Química

1. Professora Fernanda Correia
QUÍMICA – 3ª SÉRIE (EM)
Aula 1 - As principais fontes de
emissão dos gases intensificadores
da chuva ácida e a camada de ozônio

2. Pauta:
Habilidades
Relacionar as propriedades dos gases lançados
pelos seres humanos na atmosfera para entender
alguns prognósticos sobre possíveis
consequências socioambientais do aumento do
efeito estufa, da intensificação de chuvas ácidas e
da redução da camada de ozônio.
Conteúdo:
Chuva ácida.
Consequências da chuva ácida ao ambiente.
Camada de ozônio.

3. Por que os monumentos e as estruturas metálicas são
corroídos quando ficam expostos ao ar livre?
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4. Devido à oxidação causada pelo contato da estrutura
metálica com a chuva ácida.
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5. Chuva ácida
Qualquer chuva é naturalmente ácida, pois apresenta pH menor que 7.
Entretanto, consideramos a chuva ácida quando o pH da água é menor
que 5,6. O gás carbônico (CO2) presente na atmosfera reage com a
água da chuva e gera o ácido carbônico:
CO2 (g) + H2O (l) H2CO3 (aq)
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Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 171.

6. O pH da chuva diminui por causa da presença de outros gases, como os óxidos de nitrogênio e
de enxofre.
O dióxido de nitrogênio (NO2) reage com o vapor d’água na atmosfera e pode produzir o ácido
nitroso e o ácido nítrico:
2 NO2 (g) + H2O (l) HNO2 (aq) + HNO3 (aq)
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 171.
Chuva ácida

7. Os óxidos de enxofre (SO2 e SO3) também reagem com a água, formando o ácido sulfúrico, um
ácido muito forte:
SO2 (g) + H2O (l) H2SO3 (aq) (ácido sulfuroso)
SO3 (g) + H2O (l) H2SO4 (aq) (ácido sulfúrico)
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 171.
Chuva ácida
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8. Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 172.
Chuva ácida

9. A queima de combustíveis fósseis pela atividade industrial e pelos
veículos automotores é a principal fonte de emissão dos gases SO2 e
NOx, responsáveis pela intensificação da chuva ácida.
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 172.
Chuva ácida
A circulação atmosférica (vento) pode levar esses poluentes para
longe de onde ocorreu a emissão, provocando chuva ácida em outras
regiões.

10. Possíveis consequências da chuva ácida:
•destruição da cobertura vegetal;
•acidificação do solo, deixando-o improdutivo e
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 172.
Chuva ácida
•mortandade de peixes em rios, lagos e oceanos
(organismos sensíveis como corais podem ser
afetados);
•corrosão de construções e monumentos históricos;
•contaminação de águas subterrâneas.
https://www.youtube.com/watch?v=B9vpbIbsg9A

11. Camada de ozônio
A camada de ozônio é formada pelo gás ozônio (O3).
Ela se localiza na estratosfera e é responsável por
filtrar a radiação ultravioleta, prejudicial aos seres
vivos.
Os raios ultravioleta aumentam os casos de câncer de
pele, catarata e alergias e afetam o sistema
imunológico.
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 175.

12. Camada de ozônio
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 175.

13. Os clorofluorcarbonetos (CFCs) são substâncias capazes de destruir a
camada de ozônio. Nas décadas de 1980 e 1990, eles eram muito
usados nos aerossóis (sprays), nos compressores para refrigeração,
nas geladeiras e no processo de expansão de polímeros.
Camada de ozônio
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 175.
A partir de reuniões e protocolos mundiais sobre o meio ambiente,
como o Protocolo de Montreal, passou-se a utilizar outras fontes de
gases propelentes e refrigerantes, como o gás isobutano, que não
reage com o gás ozônio, mas é inflamável.

14. Além dos CFCs, outras substâncias atômicas e moleculares
podem promover a degradação da camada de ozônio através
da remoção de um átomo de oxigênio de sua molécula
Essas substâncias, assim como os CFCs, são decompostas
pela ação da radiação ultravioleta, reagindo com o ozônio.
Camada de ozônio
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Química, 3ª série EM, vol. 3, p. 175.
O cloro presente nos CFCs reage com o gás ozônio, liberando oxigênio:
Cl (g) + O3 (g) ClO (g) + O2 (g)

15. Aprender sempre, 2021, Caderno do Aluno,
Química, 3ª série EM, vol. 3, p.173.
Aprofundando a habilidade
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