aula 1

1. Linguagem: língua,
leitura e texto
Professora Eliziane de Sousa Freire

2. Linguagem: língua, leitura e texto.
Sabemos que ao entrar no ensino superior nos deparamos com uma pluralidade de textos e
somos convidados a conhecê-los por meio da leitura. Dessa forma podemos dizer que a
leitura é um dos recursos imprescindíveis que nos possibilita a inserção no mundo social,
enquanto nos direciona ao conhecimento.

3. Linguagem: língua, leitura e texto.
• Para Cantalice e Oliveira (2009) a compreensão textual é considerada uma habilidade
dinâmica que envolve criatividade, flexibilidade, ritmo e fluência. Os autores
mencionados ainda destacam que a leitura envolve a capacidade sensorial, percepção,
aprendizagem, motivação, pensamento, memória, dentre outros. Ainda é possível
destacar no texto que a habilidade de compreensão textual no ensino superior é de
suma importância para uma formação de qualidade.

4. Dessa forma percebemos a importância da leitura no campo universitário, uma vez que uma formação
de qualidade exige que o acadêmico tenha acesso diversificado de texto e a compreensão textual
necessária para entender os conteúdos exigidos, do contrário teremos uma formação fragilizada e
precária.
• Linguagem • Leitura • Texto
conexões

5. Língua
• A língua, “sistema de sons vocais por que se processa numa comunidade humana o uso
da linguagem” (Câmara Jr, 1968: 223), é renovação, pois expressa a vida. Se ela pára,
pode-se dizer que ela está morta, porque a história de uma língua é a história de um
povo.

6. Leitura
• O processo de leitura, como você já percebeu, não é um ato de decodificação de um
sistema de escrita. Apesar de o ato de decodificar ser parte essencial da leitura, sabe-se
que ler é, especialmente, atribuir sentidos ao código lido. Dessa forma, atribuir sentidos
é um gesto de interpretação do qual o protagonista é o leitor (NOBLE, 2019)

7. Texto
• Todos nós precisamos lidar com textos no dia a dia, seja para interpretar uma notícia do
jornal ou escrever um e-mail, uma redação ou uma carta de amor. O conceito de texto é
estudado dentro da linguística e pode ser compreendido como uma sequência de
enunciados coerentes e que transmitem uma mensagem.
• Objetivo dos textos
• O texto terá sempre um objetivo comunicativo. Não importa se ele é formado por
poucas palavras ou por muitos parágrafos, todo texto tem a função de comunicar algo e
pode gerar diferentes interpretações, de acordo com o repertório e a cultura de cada
receptor.

8. .
Referência Bibliográfica:
CANTALICE, Lucicleide Maria de.; OLIVEIRA, Katya Luciane de. Estratégias de leitura e compreensão textual em
universitários. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), v. 13,
n. 2, jul./dez. 2009. Disponível em: https://dirin.s3.amazonaws.com/drive_materias/1648476169.pdf. Acesso em:
14 jun. 2019.