Na primeira parte aprendemos como melhorar o vocabulário em Inglês. Agora, vamos tratar de algumas técnicas para uma leitura eficiente. Elas devem ser usadas em conjunto para que, assim, permitam uma compreensão geral do texto e facilite muito a busca de informações no mesmo. Confira o caderno completo em: http://ead.educacao.pe.gov.br/

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Técnico em Segurança do Trabalho
2.COMPETÊNCIA 2 | DESENVOLVER HABILIDADES DE LEITURA E
PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA
2.1 Técnicas de Leitura
Na primeira parte aprendemos como melhorar o vocabulário em Inglês.
Agora, vamos tratar de algumas técnicas para uma leitura eficiente. Elas
devem ser usadas em conjunto para que, assim, permitam uma compreensão
geral do texto e facilite muito a busca de informações no mesmo.
2.2 Prediction
“Significa inferir o conteúdo de um texto através de seu conhecimento prévio
sobre o tema (background); através do contexto semântico (palavras de um
mesmo grupo, por exemplo: hospital, nurse, doctor, ambulance); contexto
não-linguístico (gravuras, gráficos, tabelas, números, etc.); conhecimento
sobre estrutura do texto (layout, título, subtítulo, divisão de parágrafos, etc.).”
Fonte: www.passeidireto.com/arquivo/3153640/apostila-ingles-tecnico-para-radiologia
Podemos fazer uma previsão do texto, mesmo sem necessariamente ter lido o
mesmo por completo. Veja o exemplo abaixo:
Figura 9-Amazon
Fonte:wwf. panda.org (2012)
Competência 02

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Inglês
Então, conseguem perceber como só observando o texto é possível extrair
dele algumas informações que podem vir a ser úteis na sua leitura?
Sem ler, o que é possível ser dito acerca do texto? Primeiramente, olhando a
estrutura, temos um título grande. A imagem de um rio e floresta nos remete
à ideia de que deve ser sobre a Amazônia. E olhando superficialmente para o
texto observamos vários números e nomes de países.
Então conseguem perceber como só observando o texto é possível extrair
dele algumas informações que podem vir a ser úteis na sua leitura?
2.3 Skimming
“Consiste numa estratégia na qual se faz uma leitura superficial do texto.
Analisa-se tão somente um sentido geral, sem se ater a uma informação
específica. São levantados apenas os aspectos gerais do texto e de sua leitura,
para que com isso se tenha uma base para uma leitura mais aprofundada.
Não existe uma preocupação em saber exatamente os detalhes, apenas as
generalidades do texto.”
Fonte:http://pt.slideshare.net/matecomlimao/apostila-de-ingls-instrumental-com-textos-complementares
Como fazer uso do skimming?
Nós podemos utilizar pequenos fragmentos do texto para uma leitura
superficial, sem se prender aos detalhes. Inicie observando as fotos, figuras e
ilustrações, depois veja os títulos e subtítulos. Procure ler também o primeiro
parágrafo do texto, pois esse parágrafo geralmente fará uma breve
introdução ao assunto, e também preste atenção em números, datas e
gráficos, que possam estar em destaque.
Competência 02

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Técnico em Segurança do Trabalho
Veja o texto abaixo e tente responder à pergunta:
Figura 10-Skimming
Fonte: www.crackhospital.com (2012)
Do texto, depreende-se que a “Cibercondria”:
a. Está relacionada à frustração do paciente por não entender de medicina.
b. É o hábito constante de pesquisar na web informações sobre enfermidades.
c. É notada em médicos que não procuram colegas quando têm problemas de
saúde.
d. Pode surgir por meio de alucinações quando o paciente não entende o que
lê.
e. É notada quando o paciente passa a desconfiar do diagnóstico de seu
médico.
Olhando para o texto e primeiro parágrafo (introdução) já sabemos que se
trata de um assunto relacionado à alguma enfermidade (hospital, patient,
symptomatology) relacionada à informática (cyberchondria).
Então, conclui-se que é a resposta B.
CONFIRA O CADERNO COMPLETO EM: http://ead.pernambuco.pe.gov.br
Competência 02