Este documento fornece instruções para uma avaliação de língua portuguesa e inclui perguntas sobre histórias em quadrinhos, substantivos, flexão de grau e produção de texto. As instruções pedem que a atividade seja legível, sem rasuras e feita a caneta.

1. AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA – 2 ª UNIDADE
LEIA ATENTAMENTE ÀS ORIENTAÇÕES:
- É fundamental a apresentação de uma atividade legível, limpa e organizada.
-Rasuras podem invalidar a questão.
-A atividade deve ser feita a caneta.
- Faça uma leitura atenciosa das questões antes de responder .
História em Quadrinhos
As histórias em quadrinhos são histórias compostas pela linguagem verbal e não- verbal. Essas histórias são
apresentadas dentro de quadrinhos, local onde os personagens são expostos e a fala é escrita dentro de diversos
tipos de balões. Há também histórias em que não se usa nenhum tipo de balão. A mensagem é transmitida somente
através dos desenhos e das expressões faciais. Há também as onomatopeias que são os sons, ruídos reproduzidos
por letras e desenhos. Também há os recursos gráficos que em sua maioria são os símbolos e sinais que aplicados
aos desenhos, acrescentam-lhe sensações, movimentos, etc.
1- Observe a tirinha abaixo:
1.1- (EF69LP05) Para nos mantermos informados, é preciso ter acesso a fatos e situações que ocorrem no
mundo, à nossa volta, e, para isso, utilizamos:
A. ( ) Os jornais, as revistas, o rádio a televisão ou a internet.
B. ( ) As revistas, os jornais e os livros.
C. ( ) A televisão, as novelas, as músicas e o rádio.
D. ( ) Vídeos, revistas, gibis e internet.
ESCOLA MUNICIPAL DOM ELIZEU RESENDE
DATA: ___________________________________________
ALUNO(A): _______________________________________
PROF.: EUNICE BASTOS
DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA
SÉRIE/ANO: 6 º ANO TURMA: ÚNICA

2. 1.2- (EF69LP05) Na tirinha, percebe-se que após ler a notícia do jornal, o pai da Mafalda:
A. ( ) Fica muito feliz.
B. ( ) Fica desapontado.
C. ( ) Fica irritado.
D. ( ) Fica indiferente.
1.3- (EF69LP05)No último quadrinho, a expressão do pai da Mafalda indica que ele está
envergonhado. Isso ocorre devido ao comentário de Mafalda que nos mostra:
A. ( ) A importância exagerada que o pai deu a primeira notícia.
B. ( ) A falta de interesse do pai na primeira notícia.
C. ( ) A importância que o pai deu à segunda notícia.
D. ( ) O fato das duas notícias não despertaram o interesse do pai.
Substantivos (EF67LP32, EF69LP55X, EF06LP04)
Substantivos são palavras que nomeiam seres, lugares, instituições, ações, ideias, qualidades, sensações e
sentimentos. Os substantivos podem ser classificados de diferentes modos: próprio, comum, concreto, abstrato,
simples, composto e coletivo.
1. Leia esta tira de Armandinho:
1.1- Identifique na tira as palavras que nomeiam problemas de visão.
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1.2-Que palavra da tira nomeia um sentimento?
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Flexão de grau
Quanto ao grau ocorre, em geral, quando são assinaladas as variações de tamanho dos seres. Os substantivos
apresentam-se em três graus.
Grau normal: bola, peixe, cachorro.

3. Grau aumentativo: bolona, peixão, cachorrão.
Grau diminutivo: bolinha, peixinho, cachorrinho.
2. Observe, a seguir, a tira de Calvin e Haroldo
2.1- O substantivo mentirinha é uma variação de um substantivo no diminutivo. Assinale qual substantivo é
esse?
A. ( ) Brincar. B. ( ) Ladrão. C. ( ) Mentira. D. ( ) Provado.
2.2- Por que foi usada a variante “Junim” e não a outra forma desse substantivo?
.I-Porque se quis usar uma forma mais próxima da fala.
II-Porque o autor da tira não sabe escrever corretamente.
III-Porque ele quis usar um registro formal.
IV-Porque é um registro mais informal.
Assinale as alternativas corretas:
A. ( ) I e II B. ( ) I e III C. ( ) III E IV D. ( ) I e IV
3. Leia esta tira da turma da Mônica.
3.1-Em um dos balões, aparece uma palavra com uma das sílabas separadas. Copie-a e separe todas as sílabas
dessa palavra. ____________________________________________________________________________
3.2-Separe as sílabas das seguintes palavras utilizadas nos balões: quero, pipoca, sobrar.
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4. 4- ( EF69LP51) Produção de Texto – História em Quadrinhos Veja a história em quadrinhos abaixo. Observe
com atenção os personagens e o que eles estão fazendo, depois escreva as falas dentro dos balões.