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Fase 2 da proposta de 3D:


 DESENVOLVIMENTO PROJECTUAL DE UM NOVO
           CONCEITO A IMPLEMENTAR NO VEÍCULO
CENTRO DE COMPETÊNCIA DE ARTES E HUMANIDADES
Design 1º Ciclo - 2º Ano
Semestre 1
Unidade Curricular: Visualização 3D
Docente: Bruno Alexandre


                                               Aluna: Eulália Marques
                                               Nr: 2034511
Fase 1 da proposta:
                      DESENVOLVIMENTO DO PROJECTO EM 3D/MODELAÇÃO

                                            SCHOOL BUS
Fase 2 da proposta:
                                                    CONCEITO


            TRANSPORTE PARA FÉRIAS DE VERÃO




                           Passeios:
                                   na água (lagos, rios)
                                   no ar (a baixas altitudes)
                                   em terra (caminhos planos)
Fase 2 da proposta:
                                                                 CONCEITO: PARTE   1

                      ADAPTAÇÃO AO MEIO MARÍTIMO
                      COM A IMPLEMENTAÇÃO DE CARASTERÍSTICAS DE GAIVOTA DE PEDAIS




                             - Parte de baixo do autocarro modificado
                             para poder flutuar como uma gaivota

                             - Pedais ligados às rodas de água para pos-
                             sibilidar o deslocamento dentro de água

                             - Assento duplo com respectivos pares de
                             pedais

                             - Laterais abertas
Fase 2 da proposta:
                                        CONCEITO: PARTE   1

                      ADAPTAÇÃO AO MEIO MARÍTIMO
                                                 ESBOÇO
Fase 2 da proposta:
                                                        CONCEITO: PARTE   2

                      ADAPTAÇÃO AO MEIO AÉREO
                      COM A IMPLEMENTAÇÃO DE CARASTERÍSTICAS DE DIRIGÍVEL




                      - Parte de cima do autocarro abre-se:

                         » Com balão e hélio - sai o revestimento
                      do balão e enche-se com hélio

                         » Com hélices - as hélices levantam-se; o
                      motor situa-se no inteior da parte de cima
                      do autocarro com as hélices

                      - No lugar habitual do condutor pode-se
                      controlar a direcção do vôo
Fase 2 da proposta:
                                     CONCEITO: PARTE   2

                      ADAPTAÇÃO AO MEIO AÉREO
                                              ESBOÇO
Fase 2 da proposta:
                                                      CONCEITO: POSSÍVEL PARTE   3

      PRESERVAÇÃO DA DESLOCAÇÃO EM TERRA
                          COM A IMPLEMENTAÇÃO DE CARASTERÍSTICAS DE “FLINSTONS”


                      - Preservação da parte de baixo do autocarro
                      com os pneus

                      - Aproveitamento dos pedais, da aplicação à água,
                      para fazer mover o autocarro em terra a pedalar

                                            - Retirar o motor da frente do
                                            autocarro, e criar uma zona
                                            para guardar equipamento -
                                            pesca, acampamento, pri-
                                            meiros socorros
Fase 2 da proposta:
                            CONCEITO: POSSÍVEL PARTE   3

      PRESERVAÇÃO DA DESLOCAÇÃO EM TERRA
                                              ESBOÇO
Fim da apresentação
                      NOTA: Com a excepção dos esboços e render do school bus, todas as imagens foram retiradas a partir do GOOGLE




    BOM TRABALHO
          A TODOS

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F2 de V3

  • 1. Fase 2 da proposta de 3D: DESENVOLVIMENTO PROJECTUAL DE UM NOVO CONCEITO A IMPLEMENTAR NO VEÍCULO
  • 2. CENTRO DE COMPETÊNCIA DE ARTES E HUMANIDADES Design 1º Ciclo - 2º Ano Semestre 1 Unidade Curricular: Visualização 3D Docente: Bruno Alexandre Aluna: Eulália Marques Nr: 2034511
  • 3. Fase 1 da proposta: DESENVOLVIMENTO DO PROJECTO EM 3D/MODELAÇÃO SCHOOL BUS
  • 4. Fase 2 da proposta: CONCEITO TRANSPORTE PARA FÉRIAS DE VERÃO Passeios: na água (lagos, rios) no ar (a baixas altitudes) em terra (caminhos planos)
  • 5. Fase 2 da proposta: CONCEITO: PARTE 1 ADAPTAÇÃO AO MEIO MARÍTIMO COM A IMPLEMENTAÇÃO DE CARASTERÍSTICAS DE GAIVOTA DE PEDAIS - Parte de baixo do autocarro modificado para poder flutuar como uma gaivota - Pedais ligados às rodas de água para pos- sibilidar o deslocamento dentro de água - Assento duplo com respectivos pares de pedais - Laterais abertas
  • 6. Fase 2 da proposta: CONCEITO: PARTE 1 ADAPTAÇÃO AO MEIO MARÍTIMO ESBOÇO
  • 7. Fase 2 da proposta: CONCEITO: PARTE 2 ADAPTAÇÃO AO MEIO AÉREO COM A IMPLEMENTAÇÃO DE CARASTERÍSTICAS DE DIRIGÍVEL - Parte de cima do autocarro abre-se: » Com balão e hélio - sai o revestimento do balão e enche-se com hélio » Com hélices - as hélices levantam-se; o motor situa-se no inteior da parte de cima do autocarro com as hélices - No lugar habitual do condutor pode-se controlar a direcção do vôo
  • 8. Fase 2 da proposta: CONCEITO: PARTE 2 ADAPTAÇÃO AO MEIO AÉREO ESBOÇO
  • 9. Fase 2 da proposta: CONCEITO: POSSÍVEL PARTE 3 PRESERVAÇÃO DA DESLOCAÇÃO EM TERRA COM A IMPLEMENTAÇÃO DE CARASTERÍSTICAS DE “FLINSTONS” - Preservação da parte de baixo do autocarro com os pneus - Aproveitamento dos pedais, da aplicação à água, para fazer mover o autocarro em terra a pedalar - Retirar o motor da frente do autocarro, e criar uma zona para guardar equipamento - pesca, acampamento, pri- meiros socorros
  • 10. Fase 2 da proposta: CONCEITO: POSSÍVEL PARTE 3 PRESERVAÇÃO DA DESLOCAÇÃO EM TERRA ESBOÇO
  • 11. Fim da apresentação NOTA: Com a excepção dos esboços e render do school bus, todas as imagens foram retiradas a partir do GOOGLE BOM TRABALHO A TODOS