Historia da Educação

1. EDUCAÇÃO
Diversos Tipos de
Educação

2. Introdução
O ensino modernizou-se bastante, deixando de ser tão formal e passivo.
Deu-se inicio a uma renovação da forma de ensinar, quando a tecnologia entrou ao serviço do homem, sem ser só para lazer.
Ao tipo de ensino formal acrescentou-se a informalidade das tecnologias, o que nos permite comunicar mais e com diferentes
pessoas em tempo real, partilhando os nossos pontos de vista e os nossos conhecimentos.
Este tipo de ensino com o auxilio das tecnologias, permite levar mais longe o apoio e ajuda no desenvolvimento pessoal,
capacitando os intervenientes para uma rápida e eficiente entrada no mercado de trabalho, atualizando as habilitações
escolares e profissionais.
Para se poder então, promover essas alterações, foram criados meios audiovisuais e de comunicação.

3. Conceito de Educação a Distância
No sistema Educação a Distancia - EaD, o ensino efetuava-se em moldes diferentes do habitual, uma vez que se utilizavam os
meios audiovisuais disponíveis na altura, nomeadamente TV, livros ou mesmo por correio.
A criação da telescola foi uma das primeiras formas de ensino a distância.
Esta forma de ensino baseia-se na transmissão dos conteúdos e reflete-se na forma da aprendizagem, uma vez que pode ser
considerada um modelo de inserção social de pessoas com deficiência.
Foi na altura bem aceite pois entre não ter nenhum nível de educação e ter este, onde os jovens se juntavam numa sala, para
assistirem às aulas a poderem partilhar os seus conhecimentos, evitando assim terem de se deslocar, algumas vezes a pé
durante vários quilómetros, entre uma localidade e outra.

4. Conceito de E-Learning
E-Learning é o nome dado às tecnologias eletrónicas utilizadas para estudar, nomeadamente TV, Rádio, CD-ROM, DVD,
telemóvel, internet, sendo atualmente a Web/Internet a mais utilizada. É uma forma de ensino que se efetua à distância e sem
acompanhamento presencial, com recurso a computador, portátil ou telemóvel e internet por forma a aceder a plataformas de
ensino.
No entanto o e-learning tem alguns pontos menos positivos, tais como:
- o pouco acompanhamento em tempo útil, uma vez que as duvidas tem de ser expostas ao tutor da disciplina e tem de
aguardar pelo acesso deste ao fórum.;
- a fraca socialização, uma vez que cada um acede e trabalha conforme a sua disponibilidade de trabalho e de tempo;
- pode levar a algum desleixo e a que o estudo não seja tão produtivo e assíduo, uma vez que não tem forma de controle;
Os pontos positivos, que também os tem, são o facto de que:
- pode estudar onde e quando quer;
- pode enviar os seus trabalhos sempre que seja necessário sem necessitar de se encontrar em casa ;

5. Conceito de Educação Aberta
Educação aberta é sinonimo de uma forma de livre acesso a aprendizagem.
Ao promover o ensino individual, embora acompanhado, a educação aberta levou a que se perdesse o contacto pessoal entre
os alunos e os professores, que muitas vezes ajuda a uma compreensão diferentes dos conteúdos, pela exposição de dúvidas
e pela forma de transmitir a informação.
Ao utilizar este tipo de educação deixamos de “aprender a ser” para “aprender a fazer” (Vaill, 1996).
É uma forma de aprendizagem que cria laços sociais e auxilia o crescimento académico e pessoal.
Bastante útil, no sentido em que não exige uma localização exata para todos os intervenientes, podendo ser utilizada em
qualquer local e em qualquer horário, bastando para isso o acesso a uma rede informática.
O gasto com este tipo de educação é mais acessível a todas as bolsas.
Uma outra vantagem é a atualização permanente das matérias.

6. Gerações do Ensino
Existem 3 gerações de ensino:
1ª Geração - Behaviorismo Cognitivo – Geração correio - Ensino pelas vias mais tradicionais impresso em papel, e com uma
comunicação individual; onde o papel do professor era o de informar e passar conhecimentos; forma de aprendizagem
individual, ensino passivo e avaliação por escrito.
2ª Geração - Construtivismo – Geração Tecnológica - Ensino através de meios audiovisuais – áudios/vídeos e Web;
aprendizagem em grupo e com trabalhos e testes, ensino a tornar-se mais ativo devido ao novo papel do professor com o
cuidado na transmissão de informação, embora a tecnologia ainda não fosse muito adiantada;
3ª Geração - Conectivismo – Geração Web/WiFi - Ensino primordialmente informático; aprendizagem em rede com partilhas e
sem ser presencial; ensino com participação não direta mas acompanhando, para esclarecer dúvidas e orientar sessões de
estudo; participação do professor de modo a orientar a aprendizagem para que o aluno não decore mas perceba onde e como
utilizar a matéria ensinada.

7. Conclusão
Educação – forma de transmitir conhecimentos de uma geração para outra, independentemente da sua integração social,
profissional e pessoal.
Processo de desenvolvimento intelectual e pessoal para preparar um individuo para o mercado de trabalho e para a sua vida
social, ensinando-lhe como proceder e como desempenhar funções básicas e uteis dentro de uma sociedade.
Deverá ter tido em conta o facto de que as pessoas são todas diferentes e o ensino deverá ser também ele diferente.

8. Bibliografia
https://blog.eadplataforma.com/setor-ead/vantagens-desvantagens-ead/#
https://unyleya.com.pt/pt/content/1-o-que-oe-learningg | UnyLeYa
Guri-Rosenblit, S., & Gros, B. (2011). E-Learning: Confusing Terminology, Research Gaps and Inherent Challenges. International Journal of E-
Learning & Distance Education
Luísa Aires CEMRI, e-Learning, Educação Online e Educação Aberta: Contributos para uma reflexão - Universidade Aberta,UAb (Portugal),
Terry Anderson e Jon Dron - TRÊS GERAÇÕES DE PEDAGOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA -| Athabasca University, Canadá