeerr..
CCoommuunniiccaaddoo ddee VViiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Show de talentos 2013
Show de talentos 2013Show de talentos 2013
Show de talentos 2013
brunoma
 
Modalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantil
Modalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantilModalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantil
Modalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantil
Bruna Sabrine
 
Modalidades didáticas(25jun09)
Modalidades didáticas(25jun09)Modalidades didáticas(25jun09)
Modalidades didáticas(25jun09)
franiris
 
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...
Cris Lago
 
Planejamento 3º ano
Planejamento 3º anoPlanejamento 3º ano
Planejamento 3º ano
Rafael Souza
 

Destaque (18)

Ppt planejamento 2016 rosina
Ppt   planejamento 2016 rosinaPpt   planejamento 2016 rosina
Ppt planejamento 2016 rosina
 
Show de talentos 2013
Show de talentos 2013Show de talentos 2013
Show de talentos 2013
 
Modalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantil
Modalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantilModalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantil
Modalidades organizativas do trabalho pedagógico na educação infantil
 
A Cultura Afro-Brasileira: a cultura de todos nós.
A Cultura Afro-Brasileira: a cultura de todos nós.A Cultura Afro-Brasileira: a cultura de todos nós.
A Cultura Afro-Brasileira: a cultura de todos nós.
 
Modalidades didáticas(25jun09)
Modalidades didáticas(25jun09)Modalidades didáticas(25jun09)
Modalidades didáticas(25jun09)
 
Conhecendo o Ministério de Comunicação da RCC
Conhecendo o Ministério de Comunicação da RCCConhecendo o Ministério de Comunicação da RCC
Conhecendo o Ministério de Comunicação da RCC
 
Capitulo 2 liderança
Capitulo 2   liderançaCapitulo 2   liderança
Capitulo 2 liderança
 
Capitulo 4 as duas dimensoões da liderança
Capitulo 4   as duas dimensoões da liderançaCapitulo 4   as duas dimensoões da liderança
Capitulo 4 as duas dimensoões da liderança
 
Capitulo 3 o líder cristão
Capitulo 3   o líder cristãoCapitulo 3   o líder cristão
Capitulo 3 o líder cristão
 
Capitulo 1 Simão Pedro e Paulo Apóstolo
Capitulo 1   Simão Pedro e Paulo ApóstoloCapitulo 1   Simão Pedro e Paulo Apóstolo
Capitulo 1 Simão Pedro e Paulo Apóstolo
 
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...
Caderno de apoio a pratica pedagogica advinhas charadas parlendas proverbios ...
 
Capitulo 6 apostolado, compromisso e santidade - cópia
Capitulo 6   apostolado, compromisso e santidade - cópiaCapitulo 6   apostolado, compromisso e santidade - cópia
Capitulo 6 apostolado, compromisso e santidade - cópia
 
Grade curricular do 5º ano
Grade curricular do 5º anoGrade curricular do 5º ano
Grade curricular do 5º ano
 
Slides semana pedagógica
Slides  semana pedagógicaSlides  semana pedagógica
Slides semana pedagógica
 
Maternal plano anual
Maternal plano anualMaternal plano anual
Maternal plano anual
 
Planejamento 3º ano
Planejamento 3º anoPlanejamento 3º ano
Planejamento 3º ano
 
Capitulo 7 tentações do líder
Capitulo 7   tentações do líderCapitulo 7   tentações do líder
Capitulo 7 tentações do líder
 
Caderno 5º ano
Caderno 5º anoCaderno 5º ano
Caderno 5º ano
 

Mais de Jeca Tatu

Premissas para um projeto de intervenção pedagógica
Premissas para um projeto de intervenção pedagógicaPremissas para um projeto de intervenção pedagógica
Premissas para um projeto de intervenção pedagógica
Jeca Tatu
 
Princípios do currículo Correto
Princípios do currículo CorretoPrincípios do currículo Correto
Princípios do currículo Correto
Jeca Tatu
 
O processo civilizador uma historia dos costumes
O processo civilizador  uma historia dos costumesO processo civilizador  uma historia dos costumes
O processo civilizador uma historia dos costumes
Jeca Tatu
 
Cgeb diversidades sexuais e de gênero nº 14
Cgeb   diversidades sexuais e de gênero nº 14Cgeb   diversidades sexuais e de gênero nº 14
Cgeb diversidades sexuais e de gênero nº 14
Jeca Tatu
 

Mais de Jeca Tatu (20)

Guia dos livros versão preliminar (1)
Guia dos livros versão preliminar (1)Guia dos livros versão preliminar (1)
Guia dos livros versão preliminar (1)
 
Premissas para um projeto de intervenção pedagógica
Premissas para um projeto de intervenção pedagógicaPremissas para um projeto de intervenção pedagógica
Premissas para um projeto de intervenção pedagógica
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Projeto I sarau da eja
Projeto I sarau da ejaProjeto I sarau da eja
Projeto I sarau da eja
 
I sarau da eja
I sarau da ejaI sarau da eja
I sarau da eja
 
Pauta reunião da EJA
Pauta reunião da EJAPauta reunião da EJA
Pauta reunião da EJA
 
Videoconferência Gestão Democrática
Videoconferência Gestão Democrática Videoconferência Gestão Democrática
Videoconferência Gestão Democrática
 
Eja
EjaEja
Eja
 
Replanejamento julho 2016
Replanejamento julho 2016Replanejamento julho 2016
Replanejamento julho 2016
 
Tutorial
Tutorial Tutorial
Tutorial
 
Construção do conhecimento
Construção do conhecimento   Construção do conhecimento
Construção do conhecimento
 
Princípios do currículo Correto
Princípios do currículo CorretoPrincípios do currículo Correto
Princípios do currículo Correto
 
Princípios do currículo
Princípios do currículoPrincípios do currículo
Princípios do currículo
 
Os naciremas
Os naciremasOs naciremas
Os naciremas
 
Orientacoes educacao sexualidade_brasil_preliminar_pt_2013 (1)
Orientacoes educacao sexualidade_brasil_preliminar_pt_2013 (1)Orientacoes educacao sexualidade_brasil_preliminar_pt_2013 (1)
Orientacoes educacao sexualidade_brasil_preliminar_pt_2013 (1)
 
O processo civilizador uma historia dos costumes
O processo civilizador  uma historia dos costumesO processo civilizador  uma historia dos costumes
O processo civilizador uma historia dos costumes
 
Cartilha de combate a homofobia
Cartilha de combate a homofobiaCartilha de combate a homofobia
Cartilha de combate a homofobia
 
Anne fausto sterling
Anne fausto sterlingAnne fausto sterling
Anne fausto sterling
 
Cgeb diversidades sexuais e de gênero nº 14
Cgeb   diversidades sexuais e de gênero nº 14Cgeb   diversidades sexuais e de gênero nº 14
Cgeb diversidades sexuais e de gênero nº 14
 
Projeto Abaetetuba
Projeto Abaetetuba Projeto Abaetetuba
Projeto Abaetetuba
 

Último

Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Pasi Vilpas
 

Último (9)

Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Jedhi Malee (just do it).pdf
Jedhi Malee             (just do it).pdfJedhi Malee             (just do it).pdf
Jedhi Malee (just do it).pdf
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitusTutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
 
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
 
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talousKoulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 

Vc 09 12 - 2016 - t - planejamento 2017 - acolhimento - 46997

  • 1. TTeemmaa:: PPllaanneejjaammeennttoo 22001177 -- AAccoollhhiimmeennttoo DDaattaa:: 0099 ddee DDeezzeemmbbrroo ddee 22001166 ((SSeexxttaa –– FFeeiirraa)) HHoorráárriioo:: ddaass 1155hh3300 ààss 1177hh3300 ÓÓrrggããoo:: SSeeccrreettaarriiaa ddaa EEdduuccaaççããoo ddoo EEssttaaddoo ddee SSããoo PPaauulloo VViiddeeooccoonnffeerreenncciissttaass::  HHeerrbbeerrtt GGoommeess ddaa SSiillvvaa –– CCGGEEBB  Helena Achilles –– CCGGEEBB  SSôônniiaa BBrraannccaagglliioonn –– CCGGEEBB OObbjjeettiivvoo:: OO oobbjjeettiivvoo ddaa vviiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa éé oorriieennttaarr ooss PPCCNNPPss ssoobbrree oo aaccoollhhiimmeennttoo ddoo ppllaanneejjaammeennttoo 22001177.. PPúúbblliiccoo--AAllvvoo:: NNaa ssaallaa ddaa vviiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa CCoommuunniiccaarr aaooss DDiirriiggeenntteess,, SSuuppeerrvviissoorreess ee PPCCNNPPss.. PPoorr ssttrreeaammiinngg CCoommuunniiccaarr aaooss DDiirreettoorreess,, PPrrooffeessssoorreess CCoooorrddeennaaddoorreess ddaa UUnniiddaaddee EEssccoollaarr ee GGrreemmiissttaass qquuee aassssiissttaamm aa vviiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa ppeelloo ssiittee ddaa RReeddee ddoo SSaabbeerr:: wwwwww..rreeddeeddoossaabbeerr..sspp..ggoovv..bbrr CCoomm iinntteerraaççããoo ppeelloo ee--mmaaiill:: ffaalleeccoonnoossccoo@@rreeddeeddoossaabbeerr..sspp..ggoovv..bbrr LLooccaalliiddaaddeess::  TTooddaass aass DDiirreettoorriiaass ddee EEnnssiinnoo OObbsseerrvvaaççõõeess:: PPoosstteerriioorrmmeennttee aa VViiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa ffiiccaarráá ddiissppoonníívveell nnaa ““vviiddeeootteeccaa”” nnoo ssiittee ddaa RReeddee ddoo SSaabbeerr.. CCoommuunniiccaaddoo ddee VViiddeeooccoonnffeerrêênncciiaa