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1ª Lei de Mendel
Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia
Ensino Médio, 3ª Série
EREM Antônio Guilherme Dias Lima
Professor De Biologia
Ewerton Alencar
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano
Tópico: 1ª Lei de Mendel
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano
Tópico: 1ª Lei de Mendel
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano
Tópico: 1ª Lei de Mendel
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Tópico: 1ª Lei de Mendel
Conclusões de Mendel
Com os resultados obtidos, Mendel chegou a algumas importantes
conclusões:
• Existem fatores responsáveis por uma determinada
característica. No caso do experimento citado, podemos concluir que
existem fatores que determinam a cor branca e a cor púrpura. Esses
fatores são o que hoje conhecemos como genes e as versões desses
fatores são o que chamamos de alelo.
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano
Tópico: 1ª Lei de Mendel
• Cada indivíduo possui dois fatores que determinam uma característica,
sendo um fator herdado do pai e outro da mãe. Isso significa que cada
organismo herda dois alelos, um proveniente da mãe e outro
proveniente do pai. No caso da geração F1, os descendentes
apresentavam fatores para a flor branca e para a flor púrpura.
• Existem fatores dominantes e fatores recessivos. Os alelos dominantes
são capazes de esconder ou mascarar o alelo recessivo. No caso das
flores púrpuras da geração F1, o alelo para a cor púrpura era dominante
e expressou-se, enquanto o alelo para a cor branca não era. Os alelos
recessivos só se expressam quando estão aos pares.
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano
Tópico: 1ª Lei de Mendel
• Cada indivíduo passa apenas um fator para cada característica em
cada gameta. Isso significa que os alelos separam-se durante a
formação dos gametas e apenas um alelo estará presente no gameta.
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Tópico: 1ª Lei de Mendel
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  • 1. 1ª Lei de Mendel Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Biologia Ensino Médio, 3ª Série EREM Antônio Guilherme Dias Lima Professor De Biologia Ewerton Alencar
  • 2. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel
  • 3. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel
  • 4. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel
  • 5. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel
  • 6. Conclusões de Mendel Com os resultados obtidos, Mendel chegou a algumas importantes conclusões: • Existem fatores responsáveis por uma determinada característica. No caso do experimento citado, podemos concluir que existem fatores que determinam a cor branca e a cor púrpura. Esses fatores são o que hoje conhecemos como genes e as versões desses fatores são o que chamamos de alelo. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel
  • 7. • Cada indivíduo possui dois fatores que determinam uma característica, sendo um fator herdado do pai e outro da mãe. Isso significa que cada organismo herda dois alelos, um proveniente da mãe e outro proveniente do pai. No caso da geração F1, os descendentes apresentavam fatores para a flor branca e para a flor púrpura. • Existem fatores dominantes e fatores recessivos. Os alelos dominantes são capazes de esconder ou mascarar o alelo recessivo. No caso das flores púrpuras da geração F1, o alelo para a cor púrpura era dominante e expressou-se, enquanto o alelo para a cor branca não era. Os alelos recessivos só se expressam quando estão aos pares. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel
  • 8. • Cada indivíduo passa apenas um fator para cada característica em cada gameta. Isso significa que os alelos separam-se durante a formação dos gametas e apenas um alelo estará presente no gameta. COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA - Série 3º Ano Tópico: 1ª Lei de Mendel